小学数学，黄冈小状元最新版，六年级下，册答案。
Ⅱ 谁有小学六年级下册黄冈密卷的答案
甲乙由复AB两地相向出发，甲速是制乙速的4/5，甲乙到达B，A地后，向AB相向返回，且甲速提高1/4乙速提高1/3，已知甲乙两次相遇点相距34km，求AB两地间距离？
解：将全部的路程看作单位1
因为时间一样，路程比就是速度比
甲乙路程比=速度比=4：5
乙的速度快，乙到达A点，甲行了1×4/5=4/5
此时乙提速1/3，那么甲乙速度比=4：5×（1+1/3）=3：5
甲走了1-4/5=1/5，那么乙走了（1/5）/（3/5）=1/3
此时甲提速，速度比由3：5变为3（1+1/4）：5=3：4
甲乙距离1-1/3=2/3
相遇时乙一共走了1/3+（2/3）×4/（3+4）=1/3+8/21=5/7
也就是距离A地5/7的全程
第一次相遇时的相遇点距离A地4/9全程
那么AB距离=34/（5/7-4/9）=34/（17/63）=126千米
看看是不是一个版本的，不是再hi我赞同
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评论
Ⅲ 小学六年级下册语文黄冈小状元答案
同学你这样抄不好，网袭路上应该是没有《黄冈小状元》的答案的，你确实需要答案的话，可以参考实际练习后面的答案，但是后面也不是所有答案都有。而且我估计你们语文老师应该是把你们答案收走了吧，还是踏踏实实自己完成吧，不懂可以请教老师和同学或者来网路求助。 另外六年级比较关键，自己要努力哦！ ——在职六年级语文老师温馨提醒。
Ⅳ 六年级下黄冈小状元作业本答案
就是答案被老师撕了呗~没什么大不了的
我们班的那群家伙自己买一本，上自习课专光明属正大地抄（当然是后排的）前面的就把答案撕下来折成小块的，慢慢抄
很多同学都有答案，还复印呢
答案的话可以参考我的（再买一本不就行了~）当然，没有钱就只能自己做了
其实答案的话老师看得出的（老师背答案的yalu....帮老师改本子的时候听见了：这个又是抄答案的，哎~这题是一样的）
所以说，自己做吧~孩子（我也大不了你多少~刚刚小学毕业，正在努力ing~)
你也加油吧~虽然我给不了你答案
Ⅳ 六年级下册数学黄冈答案
甲乙由AB两地相向出发，甲速是乙速的4/5，甲乙到达B，A地后，向AB相向返回，且甲回速提答高1/4乙速提高1/3，已知甲乙两次相遇点相距34km，求AB两地间距离？
解：将全部的路程看作单位1
因为时间一样，路程比就是速度比
甲乙路程比=速度比=4：5
乙的速度快，乙到达A点，甲行了1×4/5=4/5
此时乙提速1/3，那么甲乙速度比=4：5×（1+1/3）=3：5
甲走了1-4/5=1/5，那么乙走了（1/5）/（3/5）=1/3
此时甲提速，速度比由3：5变为3（1+1/4）：5=3：4
甲乙距离1-1/3=2/3
相遇时乙一共走了1/3+（2/3）×4/（3+4）=1/3+8/21=5/7
也就是距离A地5/7的全程
第一次相遇时的相遇点距离A地4/9全程
那么AB距离=34/（5/7-4/9）=34/（17/63）=126千米
Ⅵ 小学六年级下册数学黄冈小状元人教版答案
请看我的参考资料，别人的。
Ⅶ 人教版语文黄冈六年级下册答案
《望洞庭》
是(唐)代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了回(秋夜，答月光下的洞庭湖)的美景.
