『壹』 小学课文石榴是记叙文还是说明文
说明文！就是讲解这个石榴石什么。
例如：石榴
石榴是一种常见的水果版.
他的外表像洋葱,叶子长圆形权,花红色的外皮带着一点黑红黑红的斑点,看上去真像一个长满斑点的农村小姑娘,可能这时有人会认为这水果的外表都这样难看,里面一定会更难看,而且很不好吃,不过我先告诉你,你可别以貌取人.
其实石榴外表虽然不好看,可是内部却比外面漂亮的多,而且个个红光闪闪,看起来真像三四十个红宝石同时发光,会刺得让你张不开眼睛,当你张眼睛的时候让你看到的是无比鲜红无比美丽的果实,保证让你看了就眼馋.
石榴的果实这么漂亮已经让你大饱眼福,下来美味无比的石榴果实将会让你大饱口福.教你一招,如果给客人的水果是石榴的话,你先用一个白色的瓷碗装满红宝石般漂亮的石榴果实,然后让客人享用,保证让客人无比的满意,那美丽的石榴果实放在嘴里,咬一口新鲜可口的汁水就留在了客人的舌头上,让客人感到无比的满意.
石榴是一个面目难看的黄脸小姑娘,可是她的内心是多么的美丽,她献出了自己的生命,把健康带给了人类,她请求人类的一个小小的愿望,就是希望人类可以把她的孩子种下去,石榴的内心中的美丽真让人感动.
『贰』 小学六年级阅读短文 石榴 郭沫若写的
<石榴>
郭沫若
1. 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
2.石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
3.最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
4.单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
5.单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
6.你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
7.我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
问题：
1.你是怎样理解“夏天的心脏”的？
2.第2段中加点词能否换成括号里的词语，为什么？
3.品味文章第6段，说说作者所寄托的思想感情。
1、石榴这种熠熠生辉的美好形象，正是当时无数献身民族解放事业的仁人志士光辉形象的真实写照。她那美丽，坚贞不屈，敢与炎阳争辉，不断奋斗，乐观向上的精神品质，是“夏”的灵魂，也就是华夏的精神之魂，所以石榴是夏的心脏。她战胜骄阳，骄傲地破口大笑，向人们展示胜利的果实，预示着中华民族必胜。
2、不能。奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。好句子。
3、她战胜骄阳，骄傲地破口大笑，向人们展示胜利的果实，预示着中华民族必胜。作者的赞美，正是对民族解放斗争彻底胜利之日早日到来的向往。
『叁』 三年级语文上册课文16石榴
你好。看看能不能帮到你。找不到第五段的。 《石榴》一课的重点句子赏析： 1、太阳专增加了它的威属力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。 （如果改成比喻句： “太阳越来越厉害，树冠长得像伞盖一样„„”赏析： 原句综合运用了比喻和拟人的
『肆』 石榴课文内容
主要内容:我的家乡有驰名中外的石榴园。石榴春天长叶子，夏天开花，秋天结出好看的果子。摘下一个石榴尝一尝，香甜可口，清爽无比。
『伍』 《石榴》阅读答案
1、你能体会到作者对石榴的什么感情?
答案：对石榴的喜爱和赞美之情。
2、作者按什么思路结构全文?可分几部分?试分别用一句话概括段意。
答案：作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇。
全文可分三部分：
第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。
第二部分(2-；6自然段)：具体描绘石榴的特征。
第三部分(7--9自然段)：抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。
3、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的哪些特征?
答案：依次描写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨朵”、“果实”和“子粒”。
枝叶：(与梅、柳比较)奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
花：深红色；单瓣的陆离，双瓣的华贵；对炎阳的直射“毫不辟易”。——比作夏季的心脏。
骨朵：“小茄形”，“逐渐翻红”，“顶端整裂为四瓣”，像玛瑙琢成的花瓶。
果实：似“破口大笑”。
子粒：“透明光嫩的皓齿”，丰腴，有酸甜两种o
4、太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来…(运用比喻和拟人手法，写出了石榴充满生命力的特点)
5、石榴树有梅树的枝干；有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。(对比手法，把石榴的枝干和叶片与梅柳的作比较，形象地刻画出石榴的独特风采崛而不枯瘠，清新而不柔媚)
6、你以为它真是盛酒的金垒吗?它会笑你呢。
答案：语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化和惹人喜爱。
『陆』 《石榴》课后题
第七段是从石榴热烈充满活力这一内在特征的角度打比方，心脏使人且有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限的生机与活力，所以把它比作夏季的心脏。
本人原创，望楼主采纳，我也是学生！ 呵
『柒』 语文阅读题目 、 石榴
22.有顽强的生命力和不图索取只讲奉献的精神。
23.石榴顽强的生命力。
24.第2句，运用比喻回，生动形象地答突出石榴树充满了生机与活力。
25.梅花排在“四君子”之首，是因为它有傲雪斗霜、谦虚乐观的精神，它纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。梅花香自苦寒来，它鞠躬尽瘁、不怕困难、谦虚乐观。它以一抹余红换来春满天地！
『捌』 五年级小学语文有一道阅读题《诚实的红石榴》答案
老师原本想借助石榴看看学生们是否诚实，但是，当老师看到全班只版有一个人应真实权面对自己内心的想法而举手时，老师失望了，这不是老师希望看到的结果，所以他叹了一口气.......
不让外界的影响成为表达内心世界的阻碍，勇敢面对自己所说的，说做的，所想的....