青岛2018年6月小学期末考试

Ⅰ 请问大家2018年小学六年级上册期末考试会出什么重点内容

1. 这样做的好处：
   

2. 建议你这样试试看：

3. 1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。

4. 2.分数乘法的计算法则

5. 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零.。

6. 3.分数乘法意义

7. 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。

8. 4.分数乘整数：数形结合、转化化归

9. 5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。

10. 6.分数的倒数

11. 找一个分数的倒数，例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。 则是4/3。3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。

12. 7.整数的倒数

13. 找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1 ，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是1/12 ，12是1/12的倒数。

14. 8.小数的倒数

15. 普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25 ，把0.25化成分数，即1/4 ，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是4/1

16. 9.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25 ，1/0.25等于4 ，所以0.25的倒数4 ，因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。

17. 10.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。

18. 11.分数除法计算法则

19. 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。

20. 12.分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

21. 13.分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。

22. 14.比和比例

23. 比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括：比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a：b）；比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同（如：a：b=c：d）。

24. 所以，比和比例的联系就可以说成是：比是比例的一部分；而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。表示两个比相等的式子叫做比例，是比的意义。比例有4项，前项后项各2个.

25. 15.比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。

26. 比的性质用于化简比。

27. 比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。

28. 比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。

29. 16.比例的性质：在比例里，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。比例的性质用于解比例。

30. 17.比和比例的区别

31. (1)意义、项数、各部分名称不同。比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。 如：a：b 这是比 比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。a：b=3：4 这是比例。

32. (2)比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。比的性质： 比的前项和后项都乘或除以一个不为零的数。比值不变。比例的性质：在比例里，两个外项的乘积等于两个内项的乘积相等。比例的性质用于解比例。联系： 比例是由两个相等的比组成。

33. 18.比和比例的意义

34. 比的意义是两个数的除又叫做两个数的比，而比例的意义是表示两个比相等的式子是叫做比例。比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示两个比相等，有四项。因此，比和比例的意义也有所不同。而且，比号没有括号的含义 而另一种形式，分数有括号的含义！

35. 19.比和比例的联系

36. 比和比例有着密切联系。 比是研究两个量之间的关系，所以它有两项；比例是研究相关联的两种量中两组相对应数的关系，所以比例是由四项组成。比例是由比组成的，如果没有两种量的比，比例就不会存在。比例是比的发展，如果把比例式中右边的比看成一个数，比和比例此时又可以统一起来。 如果两个比相等，那么这两个比就可以组成比例。成比例的两个比的比值一定相等。

37. 20.圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。

38. 21.圆心：圆任意两条对称轴的交点为圆心。 注：圆心一般符号O表示

39. 22.直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d表示。

40. 23.半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。半径一般用字母r表示。

41. 圆的直径和半径都有无数条。圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴。在同圆或等圆中：直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一.d=2r或r=d/2。

42. 圆的半径或直径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。

43. 24.圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，用字母C表示。

44. 25.圆周率：圆的周长与直径的比值叫做圆周率。

45. 圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数（无理数），用字母π表示。计算时，通常取它的近似值，π≈3.14。

46. 直径所对的圆周角是直角。90°的圆周角所对的弦是直径。

47. 26.圆的面积公式：圆所占平面的大小叫做圆的面积。πr^2；，用字母S表示。

48. 一条弧所对的圆周角是圆心角的二分之一。

49. 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。

50. 在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么他们所对的圆心角相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相等。

51. 27.周长计算公式

52. （1）已知直径：C=πd （2）已知半径：C=2πr （3）已知周长：D=c/π （4）圆周长的一半：1/2周长(曲线) （5）半圆的周长：1/2周长+直径（π÷2+1）

53. 28.面积计算公式：

54. （1）已知半径：S=πr2 （2）已知直径：S=π(d/2)2

55. （3）已知周长：S=π[c÷(2π)]2

56. 29.百分数与分数的区别

57. （1）意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数还可以表示两数之间的倍数关系.

58. （2）应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。

59. （3）书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。

60. 而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义.

61. （4）百分数不能带单位名称；当分数表示具体数时可带单位名称。

62. 30.百分数应用

63. 百分数一般有三种情况： ①100%以上，如：增长率、增产率等。 ②100%以下，如：发芽率、成长率等。 ③刚好100%，如：正确率，合格率等。

64. 31.百分数的意义

65. 百分数只可以表示分率，而不能表示具体量，所以不能带单位。百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入。

66. 32.日常应用

67. 每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六级大风，降水概率是10%，早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，既清楚又简练。

68. 知识点扩展

69. 1.圆的定义

70. 几何说：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。定点称为圆心，定长称为半径。

71. 轨迹说：平面上一动点以一定点为中心，一定长为距离运动一周的轨迹称为圆周，简称圆。

72. 集合说：到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。

73. 2.圆弧和弦：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧，半圆既不是优弧，也不是劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。圆中最长的弦为直径。

74. 3.圆心角和圆周角：顶点在圆心上的角叫做圆心角。顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。

75. 4.内心和外心：和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆，其圆心称为内心。过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。

76. 5.扇形：在圆上，由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形。圆锥侧面展开图是一个扇形。这个扇形的半径称为圆锥的母线。

77. 百分数的相关知识

78. 一、百分数的由来

79. 200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7米长的一根绳子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它分成三等份，每份是7/3米，就是一种新的数，我们把它叫做分数。而后，人们在分数的基础上又以100做基数，发明了百分数。

