『壹』 小学语文二年级期中考试怎样复习
二年级语文期中复习计划
一、复习目标：
1、 复习一至四单元的生字，以及由生字组成的词语，要求学生会听写、巩固生字。
2、 能区别形近字，同音字，并会组词。
3、 复习成语，会填空，加强记忆。
4、 复习部首查字典的方法。
5、 有感情朗读课文，背诵课文，加深对课文内容的记忆和理解。
6、 能读懂一些内容浅显的短文，会简单分析。
7、 语句的书面表达能力的训练，按要求写小片段。
8、全面复习期中考试前要求会认的176个生字，要求会写的126个生字，并能用常用字组词或者说话。
9、结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。
10、总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。
11、根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。
二、复习重点：
复习部首查字典的方法，复习1~4单元生字词，要求学生能听写，巩固识字。
三、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。
四、复习内容：
1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2．以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。
3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。
4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
五、复习类型：
·字词（默写；比一比，再组词；填上合适的词；同类词语归类；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）
·句子（用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句等）
·段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）
·篇（按课文内容填空；默写古诗）
我从别的地方复制过来的，你将就着看吧，哈哈。
『贰』 小学二年级数学上册期中考试题
因为外面有6个大门，也就是说从外面走进去有5种走法；同样地，从里面走进场内有5种走法。对大门和小门进行编号1，2，3，4，5，6，A，B，C，D，E,现在从1走进去，那么可以通过A,B,C,D.或者E走进场内；以此类推，一共有6*5=30种不同的走法。
『叁』 小学二年级期中考试题
学语文二年级上册（人教版）期中测试题
（总分：100 答题时间：60分钟）
一、看拼音写词语。（分）
zǎo chén wēn nuǎn diào yú méi huā sēn lín
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yáo yuǎn lán tiān hán lěnɡ yóu yǒnɡ zhuānɡ jia
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把表格写完整。（6分）
字
音序
音节
共几画
雹
感
三、写出带有下列部首的字。（8分）
亻（ ）（ ） 木（ ）（ ） 艹（ ）（ ）
刂（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 纟（ ）（ ）
讠（ ）（ ） 女（ ）（ ）
四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。（12分）
人（ ）（ ） 加（ ）（ ） 采（ ）（ ）
半（ ）（ ） 奇（ ）（ ） 路（ ）（ ）
生（ ）（ ） 青（ ）（ ） 令（ ）（ ）
包（ ）（ ） 本（ ）（ ） 间（ ）（ ）
五、填上合适的词。（6分）
一（ ）树 （ ）的树叶 （ ）地操纵
一（ ）雹子 （ ）的小花 吃得（ ）
六、把能搭配的词语用线连起来。（6分）
数 图画 洗 出来
种 星星 看 干净
画 葫芦 造 准确
七、选词填空。（3分）
1. 的 得
小马听了松鼠（ ）话，吓（ ）不敢过河了。
2. 喝 渴 治 沿
（1）叶子上生了蚜虫，你要赶快（ ）。
（2）小鸟口（ ）了，飞到井（ ）上想（ ）水。
八、排列句子的顺序。（5分）
（ ）小芽钻出了地面。
（ ）蓖（bì）麻开花了。
（ ）蓖麻越长越高。
（ ）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。
（ ）蓖麻结果实了。
九、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。（6分）
1. 像 向
我们要（ ）雷锋叔叔学习。
秋叶（ ）那飞翔的小鸟。
2. 在 再
小林进步很大，不但不（ ）迟到了，还经常做好事。
同学们（ ）海边等候日出。
3. 做 作
这是语文（ ）业本。
手工课上，王老师教我们（ ）风筝。
十、读下面一段话，按要求做题。 （5分）
