江门市小学升初中需考试的学校

『壹』 小学升初中需要考试吗

广东省教育厅特别重申义务教育阶段公办学校招生的几个原则：
义务教育阶段学回校招生坚持就近免试入学原答则。不论是小学适龄儿童入学还是小学毕业生升读初中，义务教育阶段公办学校都必须按适龄儿童少年所在地实行就近入学，所有小学和初中不得进行入学资格考试。
举办初中课程改革实验班必须报上级教育行政部门批准，并严格控制数量。实验班的招生必须按照素质教育和新课程改革的要求，根据小学推荐意见和学生的综合素质、特长确定新生名单，不得进行文化学科的卷面考试，更不得以考试的卷面成绩录取学生，也不得搞所谓的“转学试”、“择校试”。
除政策允许的确有困难需要借读的学生外，义务教育阶段公办学校不得招收“择校生”，不得收取与入学挂钩的赞助费或其他资金。
广东省教育厅明确指出，省内某些学校通过考试招收初中实验班新生或确定初中实验班入学考试资格的做法是错误的。所有公办小学和初中不得进行入学资格考试，初中实验班的招生不得进行文化学科的卷面考试，更不得以考试的卷面成绩录取学生。
但各地情况不同,很多地区仍有.

『贰』 小学升初中需要考试吗

小学升初中考试又临近了。早就听说孩子们不用考试，可直接就近升入初中。然而我觉得小升初考试有必要，但考试形式要改革。
一、考试的必要性。
二、
当前小学升初中考试的弊端
弊端二，学生面对考试成绩的不良反应。小学生对初中生活充满憧憬，一旦考试失利，不亚于当头一棒。学生会背上沉重的心理包袱。这是对学生极大的心理伤害和不利的心理暗示；而考试成绩好的学生则以盲目的心理优势跨入初中校门。
高考指挥棒已经将学生的起跑线从高中退回到初中、甚至小学。以我县为例，县级窗口高中“乐亭一中”去年高考失利，有人指责初中生源质量差，初中则抱怨小学生源一年不如一年。如此以来，小学成了高考金字塔的基石。作为小学老师，我们去埋怨谁？幼儿园吗，还是家长？这不是某个人的错，而是当前教育、人材录用体制的弊端。
三、
小学升初中考试的几点建议。
毕业班的师生为考试痛苦的煎熬着，高考阴影笼罩着，新课程改革对应试教育冲击着，这里确实存在着不和谐的音符。然而，我觉得这三者可以统一起来。
首先，升学考试完全有必要进行，但成绩的公布形式要科学。考试成绩在教师这里最好还以分数的形式体现，而考试结果却以
“优、良、可”等评价性词语通知学生和家长。这样，既做到了教师明察秋毫，心中有数，又避免了由于排队而伤害了学生的自尊心。
其次，减少师生压力，以平和的心态面对复习考试。别让考试成为老师教学水平的试金石，别让考试成绩成为考核教师的唯一量化标准。打消教师的思想顾虑，放下包袱，和谐、严谨、科学地带领学生搞好复习。
最后，教育主管部门的导向作用不可忽视。教育主管部门应该定制相关制度，包括小学毕业班教师和学生的评价体系。采取适当措施，既保证教学质量，又人性化的关爱学生心理健康成长，关注一线教师的心理负担。
？有必要，但要科学、人性化的考试，要在应试教育、课程改革等多种相对甚至相悖的理念下，找到一个恰到好处的契合点。或许这也是上对得起高考，下对得起学生的权宜之计了。

『叁』 2015年江门市小学升初中对口中学是哪些

十一中学 望采纳

『肆』 小学升初中考试的科目及具体时间

小升初考试一般是先报名过几天后考试，今年的小升初考试基本上都结束了，如果明年考版试的话，应该在5月份，权各个学校基本上开始招生。不过一般小学升初中的考试在6月份进行的比较多。小学毕业生不论是按志愿录取还是通过微机派位录取到民办或子弟学校或富余学位公办寄宿制初中的，其民办或子弟学校或富余学位公办寄宿制初中的录取结果为最终录取结果，其原公办初中派位结果自动取消(禁止公、民办学校学籍异动)。

考试时间最长为二十分钟，最短为五六分钟。小升初考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试。因此它具有不稳定性和多样性。针对这样的特性，在此我想就这一角度入手谈谈小升初考试的误区。小升初不仅是考试，更应注重知识的实用性。