A. 乡愁阅读答案
邮票 船票 坟墓 海峡
小时候思念家乡想念亲人，结婚后被家庭牵绊，人到中年，母亲过世回，天人两隔，平添几多答惆怅悲伤，最后一段点题，渴望回归祖国的拳拳赤子之情
和前面的矮矮的，窄窄的所表达的意思是一样的，虽然看似浅浅的海峡，目前也是难以逾越的，表达出作者明明只是分隔两岸却也依旧很难实现回到故乡的愿望的悲痛，同时也可以理解成相对于两岸同胞浓烈的感情来说，再深的海峡也是浅浅的
表达了诗人对祖国母亲的热爱，对回归祖国的期盼迫切以及无法回归的惆怅无奈
B. 乡愁 阅读答案
1、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之内重.小时候，作容者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国大同的强烈愿望。
2、结构方面：本诗分四个小节，作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。
护攻恋受 | 2011-01-23
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最新回答2013-01-01
1.台湾. 2作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡， 3举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每...
C. 乡愁的阅读答案
1.在诗中，作者分别把乡愁比作（邮票）（船票）（坟墓）（海峡）表达了诗人（思念，热爱故乡和亲人）的思想感情。
2，答：指的是台湾海峡。
3，这个你应该可以做吧？
D. 《乡愁》阅读答案！急急急急！！！！！！！！！！
1、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思内之重.小时候，容作者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国大同的强烈愿望。
2、结构方面：本诗分四个小节，作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票、船票、坟墓和海峡，结构严谨，很好的表达了本诗的中心。
E. 乡愁 课后阅读题
1 “小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”都表示作者与自己牵挂的事内物容分离，想起了母亲，家乡，亲人，以及所有让作者魂牵梦绕的事物，所以引起了作者浓浓的乡愁
2我理解的乡愁，便是远离家乡，亲人，感受不到故土那浓郁淳朴的气息，处在一个陌生的环境，没有妈妈的唠叨，没有家人的疼爱，夜夜梦回故乡，回到温暖的港湾，但现实却只能望眼欲穿....
F. 《乡愁》阅读答案
1．余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的？
乡愁本是难以捉摸的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的具体的形象来表现，结果就会留于平庸和空泛。但我们发现余光中的乡愁从广远的时空中提炼了四个具体的形象：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”它们既单纯又丰富，诱发了读者多方面的联想。
2.诗中用了那些巧妙的比喻？有什么表达效果？
诗人用 “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡” 四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯．长大后．后来和现在四个时段和空间的乡愁。将乡愁诠释为亲情．爱情和思家爱国之情：感情又单而浓，主题又浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染的异常浓烈。另外，这四组借助同一结构形式，反复陈说分离之苦，其中“乡愁是……”与“在这头”“在那头（里）”的四次重复，加之四节中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“浅浅的”同一位置上的叠词运用，不仅表现了诗人的语言功底，也加强了全诗的音韵之美。
3.用“乡愁是……”说一句话或几句话。
乡愁是一杯浓浓的酒；
乡愁是一轮圆圆的月；
乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪；
乡愁是那根在灵魂深处流动的血管；
乡愁是远走时父亲久久的伫望；
乡愁是别离时妈妈不断的挥手；
乡愁是雕刻在记忆中的古老童话；
乡愁是人一辈子走不出的精神的家；
G. 小学阅读快车《乡愁》答案
1．余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的？
