㈠ 求《雪夜》 阅读答案 急急急急急急！！！！！！！！！！
13，本文以老人的儿子的线索，两位老人遭遇劫匪的故事，小说以劫匪被抓，儿子早已在数十回年前就失去，真相答大白为结局。
14，老人间的对话，老人们对孩子的关心，从中得知，孩子正在准备考试。老人的动作也可以看出，向楼上望了一眼。
15，陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音， 劫匪的话“哪有这样的人啊，学习不开灯”
16，结构上，前后呼应，都是雪夜之景，内容上，通过安静的雪夜表现出老人的内心的凄凉，同时言有尽而意无穷，给人无限遐想。
17，本人认为表现的亲情，文中特别是前些段落的描写，老人的话语，根本无人会想到的，孩子已经死去，而结局却正是这样，从中无不流露出两老人的对孩子的爱。
㈡ 小小说阅读答案：雪夜
这是我以前回答的一个阅读题
悬念1、打开门发现一个人站在门口
2、没专有想到歹徒一上楼就掉了下来，属后来才知道是因为太黑
3、老人们一个劲的维护儿子，后来才知道儿子早就死去
对学校教育和家庭教育的批判
学校教育使孩子们学业负担过重，家庭望子成龙，给孩子造成了心理负担
㈢ 雪夜 阅读答案
1.指静谧，温来馨
2.4-8：语言源描写 2-4：环境描写
3.通过这件事引出两位老人为了保护“孩子”而不让“陌生人”上楼的事。表现出了两位老人对儿子深深的爱。
4.是描写，通过对环境的描写来烘托人们（警察）知道这件事之后感动和震惊的情感，表现出父母对孩子的爱的深和伟大。
5.①.他们不敢去打扰孩子学习 ②.他们怕自己的关心会使孩子头脑负担过重 ③.到坏人拿着刀威胁他们时，他们却恳求他不要上楼，以免打扰到孩子 ④.其实他们的孩子早就去世了，但他们因为太爱他而导致精神失常，以为孩子还活着。
OK了，不知道对不对 O(∩_∩)O
㈣ 《雪夜》 阅读答案
1．小说开头两段的环境描写有何特点和作用？
2．两位老人惟一的儿子早在数年前的一个冬天就死了，为什么他们始终不愿承认这一事实，总是说，儿子在楼上学习呢？
3．文章对歹徒着墨不多，然而他的“匕首”却前后出现了三次，作者这样写的目的是什么？歹徒执意要上楼的原因是什么？
4．“老伴迎了上来：‘谁呀？是找我儿子……’她周身一颤，后边的话咽了回去。”她眼中的陌生人是怎样的形象?请根据自己的理解，发挥想象，运用学过的描写方法，将陌生人的形象刻画出来。
1、作用：渲染一种恬淡的气氛，为下文故事情节的展开做铺垫，也提供了一种典型环境
特点：运用比喻和拟人修辞手法
2、他们疼爱自己的孩子，无法接受孩子已经死亡这个事实。说孩子在楼上学习只是自我安慰的方法，其实内心有着深深的悲哀。
3、渲染一种紧张的气氛，充分说明歹徒的凶恶，与下文歹徒跌落在地被警察抓住形成鲜明的对比
歹徒执意上楼是因为老人不让他上去，他以为上面藏着什么好东西，所以想去抢一把。
4、形象：只见门口站着一位身穿黑色衣服的中年人，他像幽灵一样站在门口，雪花落满了一头，显得非常诡异。他手里拿着一把闪闪发光的匕首，指着老妇人，慢慢的逼了上来，脸上露出凶恶的样子，一手抓住门，一脚就跨了进来。
㈤ 《雪夜》 阅读答案 重赏（50！）
QUQ你好来~~ 最后一题是有几自句看了网络的，你可以改一下哦
其他全是我自己写的呢，希望采纳哦【其实我文科蛮好的XD
老狗，古树，月，鸟儿
生动形象描写了雪夜的宁静沉寂与寒冷，冬日的萧索凄冷，古树的光秃秃的特点，渲染了悲凉、凄清的气氛；而月亮的形单影只更显其落寞和凄冷。
“雪层背后，月亮露出了灰白色脸庞，把冷冷的光洒向人间，使人更感到寒气袭人；和她做伴的，惟有廖廖的几点寒星，致使她也不免感叹这寒夜的落寞和凄冷。看，她的眼神是那样忧伤，她的步履又是那样迟缓” 这是环境描写，运用了拟人的写作手法，生动形象地描写了月亮的清冷、凄凉、孤单的特点，烘托了雪后寒夜的落寞和凄冷这种气氛，让人产生凄凉的心境；这为后文小鸟对黎明光明的期盼做了铺垫与对比，鲜明突出本文主旨：即使在黑暗中，也要向往希望与光明，希望会在前方。
