㈠ 四年级下册数学目标答案4243页答案图片
1.已知菱形的复边长为制5 cm，一条对角线的长为5 cm，则菱形的最大内角是_______.
【答案】120°
2.直角梯形的两个直角顶点到对腰中点的距离（ ）
A.相等 B.不相等
C.可能相等也可能不相等 D.无法比较
【答案】A
3.下列命题中，正确的是（ ）
A.两条对角线相等的四边形是平行四边形
B.两条对角线相等且互相垂直的四边形是矩形
C.两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形
D.两条对角线互相平分且相等的四边形是正方形
【答案】C
4.若正方形的对角线长为2 cm，则这个正方形的面积为（ ）
A.4 B.2 C. D.
【答案】B
四年级下册数学应用题练习
1、图书室有故事书98本，今天借出46本，还回本。现在图书室有故事书多少本？ 解答：98-（46-25）=77本
2、一件儿童上衣48.5元，一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比长裤贵2.5元。这条裙子多少钱？ 解答：48.5-9.8+2.5=41.2元
3、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？ 解答：20×70-4×200=600千米
4、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？ 解答：160÷40-80÷40=2小时
5、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。哪一年植的树多？多多少棵？ 解答：140×3=420棵 420-356=64棵 2003年多。
6、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？ 解答：42+42÷2=63只
7、书架上有两层书，共144本。如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上、下层各有多少本书？ 解答：上层 ：144÷2-8=64本 下层64+8+8=80本
8、学校运来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？ 解答：（850-100）÷3=250千克
9、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？ 解答：（48-12）÷9=4小时
10、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的几倍？ 解答：180÷（72÷2）=5
11、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？ 解答：8×（25+18）=344千克
12、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？ 解答：124÷2×3=186cm
13、学校组织植树，一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？ 解答：1250÷（25×5）=10元
14、小丽家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。牛奶每袋2.40元，比豆浆贵1.80元。小丽家一个星期买牛奶和豆浆要花多少钱？ 解答：（2.4-1.8+2.4）×7=21元
15、张英、李强和肖红参加跳高比赛，张英跳了1.1米，比李强低了0.15米。肖红比李强跳得低0.09米，肖红跳了多高？ 解答：1.1+（0.15-0.09）=1.16米
16、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ 解答：5.1-1.49-1.49=2.12平方千米
17、同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？ 解答：100÷5+1=21棵
18、园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 解答：（36-1）×6=210米
19、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。 解答：5-1=4下 4×8=32分
20、学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放8盆花，最外层共摆了多少盆花？ 解答：（8-1）×4=28盆
21、啄木鸟7天能吃4515只害虫，山雀一周能吃1155只害虫。啄木鸟平均每天比山雀多吃害虫多少只？ 解答：4515÷7-1155÷7=480只
22、一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是多少米？ 解答：8cm=0.08m （0.54+0.54-0.08）×2=2米
23、一个足球48.30元，一个篮球54.20元，王老师用150元买足球、篮球各一个，应找回多少元？ 解答：150-（48.3+54.2）=47.5元
24一把椅子35.4元，比一张桌子便宜16.2元，小明买一套桌椅，共用多少元？ 解答：35.4+16.2+35.4=87元
25、某公园上午有游人180人，下午有270人。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？ 解答：270÷30-180÷30=3名