望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
[注释]
1．洞庭：湖名，在湖南省。
2．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
3．潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风 ，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。
4．白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。 这里是用来形容洞庭湖中的君山。
[今译]
洞庭湖的水光与秋月交相融和，
水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，
恰似白银盘子托着青青的田螺。
Ⅷ 小学数学六年级下册黄冈答案
第几页
Ⅸ 小学六年级下册语文黄冈小状元参考答案
44、45页
一、顽强 隐退 荣誉 头衔
二、1. 喊 感 2. 闲 弦 贤
三、稳重 轻佻 坚毅 懦弱 轻视 重视 灿烂 暗淡
四、1. 九天捞月 2. 积劳成疾
3. 风华正茂 4. 震耳欲聋
五、1. ② 2. ① 3. ④ 4. ③
六、1. B 2. C 3. B
七、1. 将“发明”改为“发现”。
2. 将“尝试”移至“飞行”后。
3. 将“人”去掉，或去掉“的祖国”。
八、1. 华夏儿女 龙的传人 2. 精卫填海 后羿射日
九、1. 伴随着震耳欲聋的一声巨响，“神舟七号”飞船被送上太空。
2. 成千上万人坚持不懈的努力，终于创造了我们航天事业的辉煌。
十、1. B
2. 可以看出居里夫人在科学研究中付出的艰辛。
3. 名利 得到纯净的镭
十一、1. 镭 富甲一方 没有人应该因为镭致富，它是属于全人类的
2. 她和丈夫提炼出来的 公布镭的提炼方法 美国公众捐献的 科学研究
美国公众捐赠的 在祖国首都创设镭研究所
3. 既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益 醉心于事业的大公无私 第二种人
48页：
二、人声鼎沸 大名鼎鼎 三足鼎立 革故鼎新 一言九鼎 钟鸣鼎食
三、打破沙锅问到底 电线杆上插鸡毛好大单子 过河的卒子有进无退 秀才遇见兵有理说不清
吃了秤砣铁了心 不经一事不长一智
四、手不释卷 程门立雪 响遏行云
五、D
六、1质疑 仰慕 2绝对不会出差错 3之一是创新的起点 4虽然…但 阻碍 5①哥白尼对地球中心说的疑问，推动了他建立太阳的中心说 ②托马斯·扬对牛顿提出的光的“微粒子”提出质疑，从而在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。 6当时人们迷信权威，科学没有进步 7正是由于托马斯·扬破除迷信，没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，勇于创新，所以它能有重要贡献。
49.50页：一二略 三、1A2B3A 五、×××√ 六、CAB 七DACB 八、1如果……那么…… 2.B 3因为在科学领域并没有真正的偶然的机遇，只是一些人所谓的说法。
九、1划去：悠然自得 等候 非常 灵机一动 2（1）连接每个有了主体之间的路径总不理想 买葡萄的老夫妇 在乐园上撒上草种，发芽后任游客踩下一条条小路，第二年铺上石板，形成石板小径
（2）人们通往目的地所走的路径 解决问题的方法
（3）一 总起 启示下文 首尾呼应
3.（最后一段的第一句话） 遇到困难时，我们应该遵循事物的内在规律，积极开动脑筋，选择最合适的方法。
十、各抒己见 唇枪舌战 口若悬河
科技发展有弊端，但微不足道。福岛核电站核泄漏事故是可控制的，是偶然现象，这比起核能为人类所做的贡献，不足为虑。
14课
一 乖巧 橱窗 衣兜 硬币 围裙 蜷缩
二 1、D dou（一声） 儿 九（笔画打不出）衣兜 布兜
2、7画
三 雪白 精致 暖烘烘· 明晃晃 喷香 美丽
四 ③ ②
五 ① ① ②
六 ③ ① ②
七 1、火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶
2、小女孩在美好的幻想中死去，特别是见到了疼爱她的奶奶
八 1、ji（一声) huo（轻声）
2、B A D C
3、C B
4、这火光给小女孩带来了希望，使她幻想自己好像坐在大火炉前面。
5、小女孩觉得自己好像················多么舒服啊！
15课
一 搅 锈 撇 揉 噎 匣
二 ma（一声）zhan（四声）cuo（一声）keng（一声）na（四声）chuo（一声）
三 指望 盼望 希望 愿望
四 1、因为凡卡在城里受罪，所以要回到乡下爷爷那儿去。
2、凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店里再受折磨。
五 1、写信时被人发现 老板曾用它打过他 生活痛苦，备受折磨
2、十分迫切
3、守夜 圣诞夜前 跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活 凡卡在城里当学徒生活的悲惨
八 1、揪 拖 揍 戳
2、D C A
3、挨打 挨饿 整天干活睡不好觉
4、（第一层：”昨天晚上····只好摇那个摇篮。） 凡卡在老板家备受折磨
5、A
14~15课
一 cha（一） cha（四） cha（四） chai（一） cha（四） cha（一）
pen（一） pen（一） pen（四） dou（三) dou（三） dou（四）
二 1、蜷 2、锈 3、√ 4、橱
三 1、精致 2、精彩 3、精美 4、黑暗 5、昏暗 6、阴暗
四 1、温暖—暖和 和气—温和
2、温暖—寒冷 幸福—痛苦
五 C
七 B
八 1、C 2、A 3、B 4、D
九 √ × √ × √
十 1、把“阳光”改成“太阳”
2、去掉“不好的”。
3、√
4、把“仔细检查”和“认真改正”调换位置。
十一 1、B
2、因为这封信寄托了凡卡唯一的希望。
3、√
4、不能。因为：①信封上没写清收信人地址 ②爷爷即使收到信，也无能为力。
十二 1、对比 社会贫富悬殊 深切同情
2、自我牺牲的精神，对贫苦的劳动人民的同情
3、D 4、B
17课
八 1、c b a d 2、这里简直是一片乐土、净土！ 3、汤姆、乔齐、哈克 4、b
Ⅹ 六年级下册小学数学黄冈小状元答案
你不是都有答案么，你买来的时候就有了，就算你这样问也是问不到答案的，你因该把你不懂的题目发上来，这样我们才好为您解答哦~~
望采纳~~~