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
1.这段话一共有几句？
2.这段话中都写了哪几种颜色？
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/er/36223.htm
『肆』 小学二年级期中考试总结怎么写
考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。下面将会介绍小学二年级期中考试之后进行总结的情况。
期中考试结束了，这个学期也已过半，仔细查阅学生们的一张张试卷，一个个问题慢慢地暴露出来，也想到了一些解决的办法：
一、修改病句作为一个难点，不仅要系统地讲授，使学生掌握修改病句的步骤：读、找、改、查，熟悉常见病因，知道修改病句的原则，还要加强练习，可以一天一道或两道，不求多只求精，让学生通过反反复复地练习掌握修改病句的方法。
二、答题中学生的语病也是反复出现，尤其是口语交际题和阅读理解题，通常会出现错别字、语序颠倒、用词不当、表达不清等病因，这与学生的语言习惯有很大关系。我想首先应规范课堂上老师的讲话和学生的发言，其次就是作文课上，同桌要切切实实地互改作文，减少病句。再次，老师在改作文时，可记下学生作文中的典型语病，并拿到班里引导学生修改，提高学生对语病的敏感度。
三、在平时的练习和考试中，要反复强调好的答题习惯，如仔细审题，认真检查等。
四、书写规范这一项要常抓不懈。从试卷来看，部分学生第一页字迹工整、板书整齐，可到第二页，字就“飞”起来了。由此看出，书写规范的习惯并未真正养成。老师要通过每天的作业，坚持抓学生的规范书写。
五、最后一道考察课外读本的判断题应该是失分最多的一道题目。在以后的教学中应该再精减课本的教授时间，给学生留足读《同步阅读》的时间，并针对文后的思考题引领学生讨论。
六、本次作文，学生写得不够好。主要原因是大部分学生无话可写，作文中的每句话都是绞尽脑汁，一点点挤出来的。因此要建议家长节假日时多带孩子走走，领略领略家乡洛阳的风景名胜和文化古迹。
『伍』 小学二年级上册数学期中检测题
没问题怎么答
『陆』 小学二年级数学期中考试题在哪里有没有免费的
自认为每个地区每个学年的试题都不是一样的
『柒』 小学二年级数学期中考试题
一．我会填。(18分)
1．100厘米=（ ）米 26米+15米=（ ）米
22厘米+8厘米=（ ）厘米 95米-16米=（ ）米
4米+28米=（ ）米
2．在括号里填上合适的单位。
（1）一座楼房大约高18（ ）， （2）小红的身高约145（ ）
（3）一张木床长2（ ） （4）教室长9（ ）
3．三角板上有（ ）个角，有（ ）直角。
4．比20少5的数是（ ），20比一个数少5，这个数是（ ）。
5．5+5+5+5改写成乘法算式是（ ）或（ ），口诀是（ ）。
6.长度单位有（ ）和（ ）
二,我会算。(12分)
38－7＝ 43＋8＝ 71－6＝ 58＋8＝
3×4＝ 5×3＝ 2×6＝ 4×6＝
4＋30＝ 70－30＝ 6×5＝ 3×6＝
三、判断。（对的打“√”，错的打“×”,共6分）
1．角的边长越长，角就越大。 （ ）
2．6和3相乘，可以写作6×3，读作3乘6，口诀是三六十八。 （ ）
3．两个数相乘，积一定比这两个数的和小。 （ ）
4.学校操场环形跑道长60厘米。（ ）
5.小军的身高140米。 （ ）
6.比30厘米少10厘米的线段长40厘米。（ ）
四、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（4分）
1.要量一条街道的宽，用（ ）作单位。
（1）厘米 （2）米 （3）分米
2.比39多12的数是（ ）。
（1）27 （2）41 （3）51
3.2+2+2+2+2+2-1可以写成（ ）
（1）2x6-1 （2）1x4-2 （3）2x3
4.3+3+3+2可以写成（ ）。
（1）3x3 （2）3x4 （3）3x3+2
五、动脑筋，认真填。（26分）
1．看图填空。（6分）
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加法算式： 或：
乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）
读作：
或：（ ）×（ ）=（ ）
读作：
2．在〇里填上“>”或“<”或“=”。（18分）
3＋3○9 4＋4＋4○4×4 5×6○6＋5
4×3○2×6 54－45○2×4 46＋23○70
58厘米○1米 96厘米○69厘米 100厘米○1米
3．画一条比8厘米短3厘米的线段。（2分）
六、用坚式计算下面各题。（10分）
72－26＝ 54＋39＝ 68＋27＝
95－49－46＝ 19＋26＋45＝
七、列式计算。（12分）
（1）4乘6的积是多少？
（2）26比35少多少？
（3）比8多17的数是多少？
（4）一个因数是3，另一个因数是4，积是多少？
八、解决生活中的数学问题。（12分）
1．猜一猜，算一算。
妈妈带100元可以买上面的哪两样物品？
□○□＝□（元）
答：100元钱可以买（ ）和（ ）。
2．
小白兔 小灰兔
小灰兔采了多少个蘑菇？
□○□＝□（个）
答：小灰兔采了（ ）个蘑菇。
3．一个班有5个小组，每组有6个同学，这个班有多少人？
□○□＝□（人）
答：这个班有（