㈥ 外国小小说三百篇 雪夜出诊阅读答案
文学类文本阅读
雪夜出诊
（美）比利·罗斯
夜，大雪飘飞。将近晚上九点的时候，医生正在家里看书，电话铃响了。
“请找凡艾克医生。”
“我就是。”医生回答。过了一会儿，凡艾克听到话筒里传来另一个人的声音：“我是兰福斯医院的黑顿医生。我们刚接到一个男孩，他的脑袋被子弹打中了，现在非常衰弱，也许活不长了。我们得马上给他动手术，可是你知道，我不是外科医生。”
“我这儿离格兰福斯90多公里，恐怕——”凡艾克犹豫了一下，“对了，你请过马萨医生没有？他就在你们镇上。”
“我们去过电话，他今天碰巧外出了。”黑顿答道，“那孩子伤情危重，他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的。”
“哦！可怜的孩子。无论如何，我会尽快赶到你们医院。现在正下着雪，大概十二点我就可以赶到。”
“请慢，凡艾克医生。还有一点我得告诉你，孩子家很穷，我想他们不会给你多少报酬。”
“这没有什么。”凡艾克说完，挂上电话，几分钟后便驾着他分期付款买来的小汽车出发了。
崭新的小汽车在雪地里艰难地行驶。刚到郊外，车前突然窜出一个身穿黑大衣的男人，凡艾克急忙刹车。车未停稳，那男人已经敏捷地打开车门钻了进来。
“请你马上下车！”男人低声命令道，“我有枪。”
“我是医生，”凡艾克很镇静，“我现在要赶去抢救一个情况危急的——”
“别废话！”裹着破旧黑大衣的人粗鲁地打断他的话，“你赶快下去，别惹我生气。”
凡艾克被迫下了车，眼看着车子飞驶而去。他在雪地里站了好一会儿，愣愣地看到大雪把车轮印重新覆盖后，才猛地清醒过来，急忙到附近寻找人家。用了将近半个小时，他才在一户人家找到电话，联系了一辆出租车。
也不知过了多久，一辆出租车终于来到了。凡艾克立即钻进汽车，催促司机全速前进。
凌晨一点多，凡艾克到了格兰福斯医院。黑顿医生早在医院门口等着了，不过他的神情已经不是那么着急了。
“我已经想尽了办法，”凡艾克气喘吁吁，直搓着冰冷的双手，“可是有人在半路上截住了我，抢走了我的车。黑顿医生，孩子现在怎么样了？”
“谢谢你！凡艾克医生。我知道你已经竭尽全力了。”黑顿拍拍对方身上的雪花，“孩子一小时前死了。”
两位医生走到候诊室门口。凡艾克倏地惊呆了：门边的长凳上，坐着一个裹着破旧黑大衣的男人，头深深地埋在两只手掌中。听见有人来，他抬起头，目光呆滞。突然，他像发现了什么，死死盯着凡艾克。
“亨尼汉先生，”黑顿指着凡艾克，对那男人说，“他就是我请来的凡艾克医生。他本想赶来抢救孩子，可惜中途被歹徒抢走了汽车，所以迟到了。他已经尽了全力，可惜还是晚了。”
（选自《外国微型小说三百篇》）
16、黑顿医生在介绍孩子受伤的原因时说“他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的”，请分析这一细节有何作用？（4分）
17、结合作品，请简要分析“凡艾克”这一人物形象。（5分）
18、小说的主题是什么，请结合全文分析。（6分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16、【参考答案】
这一细节说明这个孩子是个无人看护，或者父母不负责任、疏于管护的可怜小孩，（2分）为下文写黑衣男人劫车回家埋下伏笔（2分）。（意思对即可）
17、【参考答案】凡艾克是一个急人所难、不计报酬、有敬业精神的医生。①急人所难：接到电话得知情况危急时，马上承诺尽快赶到医院；新车被劫，顾不上报警，急召出租车，催促司机全速赶往医院；②不计报酬，有敬业精神：被告知没多少报酬时，尽管环境恶劣，天气严寒，依然千方百计赶往医院救治病人（意思对即可）
