小学假期作业布置建议

⑴ 小学生假期如何安排最合理

1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午-9点写作业或练字。晚上7点30分到8点读书。时间不要长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。

2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的主动性。父母只能建议。

3、制定中可以说明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以选择不学习，完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。

4、安排表最主要的目的是让孩子养成优良的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，父母要多鼓励，甚至合适的奖励，包括外出游玩。让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给与奖励。特别说明，奖励应该由父母在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不能由孩子自己随意提出要求，当然合理的可以参考。

5、时间安排表开学带来，进行评比。主要是表扬坚持自己的计划，能说到做到的孩子。与安排充电时刻的多少和学习的态度和效果无关。但不做强制要求，可以屏弃参加。

计划表：

6点50：起床并朗读诗歌一首。

7点20分：洗脸、刷牙，吃早饭。

8点—8点半：完成暑假作业

12点-1点：午睡

晚上7点-7点半：阅读半小时

晚上8点半：准时睡觉

补充说明：

一、每天帮助家里做一件力所能及的家务活

二、每天看电视时间不超过1小时。

三、每周固定两天，自由安排时间。但要晚上和爸爸妈妈沟通。

四、一周考察一次，根据表现情况，爸爸妈妈决定奖励或处罚。

⑵ 家长对教师布置假期作业有什么好的建议

广东省家庭教育金牌讲师、中山市教师进修学院高级讲师吴燕华认为，对于暑假作业的问题，不能“一刀切”。“适当的书面作业还是有必要的，但是更重要的是 如何能让孩子的假期过得更有效率，真正促进孩子的成长。”吴燕华说，过去学校布置很多的假期作业，是害怕孩子在假期中只顾着玩，荒废了学业，不过现在孩子
们的假期过得越来越丰富多彩了，所以过多的假期作业反而阻碍了孩子更好地利用假期的时间。“现在的假期作业在形式上确实要创新，学校应该多布置一些以实践 为主的作业，最好是能与父母进行亲子互动或者与同学合作完成的，在完成这些作业的过程中，能促进孩子与他人之间的情感交流，对孩子的成长很有帮助。”
除此之外，吴燕华还建议学校应该给学生开一个假期书单，“阅读是很重要的部分，假期时间很适合孩子进行阅读，家长有空的话也应该多带孩子去图书馆，或者 带孩子去旅游，游历也能增长很多的见闻。”吴燕华说，现在有些家长，因为工作忙，假期就会让孩子上一些全托管的班，这对孩子的成长很不好，“家长应该利用 假期时间更多地与孩子在一起，跟孩子一起制定假期计划，让孩子学会自主安排时间。”
同时，对于很多家长在假期给孩子报很多的补习班或特长班的行为，吴燕华觉得，家长最好不要盲目地为孩子选择兴趣班，而是要挖掘孩子真正的兴趣，同时要正确理解“充实”的含义，“不是说把孩子的时间全部排满了就是充实了，应该让孩子的假期过得更有效率一些。”

⑶ 如何陪孩子写作业、安排假期生活

近日，几则关于家长陪孩子写作业的“惨案”新闻刷屏网络。

这是儿子不肯好好写作业，爸爸急疯了眼，硬是咬了儿子一大口，紧急送医。

还有一则是咱们福州本地的新闻，一位“985”学霸爸爸辅导女儿数学，引发家庭“大战”，最终惊动了派出所民警……

虽然类似以上的事件有些是事实，有些不乏杜撰、恶搞或夸大的成分，但此类消息能广泛传播，引发热议，说明很多家长都在为“陪孩子写作业”这件事焦虑。

近日，由福州市教育局、福州市妇女联合会、海峡教育报社联合开展的福州市首届“最美家长”评选活动圆满结束，活动最终评选出30位“最美家长”。

家长陪孩子写作业的正确姿势是怎样的？如何安排孩子的寒假生活才更科学？寒假即将来临，记者就此采访了马国标、柯达峰、吴红等几位获得福州市首届“最美家长”称号的家长代表，请他们谈一谈自己的做法和建议，供所有家长参考。

家长姓名：马国标

孩子就读学校：福州三中

陪写作业

孩子小的时候，在陪写作业方面，我和太太分工明确。太太负责日常的作业检查和订正，我则在每次重要考试前引导孩子总结优势和扣分点，争取每一次考试都不留遗憾，并且比前一次都有所进步。现在孩子大了，我们基本上都放手让她自主完成。