80. 1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

81. 百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。

82. 百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”，百分数后面不能带单位名称。

83. 2、百分数和分数的主要联系与区别：

84. （1）联系：都可以表示两个量的倍比关系。

85. (2)区别：①意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。

86. ②百分数的分子可以是整数，也可以是小数；分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。

87. ③百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几”

88. 4、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。

89. 二、百分数和分数、小数的互化

90. （一）百分数与小数的互化：

91. 1、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

92. 2. 百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。

93. （二）百分数的和分数的互化

94. 1、百分数化成分数：先把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是否100的分数，能约分要约成最简分数。

95. 2、分数化成百分数：

96. ① 用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。

97. ② 先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

98. （三）常见的分数与小数、百分数之间的互化

99. 1/2 = 0.5 = 50%

100. 1/5 = 0.2 = 20%

101. 5/8 = 0.625 = 62.5%

102. 三、用百分数解决问题

103. （一）一般应用题

104. 1、常见的百分率的计算方法：

105. 一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等可以超过100%。（一般出粉率在70、80%，出油率在30、40%。）

106. 2、已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的百分之几是多少的问题：

107. 数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：

108. （1）分率前是“的”：

109. 单位“1”的量×分率=分率对应量

110. （2）分率前是“多或少”的意思：

111. 单位“1”的量×（1分率）=分率对应量

112. 3、未知单位“1”的量（用除法），已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”。

113. 解法：（建议：最好用方程解答）

114. （1）方程： 根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。

115. （2）算术（用除法）：

116. 分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量

117. 4、求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题：

118. 两个数的相差量÷单位“1”的量× 100%

119. 或：① 求多百分之几：（大数÷小数 – 1） × 100%

120. ② 求少百分之几：（ 1 - 小数÷大数）× 100%

121. （二）折扣

122. 1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。

123. 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折==80﹪，六折五=0.65=65﹪

124. 2、一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35%

125. 几成”就是十分之几，也就是百分之几十。 如：五成表示（ ）%

126. “折扣”表示某种商品降价的幅度。如：75折就表示现价是原价（ ）%

127. （三）纳税

128. 1、纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

129. 2、纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。

130. 3、应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

131. 4、税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

132. 5、应纳税额的计算方法：应纳税额 = 总收入 ×税率

Ⅱ 小学这学期什么时候期末考试

小学期末考试一般是在六月底至七月初这段时间，准确时间以当地公布时间为准。

2020年中小学期末考试时间集中在2020年1月16日－1月20日前后，中小学期末考试时间一般是在寒假放假的前一周时间内进行。

贵州省小学义务教育阶段的考试及放假时间安排是全年共52周，上课的时间占据了35周，其中有两周的时间是作为学校自行安排的机动时间，考试前的复习时间也是安排了两周，考试时间安排在行寒假放假的前一周左右的时间进行。贵州省中小学的寒假放假时间是在2020年的1月13日到2月26日。

(2)青岛2018年6月小学期末考试扩展阅读

复习方法

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，我们应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。

要有积极向上的心态，有一位教授曾做过这样一项实验。12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。

反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意、四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中成功的比例高出其他两类学生很多。

教授曾对他的学生说过：“不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要，在漫长的人生中，你们一定要积极坐在前排。”

学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。

不急不躁，一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问题以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练习不屑一顾，甩在一边。这种不断做题，不断甩题的做法，其结果效率低下。

Ⅲ 小学什么时候期末考试

小学生期末考试时间2020小学期末考试时间集中在2020年7月15日－7月20日，小学期末考试时间一般是在暑假放假的前一周时间内进行。不同的学校期末考试时间上安排不同，具体期末考试时间安排以学校实际情况为准。

全国各地学校放暑假时间不是统一的，即使是同一个学校不同年级可能也是不同的，因此期末考试时间也会有所不同。

建议各位小学生及其家长直接咨询小学生班主任或者去学校官网查找校历上的安排即可。

(3)青岛2018年6月小学期末考试扩展阅读：

学生暑假放假合理安排时间：

1、暑假养成早睡的习惯，尽量多休息。因为一个学期中各种学习压力压在心底，很多学生心中得不到适当的释放。在校由于功课紧张且压力过大，并不能让自己身心得到一个很好的休息。

很多学生也喜欢各种方式熬夜，用于排解心中烦闷。而暑假正是让你的身心可以休息的时候，晚上尽量早睡，调节身体状态，让自己更加活力满满。

2、暑假提前预习功课，巩固基础，提升学习成绩。暑假是一个很好提升个人学习成绩的时机，如果你懂得利用时间及下定决心，从前面基础知识的巩固到后面功课的提前预习。这个过程中抱着好学、查漏补缺的心理，相信你的成绩会有一个良好的提升。

3、暑假与家长多沟通，度过美好的亲子时光。暑假是一个和家人和谐相处的良好机会，因为孩子平时由于作业及学习的任务多，与家长并不能有过多的交流，导致彼此出现一定隔阂，所以暑假是一个很好的亲子相处时光。

家长也要放下身段，和孩子多交流，孩子也可寻求家中温暖，和家长聊一些身边有趣的事儿。这就是美好亲子关系的建立。

Ⅳ 青岛的各个小学今年暑假什么时候期末考试，什么时候放暑假，什么时候开学

放假统一7月6日，考试各区不一定，一般在6月24-26
8月31开学