评分标准：答对及分析正确一个性格特点2分，2个4分，3个5分。
18、【参考答案】
①通过写凡艾克医生雪夜出诊抢救生命垂危的小孩，途中因黑衣人劫车耽误了抢救时间，最终惊觉黑衣人就是小孩的父亲，（2分）②颂扬凡艾克医生不计报酬、救死扶伤的良好医德和高尚品格，批判黑衣人的自私乃至犯罪的丑恶行径。（2分）③一个人以暴力或其他手段满足自己的私欲肯定得不到好的结果，即使是一时情急自私犯罪，也是不可宽恕的。（2分）（意思对即可）
㈦ 雪夜阅读题答案
望采纳 谢谢1.指静谧，温馨
2.4-8：语言描写 2-4：环境描写
3.通过这件事引出两位老人为了保内护“孩子”而不让容“陌生人”上楼的事。表现出了两位老人对儿子深深的爱。
4.是描写，通过对环境的描写来烘托人们（警察）知道这件事之后感动和震惊的情感，表现出父母对孩子的爱的深和伟大。
5.①.他们不敢去打扰孩子学习 ②.他们怕自己的关心会使孩子头脑负担过重 ③.到坏人拿着刀威胁他们时，他们却恳求他不要上楼，以免打扰到孩子 ④.其实他们的孩子早就去世了，但他们因为太爱他而导致精神失常，以为孩子还活着。
㈧ 求《雪夜》星期一 阅读及答案
本人语文很差，
13，本文以老人的儿子的线索，两位老人遭遇劫匪的故事，小说以劫匪被抓，儿子早已在数十年前就失去，真相大白为结局。
14，老人间的对话，老人们对孩子的关心，从中得知，孩子正在准备考试。老人的动作也可以看出，向楼上望了一眼。
15，陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音， 劫匪的话“哪有这样的人啊，学习不开灯”
16，结构上，前后呼应，都是雪夜之景，内容上，通过安静的雪夜表现出老人的内心的凄凉，同时言有尽而意无穷，给人无限遐想。
17，本人认为表现的亲情，文中特别是前些段落的描写，老人的话语，根本无人会想到的，孩子已经死去，而结局却正是这样，从中无不流露出两老人的对孩子的爱。
㈨ 小小说阅读：雪夜 答案
小说阅读还有习题？
㈩ 雪夜 阅读答案（好的，追加分）
一、排比列举事例。议论文中用排比列举多个事实论据，能使立论大气磅礴，无懈可击；反驳则如摧枯拉朽，势不可当。如习作《所欲有甚于生者》：“‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’是文天祥的选择，‘我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑’是谭嗣同的选择，‘宁可饿死，也不吃美国救济粉’是朱自清的选择。历览前贤，我发现选择竟有如此丰富的蕴含。”小作者运用排比，列举事例，震撼读者的心灵，也使文章文采斐然。又如习作中：“嫉妒他人必遭恶果。魏将庞涓嫉妒孙膑的才能，将孙膑处以膑刑，但最终兵败马陵，被迫自杀于孙膑的埋伏圈；楚国的靳尚嫉妒屈原的才能，进谗于怀王，使屈原遭流放，楚国最终遭灭亡；三国时的曹丕嫉妒曹植的才智，欲置手足于死地，终致七步诗的嘲讽……”排比列举事实，概括凝练，使论证一泻千里，气势酣畅。
二、排比抒发感情。如《张开双臂，拥抱博爱》：“人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。‘慈母手中线，游子身上衣’是亲情的关爱；‘海内存知己，天涯若比邻’是友情的牵挂；‘何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时’是恋情的思念。”作者以三个诗句构成排比，对亲情、友情、爱情做出精当的诠释，洋溢着浓浓真情，语言精粹洗练。又如歌颂父爱的习作中：“生活里，有了父亲，才有了我广阔的天地；有了父亲，我的生活才有了灿烂；有了父亲，我在人生的道路上才走得更稳更矫健。”排比抒发感情，真挚感人，激荡热烈。