假期生活安排

安排孩子的假期生活，马国标先生有“五部曲”：

了解老师布置的任务量和孩子的暑假学习计划

就复习旧知识、预习新知识、发展兴趣爱好等方面内容，提出建议，由孩子制定初步的寒假计划。

检查计划，和孩子一起判断每一项内容的可行性，并进行最后修订。

及时提醒，督促孩子落实计划，遇到突发情况可以商议调整计划。

鼓励孩子劳逸结合，不求时长，讲究实效。在时间安排上，既不能前松后紧，也不能前紧后松，要始终保持一定的节奏，以保证学习的延续性，加深记忆，提升效果。

家长姓名：柯达峰

孩子就读学校：福州教院三附小

陪写作业

培养孩子的独立自主性很重要，在做作业方面也是如此。孩子做作业时，我和太太都尽可能陪伴左右。但我们都是各忙各的，尽量不去干涉孩子，以免让他分心。等孩子全部做完了，再仔细检查，一题一题修正。

过程中如果孩子觉得累了，我们会陪他玩一会。同时控制好放松的时间和强度，等状态调整好了，尽快进入学习状态。

假期生活安排

假期刚开始，我都会和孩子约定好做完假期作业需要的时长，再就此制定家庭活动计划。时间允许的话，我们都会带孩子出去旅游，走一走看一看，开阔眼界。我和太太出外访亲会友，也会带上孩子，这样可以让他接触更多的同龄人，了解丰富的社会生活，锻炼他跟人交流的能力。

家长姓名：吴红

孩子就读学校：罗源第三中学

陪写作业

要制定详细的计划表，并引导孩子在规定时间内完成一定的作业量。同时建议多采取鼓励的方式，帮助他们养成良好的书写和学习习惯。

假期生活安排

假期我会根据孩子的要求，就学科上的弱项和个人的兴趣爱好报一些兴趣班。此外，在条件允许的情况下，规划几次出游。出国、出省或在近郊都可以，形式和地点不重要，关键是要常常付出关心，多陪伴，多交流。

相关链接：福建各地市中小学放假时间表

海峡教育报出品

记者：罗菊熙

编辑：罗小春/制作：姚兴榕

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⑷ 小学寒假作业布置要求

小学寒假作业的布置要求：1.生字书写练习。2.课文温故知新，每日一读。3.熟背唐诗三百首，一天一篇。4.手工创造3个作品分享。5.新学期新课程复习。6.寒假作业。7.试题巩固。

⑸ 小学孩子假期表现及家长意见和建议怎么写

1. 假期表现，可以考虑从以下几方面着手写：

• 孩子作业完成情况，和时间版安排等等。

• 孩子课外书权阅读情况。太娱乐休闲的就不用说了。

• 孩子运动情况。包括平时的玩乐，益智类运动和能锻炼身体的都可以说。

• 孩子对于以上各方面的情绪和反应。

• 孩子在家的表现情况。在家孝敬父母，分担家务，能让老师看出来孩子喜欢什么，不喜欢什么，对校园有什么评价。

• 还可以写写你希望老师或学校改变的地方。

• 最后写：孩子劳逸结合的度过了这个假期。让我感到欣喜的是孩子长大了，比以前更懂事了，能够做一些力所能及的家务活，孩子今年最大的进步是能够认识到自己的不足并加以改正。 孩子在假期中表现很好，做了很多力所能及的事。很欣慰！

2.建议：家庭作业麻烦老师增减一点，给一点负担，免得孩子总是贪玩。学校老师能对学生如此的负责任，我很满意。孩子在家的表现还可以，希望我们同心协力辅导孩子。愿老师们以后多费心。