乡愁本是难以捉摸的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的具体的形象来表现，结果就会留于平庸和空泛。但我们发现余光中的乡愁从广远的时空中提炼了四个具体的形象：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”它们既单纯又丰富，诱发了读者多方面的联想。
2.诗中用了那些巧妙的比喻？有什么表达效果？
诗人用 “邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡” 四个既单纯又内涵丰富的形象，来比喻小时侯．长大后．后来和现在四个时段和空间的乡愁。将乡愁诠释为亲情．爱情和思家爱国之情：感情又单而浓，主题又浅入深，在一咏三叹之中将乡愁渲染的异常浓烈。另外，这四组借助同一结构形式，反复陈说分离之苦，其中“乡愁是……”与“在这头”“在那头（里）”的四次重复，加之四节中的“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”“浅浅的”同一位置上的叠词运用，不仅表现了诗人的语言功底，也加强了全诗的音韵之美。
3.用“乡愁是……”说一句话或几句话。
乡愁是一杯浓浓的酒；
乡愁是一轮圆圆的月；
乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪；
乡愁是那根在灵魂深处流动的血管；
乡愁是远走时父亲久久的伫望；
乡愁是别离时妈妈不断的挥手；
乡愁是雕刻在记忆中的古老童话；
乡愁是人一辈子走不出的精神的家
H. 阅读余光中〈乡愁〉回答问题
1.这首诗上是怎么把抽象的乡愁形象化的？
答：通过邮票、船票、坟墓、海峡这四种意内象，使乡愁变成可容见可感的具体形象。
2.邮票 船票 坟墓 海峡 这4种意想前。修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？他们突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？
答：修饰、限制的形容词均采用叠词，突出这四样东西的平凡与沉重，而且这种意象是从小到大，不断扩大的，表明乡愁随着时间的推移日益深切，庞大；数量词采用“一张”、“一方”、“一弯”，一件小小的事物就能引起“我”内心的悸动，用词贴切、形象，刻画了乡愁的牵绊之深，思念之切。
3.四个时间阶段：小时候-长大后-后来-现在。诗人为四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物：小时候的邮票-长大后的船票-后来的坟墓-现在的海峡。那么 他们分别表达了什么样的乡愁 加深了加深了乡愁
答：小时候少年不识愁滋味，母亲是心中最大的依恋；
长大成家立业，志在四方，妻子的盼望是游子奔波的最强动力；
后来，我与母亲天人两隔，再也见不到母亲的愧疚，将乡愁渲染成浓浓的悔意；
而现在，大陆与台湾，不就是母亲与我么？将乡愁升华为对祖国母亲的依恋。
I. 小学语文阅读题《乡愁》
1. 时空 邮票 船票 坟墓 海峡
2.故乡 亲人 祖国
3.骨肉同胞 血浓于水 不可分割
J. 乡愁，余光中.阅读答案
阅读《乡愁》，完成练习。
小时候 ，
乡愁是一枚小小的邮票 ，
我在这头 ，
母亲在那头。
长大后
，
乡愁是一张窄窄的船票 ，
我在这头 ，
新娘在那头 。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓
，
我在外头，
母亲在里头 。
而现在 ，
乡愁是一湾浅浅的海峡 ，
我在这头
，
大陆在那头。
1.在诗中，作者分别把乡愁比作（邮票）（船票）（坟墓）（海峡）表达了诗人（思念，热爱故乡和亲人）的思想感情。
2.作者为什么把乡愁比喻成“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”？
答：诗人从亲历的生活中选取了“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个物象来寄寓情感，这种取象看似平常，却蕴涵饱满的诗情 ：
邮票（小）——母子深情（绵长）
船票（窄）——夫妻恩爱（厚重）
坟墓（矮）——生死悲痛（巨大）
海峡（浅）——思乡哀愁（绵绵无尽）作者把无形的乡愁比喻化为四种事物，可见作者愁思之重。
诗人把乡愁比喻成邮票，是诗人的关于小时候的记忆。小小的邮票却寄托着深厚的感情和沉重的记忆。这样的比喻恰当有形象。
诗人把乡愁比喻成船票，是诗人对于自己成年后人生的一段记忆，诗人在其中有许多辛酸的记忆和故事，每当作者回想起来就会感到无限的怅惘和怀念。
诗人把乡愁比喻成坟墓，是诗人的关于母亲的怀念的话，以及对于祖国的深刻的思念。两个个体被无情地分散开，流落在不同的境遇，作者顿生感念之情。感情的深刻由此可见一斑。
诗人把乡愁比喻成海峡，这句话则是客观的描述了大陆母亲和台湾的实际状况，
一湾浅浅的海峡，隔住了大陆母亲和台湾的物理联系，却从不能割断两岸的血浓于水的深厚感情。
这首诗把（大陆母亲）与（台湾）紧紧的联系在一起，表达了作者（思念祖国）的思想感情。