① 小学生应不应该做家庭作业
我比较想没有,但是我们可以让一家没有,2家没有,不能让全国没有,让全世界没有,所以只要有人还有家庭作业就会有人效仿大伙还得拼命写啊
② 小学生应不应该布置家庭作业，正方反方的辩论语有吗
正做为学生,应该要写作业的.这是对老师起码的尊重,这也是做为学生起码的礼貌.所以做为学生的你,是要写的,不管老师布置的作业有多少,你都要认真完成!这可以起到一个学完之后复习的效果
③ 小学生该不该有家庭作业
辩论词 给小学生留来家庭作业好源不好
正方：我方认为好。小学生在课堂上学习的知识需要巩固，在放学后做些家庭作业可以使知识牢牢地记在脑海里。
反方：我方认为不好。小学生本就压力大，放学后的时间应该是给他们轻松轻松的，而不是沉浸在题海里。
正方：如果没有作业，小学生会养成懒懒散散的习惯。习惯是难以戒掉的，这对小学生以后的前程会有很大的影响。
反方：小学生在课堂上认真听讲了，课后做练习，放学后的自由时间留给他们自由分配，利于孩子们养成自主的习惯。
正方：家庭作业是课堂教学的补充和延续，有利于学生查漏补缺；适当的家庭作业有利于培养小学生的责任感和良好的习惯。
……
主持人：公说公有理，婆说婆有理。每个人都有自己的意见，可以根据条件来定论。
④ 请将小学生该不该留家庭作业这个话题，把自己的观点理由写下来
辩论词 给小抄学生留家庭作袭业好不好
正方：我方认为好。小学生在课堂上学习的知识需要巩固，在放学后做些家庭作业可以使知识牢牢地记在脑海里。
反方：我方认为不好。小学生本就压力大，放学后的时间应该是给他们轻松轻松的，而不是沉浸在题海里。
正方：如果没有作业，小学生会养成懒懒散散的习惯。习惯是难以戒掉的，这对小学生以后的前程会有很大的影响。
反方：小学生在课堂上认真听讲了，课后做练习，放学后的自由时间留给他们自由分配，利于孩子们养成自主的习惯。
正方：家庭作业是课堂教学的补充和延续，有利于学生查漏补缺；适当的家庭作业有利于培养小学生的责任感和良好的习惯。
……
主持人：公说公有理，婆说婆有理。每个人都有自己的意见，可以根据条件来定论。
希望对你有所帮助！
⑤ 小学生应不应该有家庭作业反方辩词
应该。，如果不做，知识就少，不能上大学
⑥ 小学生是否应该留家庭作业
因为有升学的压力，在大中城市，不留作业，孩子也会去上辅导课。适当可留些，也是巩固学习的知识的一个有效途径，但以适合学生的量来布置，不要添加过大压力。
⑦ 小学生该不该布置家庭作业
我觉得当然不该 其实 学习是一种兴趣 有的孩子喜欢写 喜欢学 有的却不喜欢 当然不该强迫他学习 多写作业 要从思想他教育他
⑧ 小学生应该写家庭作业自由论辩 问题
辩论词 给小学生留家庭作业好不好
正方：我方认为好。小学生在课堂上学版习的知识需要巩固，在放权学后做些家庭作业可以使知识牢牢地记在脑海里。
反方：我方认为不好。小学生本就压力大，放学后的时间应该是给他们轻松轻松的，而不是沉浸在题海里。
正方：如果没有作业，小学生会养成懒懒散散的习惯。习惯是难以戒掉的，这对小学生以后的前程会有很大的影响。
反方：小学生在课堂上认真听讲了，课后做练习，放学后的自由时间留给他们自由分配，利于孩子们养成自主的习惯。
正方：家庭作业是课堂教学的补充和延续，有利于学生查漏补缺；适当的家庭作业有利于培养小学生的责任感和良好的习惯。
……
主持人：公说公有理，婆说婆有理。每个人都有自己的意见，可以根据条件来定论。
希望对你有所帮助！
⑨ 辩论词 给小学生留家庭作业好不好
正方：我方认为好。小学生在课堂上学习的知识需要巩固，在放学后做些专家庭作业可以使知识牢牢地记属在脑海里。
反方：我方认为不好。小学生本就压力大，放学后的时间应该是给他们轻松轻松的，而不是沉浸在题海里。
正方：如果没有作业，小学生会养成懒懒散散的习惯。习惯是难以戒掉的，这对小学生以后的前程会有很大的影响。
反方：小学生在课堂上认真听讲了，课后做练习，放学后的自由时间留给他们自由分配，利于孩子们养成自主的习惯。
正方：家庭作业是课堂教学的补充和延续，有利于学生查漏补缺；适当的家庭作业有利于培养小学生的责任感和良好的习惯。
……
主持人：公说公有理，婆说婆有理。每个人都有自己的意见，可以根据条件来定论。
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⑩ 请将小学生该不该留家庭作业这个话题，把自己的观点
辩论词
给小学生留家庭作业好不好
正方：我方认为好。小学生在课堂上学习的知识需要巩专固，在放学属后做些家庭作业可以使知识牢牢地记在脑海里。
反方：我方认为不好。小学生本就压力大，放学后的时间应该是给他们轻松轻松的，而不是沉浸在题海里。
正方：如果没有作业，小学生会养成懒懒散散的习惯。习惯是难以戒掉的，这对小学生以后的前程会有很大的影响。
反方：小学生在课堂上认真听讲了，课后做练习，放学后的自由时间留给他们自由分配，利于孩子们养成自主的习惯。
正方：家庭作业是课堂教学的补充和延续，有利于学生查漏补缺；适当的家庭作业有利于培养小学生的责任感和良好的习惯。
……
主持人：公说公有理，婆说婆有理。每个人都有自己的意见，可以根据条件来定论。
希望对你有所帮助！