小学一年级作业熊猫拼图

⑴ 小学一年级语文教课书P101页看图写话 我会拼图

楼主您好！很荣抄幸能袭回答您的问题！答案如下。仅供参考！！ 1、说说你用纸片拼成了什么，是怎么拼成的。答：我用纸片拼成了大熊猫、小白兔、小猪和小猫等等，其中我拼的大熊猫拼得最可爱。我先用卡纸剪出各种不同形状的突然，然后再用胶水粘上去。我拼的大熊猫是由五个半圆和四个圆形组成的；小白兔是由四个半圆和三个圆形组成的；小猪是由两个半圆和六个圆形组成的。大家说我拼得漂亮吗？你的呢？2、评一评谁拼得好，谁说的好。略。（班里进行本次拼图活动，评出拼得最好的同学和介绍自己拼得说得好的同学） 望采纳！谢谢！

⑵ 【求高手】一年级语文课堂作业41页的拼图，我做不出来啊！！！求高手！！要带图的

是个熊猫，那两个最大的是耳朵，那两个长得差不多的是眼睛。给金币吧！谢谢了！

⑶ 小学一年级语文下册大熊猫的看图写话怎么写

因为没有图，所以不知道要写的内容，给你一点建议吧！一年级的看图写话专一般有固定的句式来完属成，如：什么时候，谁在哪里怎么样的干什么。只要把相关要素表达清楚就行。另外要注意引导按照观察图画的顺序来写。从远到近或从近到远之类的。

⑷ 一年级作业用彩纸拼图贴在a4纸上怎么拼知道吗1

没有抄具体图样，是不肯能拼的，请给出具体问题
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⑸ 一年级我会拼图写话 要发图片 说的:大家好！我用纸片拼成了...，我是这样拼的

很简单，等会儿给你发过去

⑹ 一年级看图写话大熊猫请客少一点儿

有一天大熊猫请小猫咪来请大熊给它吃竹笋小猫咪说:‰不喜欢吃竹笋最后大熊给它吃鱼

⑺ 小学一年级关于熊猫的小报怎么做

作者为了增强文章的形象性、生动性,准确的使用形容词和动词,生动传神地回描写了大熊猫的举止神答态,突出它的可爱、机警,同时运用拟人、排比等多种修辞,形象生动地说明大熊猫的体态可爱.文章中还穿插了一些关于大熊猫的故事,也丰富了文章的内容,增添的文章的情趣,虎旦港秆蕃飞歌时攻江使文章具有可读性.

⑻ 小学一年级的作业：什么动物的脚印像什么图案，除了课本有的外，大家还能举什么例子

1、大象的脚印来像烧饼。

2、梅花鹿自的脚印像两片分开的树叶。

3、兔子的脚印像火把。

4、牛蹄的脚印像银杏叶 。

5、小鸭的脚印像枫叶。

(8)小学一年级作业熊猫拼图扩展阅读：

运用比喻应该注意以下几个方面

一、两类事物，一点相似运用比喻时，先要明确想表现本体的什么特点，然后根据这一特点积极展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。如果没有相似点，那就不能构成比喻。

二、通俗易懂，贴切生动喻体应该是大多数读者、听众熟悉的事物，而且与本体显得贴切才好，才能引起读者、听众的想像，产生趣味。

⑼ 看图写话一年级下册大熊猫

写作思路：要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了有个大概的了解。

正文：

“黑黑眼圈大胖子，最爱林中把竹吃。”你们猜猜这是什么动物？没有错，就是我国稀有的一级保护动物——大熊猫。它体态丰满，四肢粗壮，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部是黑色。头上有一对整齐的黑耳朵，像戴了一顶“风雪帽”。

一对乌黑的大眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜，十分“有型”。四肢好像穿着黑绒的大“皮靴”，真是神气十足。圆圆的大肚子就像一个大皮球，白白的，软软的。

它那圆圆短短的尾巴，你要是不仔细看呀，还真找不着它的尾巴呢！虽说它身躯肥胖，却丝毫不影响那摇曳多姿的步伐，瞧！走起路来一扭一扭的，就像个娇气的“大小姐”，但这位大小姐可真是名副其实的“千斤大小姐”。

“千斤大小姐”可懂得享受了，它吃东西时总喜欢找一个安静的地方，靠着背，架着脚，慢慢品尝美食，它最爱吃的就是竹叶和竹子。熊猫也非常喜欢爬树，你一定惊讶于这样大的身体能爬树？

是的，“千斤大小姐”总是要做些惊险的动作来吸引你的眼球，它那肥胖的身躯在树枝上灵活的一跃，一眨眼的工夫，它就可以从这棵树跳到那棵树。让你在为它而感到惊吓得目瞪口呆时，它却不动声色的走了。大家不得不为它的灵活而称赞不已。

“大小姐”主要生活在四川、甘肃等地方，由于生态环境的破坏，大熊猫非常稀少。希望大家能一起来保护我们的生态环境，让我们的“千斤大小姐”有一个幸福的家园。