⑹ 小学数学作业寒假怎么布置

寒假作业是寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大。小学由二门到三门组成（语文、数学、英语），中学由七门到八门组成（语文、数学、英语、历史、政治，七、八年级加地理、生物，八、九年级加物理，九年级加化学）。以下是整理的《一年级小学生寒假数学作业布置》
一年级小学生寒假数学作业布置篇一
活动一：口算训练
一、活动目的：
能正确、熟练地计算20以内的加减法。
二、活动前期准备：
家长每天准备80道口算题。10以内加减法20道；十几加几、十几减几20道；20以内进位加法20道；连加、连减、加减混合20道。
三、活动程序：
1、对口算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。
2、下学期开学后，根据测试结果颁发“南门小学一年级口算能力等级证书”。
在6分钟内做对75-80道——“口算小能手”
在6分钟内做对66-74道——“口算三级”
在6分钟内做对58-65道——“口算二级”
在6分钟内做对42-57道——“口算一级”
活动二：说给大家听
一、活动目的：
1、通过活动进一步理解并掌握比较的方法，能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄……
2、能用自己的语言，结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。
3、通过活动，学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展。
二、活动前期准备：
全家福照片、自己画的一张画或图片
三、活动程序：
1、开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。
如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻”、“我站在爸爸的前面”等“比较”的知识。
又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。
2、将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。（不懂的字可用拼音代替）
活动三：小小设计师
一、活动目的：
1、通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。
2、拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。
二、活动前期准备：
形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。
三、活动的程序：
1、每个同学用准备的物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。
2、请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出4个问题并列式计算。
物体形状长方体正方体圆柱球
数量
活动四：××的一天
一、活动目的：
1、通过活动，学生进一步掌握几时整、几时半的认读。
2、在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。
二、活动前期准备：
制作一个钟面。
三、活动的程序：
选择一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查了解他一天的生活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在16开张上写下他一天的作息时间。要求用到学过得几时整、几时半。

⑺ 如何合理安排小学生的假期作业

巩固知识的作业应集中假期的前段时间。预习性作业在假期后段期间。复习性作业在前两三次出现时，同类型题周期稍短一些，后一两次出现时，周期逐渐拉长，这样安排是针对遗忘规律而采取的事半功倍的方法。同时列出详细流水作业时间表，带给家长（或作为给家长的信发到学生家长）以便家长配合老师在假期督促执行。
1、难易程度适宜
作业难度太大，学生做不出来会泄气，难度太小，学生感到容易，会觉得没趣味。应在原来程度的基础上较多地安排一些综合，归纳，系统化的作业，让学生在归纳总结的过程中，系统地复习巩固知识，培养自学能力。避免那种把某某课文重抄几遍的作业方法。
2、类型方式多样
无论那一门学科，都要求理论联系实际，在实际运用中掌握。而假期是学生接触社会生活实际的佳期，所以，教师要多设计一些联系生活实际的作业。如“我帮妈妈买空卖空东西”认识元，角，分的计算，化聚。“我某某家的变化”让学生写出近几年农村，工厂，矿山的新貌等。总之要让学生在玩，走亲串朋中观察，在实际生活中动脑。另外在题材型设计上，要有巩固性的，加强性的，智力性的，趣味性的等等，只有做到了题材型多样，方式多变，结合实际，才能使学生感受到有趣，主动学习。
3、各科合理搭配，分量多少要适中
在作业时间表的制订时，可在上午的作业时间中安排一些动脑、智力性作业，如数学，语文；下午安排一些趣味，操作性等等，把这些作业交叉搭配，合理分配时间。
4、体育锻炼，家庭劳动不能少。

⑻ 小学孩子假期表现及家长意见和建议怎么写

1. 假期表现，可以考虑从以下几方面着手写：

• 孩子作业完成情况，和时间安排等等。

• 孩子课外书阅读情况。太娱乐休闲的就不用说了。

• 孩子运动情况。包括平时的玩乐，益智类运动和能锻炼身体的都可以说。

• 孩子对于以上各方面的情绪和反应。

• 孩子在家的表现情况。在家孝敬父母，分担家务，能让老师看出来孩子喜欢什么，不喜欢什么，对校园有什么评价。

• 还可以写写你希望老师或学校改变的地方。

• 最后写：孩子劳逸结合的度过了这个假期。让我感到欣喜的是孩子长大了，比以前更懂事了，能够做一些力所能及的家务活，孩子今年最大的进步是能够认识到自己的不足并加以改正。 孩子在假期中表现很好，做了很多力所能及的事。很欣慰！

2.建议：家庭作业麻烦老师增减一点，给一点负担，免得孩子总是贪玩。学校老师能对学生如此的负责任，我很满意。孩子在家的表现还可以，希望我们同心协力辅导孩子。愿老师们以后多费心。