㈢ 小学四年级新人教版下册数学教学总目标
数学是一门非常严谨的学科，教师在教学中，往往由于过于注重教学逻辑和知识的传授，而导致课堂气氛压抑，学生乏味无趣，教学效果低下。要切实上好一节数学课，让学生听得有趣、学得轻松，教师在课堂的开头导入非常重要。如果课堂的开头导入好了，就能高度激发学生的求知兴趣，达到事半功倍的教学效果，使整个课堂非常的活跃。那么怎样导入才能达到这样的效果呢？我认为数学课的导入最好是走近小学生的生活，从他们身边的一些事例出发，或者设置一些题型、或引用一些数字、或改编一些有趣的数学故事，然后进行教学，学生易于接受、并能激发学生的学习兴趣，能使整个课堂教学效果特别好。我们的数学源于生活，用于丰富多彩的生活，或许不同的老师有不同的数学导入方法，有善于设疑者、有喜于归纳者、有惯于直奔主题者可谓是“仁者见仁、智者见智”，但数学最终还要回归到生活中去，用来解决生活中的一些实际问题，因此我们在教学中越接近我们的实际生活，学生就越容易接受和理解，当然我们的教学效果就越好，学生也能够对数学产生更大的乐趣。解决实际问题不再是教师主宰、学生跟着教师走，而应是关注学生的一言一语，把自己视为学生中的一员，这样，根据学生自主学习的情况，随时调整问题解决的教学过程，设计和组织后续的教学活动，有效地促进数学问题教学改革与创新，提高小学生问题解决的质量，使其理论价值和应用价值得到充分发挥。
㈣ 人教版小学四年级数学下册目标测试,第五单元答案
1
一、填空题。
1、任意三角形的内角和是（180）度；一个直角三角形的两个锐角的和是（90）度。
2、正三角形的每一个内角是（60）度。
3、一个三角形的两个角分别是30度和40度，那么这个三角形是（钝角）三角形。
4、一个三角形最多可以画（3）条高。
二、判断题。
1、由三条线段一定可以组成三角形。 （ × ）
2、最少要用3个直角三角形可以拼成一个。 （ × ）
3、三角形两个内角和是115度，另一个角一定是75度。 （ × ）
4、等腰三角形一定是锐角三角形。 （ × ）
5、等腰三角形可以是直角三角形。 （ √）
6、有一个锐角的三角形是锐角三角形。 （ × ）
7、有一个钝角的三角形是钝角三角形。 （ √）
三、选择题。
1、等腰三角形的一个底角是70度，那么顶角是（B）。
A、110度 B、40度 C、55度
2、所有的等边三角形都是（ C）。
A、直角三角形 B、钝角三角形 C、锐角三角形
3、平行四边形的内角和是（ C）。
A、180度 B、270度 C、360度
2
一、填空。（17%）
1、三角形有（ ）条边，（ ）个角，（ ）个顶点。
2、三角形具有（ ）性；三角形的内角和是（ ）。
3、等边三角形的每一个内角是（ ）度。
4、一个等腰三角形的顶角是700，它的一个底角是（ ）。
5、长方形和正方形的内角和是（ ）度。
6、按照三角形中角的不同可以把三角形分为（ ）角形，（ ）三角形和（ ）三角形。
7、一个三角形中至少有（ ）个锐角。
8、等腰三角形的一个底角是400，它的顶角是（ ）度。
9、一个直角与一个锐角的和一定是一个（ ）角。
10、在一个三角形的三个角中，一个是50度，一个是80度，这个三角形既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。
11、用长分别是5厘米、7厘米和（ ）厘米的三根小棒一定能摆出一个三角形。
二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（8%）
1、等边三角形也叫正三角形。……………………………………………（ ）
2、等腰三角形可以是直角三角形。………………………………………（ ）
3、所有的等边三角形都是等腰三角形。……………………………………（ ）
4、一个顶角是80度的等腰三角形，一定是一个钝角三角形。……………（ ）
5、三角形任意任意两边的和大于第三边。…………………………………（ ）
6、任何两个相同的三角形都能拼成一个四边形。………………………（ ）
7、锐角三角形都有三条高。………………………………………………（ ）
8、一个三角形可能有两个钝角。…………………………………………（ ）
三、计算。（44%）
1、口算。（12%）
0.46－0.06= 3.7＋4.3= 1＋0.55=
4.6－1.8= 0.65＋0.32= 10－9.9=
4＋0.92= 4.1－1.1= 0.05＋0.5=
7.2＋1.8= 1.7＋0.37= 6.6－6=
2、用竖式计算。（18%）
26.7－17.5= 61.6＋31.9= 30－1.65=
24.08＋4.33= 67.08－7.58=
验算 验算
32.5＋17.45= 45.8－22.27=
验算 验算
3、用简便方法计算。（8%）
27.2－4.42－2.58 38.3＋45.5－8.3
99×37＋37 98×45
4、计算下图中角1的度数。（6%）
四、画出下列图形底边上的高。（6%）
小数四年级（四） 第3页（共4页）
五、解决问题。（25%）
（1）已知一个等腰三角形的顶角是60度，这个等腰三角形的底角是多少度？（5%）
（2）等腰三角形的一个底角是60度，它的顶角是多少度？它还可以叫做什么三角形？（5%）
（3）一列火车3小时行312千米，一辆汽车5小时行260千米。火车的速度是汽车的多少倍？（5%）
（4）学校食堂买来面粉950千克，运了3车，还剩50千克。平均每车运多少千克？（5%）
（4）等腰三角形的周长是40厘米，它的一条腰长12厘米，那么，它的底边长多少厘米？（5%）