小学数学毕业考试重点

❶ 小学毕业数学重点难点题

1．一个数的百位上是5，百分位上是4，其余各位上都是0。这个数写作（ ），保留一位小数是（ ）。

2. 在6、10、18、51这四个数中，（ ）既是合数又是奇数。（ ）和（ ）互质。 3.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成能被3整除的数。在这些数中最大的是（ ），最小的是（ ）。

3.自行车车轮向前滚动两周走过的距离是a米，车轮的周长是（ ）米，直径是（ ）米。

4.某地区，50名非典型肺炎感染者中，有12名是医护人员，占（ ）%。感染的医护人员与其他感染者人数的比是（ ）。

5.李明买了4000元国库券，定期三年，年利率为2.89%，到期后，他把利息捐给“希望工程”支援贫困儿童。李明可以捐（ ）元给“希望工程”。

6.一幅中国地图的比例尺是1：4500000，改写成线段比例尺是（ ）在这幅地图上，量得南京到北京的距离是20.4厘米，南京到北京的实际距离是（ ）千米。

二.选择：

1.在下列分数中，（ ）不能化成有限小数。

① 7/28 ② 13/40 ③ 9/25 ④ 8/15

2.男生人数比女生人数多，男生人数与女生人数的比是（ ）。

①1：4 ②5：1 ③5：4 ④4：5

3.下列各题中，相关联的两种量成正比例关系的是（ ）。

① 等边三角形的周长和任意一边的长度 ②圆锥的体积一定，底和高 ③正方体的棱长一定，正方体的体积和底面积 ④利息和利率

4.在估算7.18×5.89时，误差较小的是（ ）。

①8×6 ②7×6 ③7×5 ④8×5

5.将圆柱的侧面展开成一个平等四边形与展开成长方形比（ ）。

①面积小一些，周长大一些 ②面积相等，周长大一些

③面积相等，周长小一些 ④面积相等，周长大一些

三.判断下面的说法是不是正确。
1.在小数点的后面添上"0"或去掉"0",小数的大小不变。( )
2.小明说:"我表妹是1998年2月29日出生的。"( )
3.含有约数2的自然数一定是偶数.。( )
4.角的两条边是线段.。( )
5.任何两个数的积都比它们的商大。 ( )

四.计算。
1.直接写得数。

15×3/20= 2/3÷0.5÷2= 13/4+0.25= 0.1÷1%= 2.5÷5=
2/5÷1/10= 2/3—1/4= 4.1—1.3= 2.8—4/7+1.2= 3.5×9+3.5=
2.求未知数X。

3/5:12=1/2:X X—0.15X=8.5 3.6:X=2/3

五.应用题。

1.一种"84"消毒液包装纸上写明:清洗浴缸时需要将原液和清水按1:300配制.李奶奶倒出这种消毒液10克,清洗浴缸需要多少千克清水配制？ (用比例解)。

2., 甲乙两人分别从A, B两地同时同向而行, 甲每分钟行100米, 乙每分钟行120米, 12.5分钟后两人相距150米.A ，B两地相距多少米？

3.一张长12.56米,宽3米的长方形苇席,围成以长为底面周长的圆柱形粮囤(接头消耗不计),这个围成的粮囤的容积是多少立方米 ？

4.张庄去年原计划造林128公顷,实际完成计划的125%,实际比计划多造林多少公顷 ？

祝你好运啦~~~~

❷ 小学毕业生复习数学和考试要领

平时不努力，临时抱佛脚谁都帮不了你
如果平时是认真了的
考试的时候冷静点，仔细点
没有一百都有98

❸ 小学六年级数学毕业考试，之前应重点复习什么考点在哪

❹ 小学数学毕业考试试卷

一、填空题
1、（1+1/2）×（1+1/4）×（1+1/6）×（1+1/8）×（1+1/3）×（1+1/5）×（1+1/7）×（1+1/9）=（ ） 2、如果规定a*b=5×a-1/2×b，其中ab是自然数，那么10*6=（ ）
3、在下列方框种填两个相邻的整数，使不等式成立 □ ＜1+1/2+1/3+1/4+1/5+1/6+1/7+1/8+1/9+1/10＜□
4、一个最简分数，它的分子除以2，分母乘以3，化简后得3/29，这个最简分数是（ ）
5、一个数的5倍，加上2减去10，乘以2得44，那么这个数是（ ）。
6、如图是一个圆心角45度的扇形，其中等腰直角三角形的直角边为6厘米，则阴影部分的面积是（ ）平方厘米。
7、有两个圆柱形的油桶。形体相似（即地面半径与高的比值相同），尺寸如图，两个油桶都装满了油，若小的一个装了2千克，那么，大的一个装（ ）千克油。
8、大中小三个圆共同部分的面积是大圆面积的1/10，使中圆面积的1/6，小圆面积的1/2，则三圆的面积比为（ ）。
9、一个数学测验只有两道题，结果全班有10人全对，第一题有25人做对，第二题有18人做错，那么两题都做错的有（ ）人。
10、一项工程，甲单独做需要14天，乙队单独做需要7天，丙队单独做需要6天。现在乙、丙两队合作3天后，剩下的由甲队单独做，还要（ ）天才能完成。
二、选择题
1、一把钥匙只能打开一把锁，现在有4把钥匙。但不知哪把钥匙开哪把锁。最多要试（）次才能打开所有的锁。 A、16 B、12 C、10 D、6
2、在1—2000这些整数里，是3的倍数但不是5的倍数的数有（ ）个。 A、532 B、533 C、534 D、535
3、有一种最简分数，它们的分子与分母的乘积都是140，如果把所有选择的分数从小到大排列，那么，第三个分数是（ ） A、4/35 B、7/20 C5/28
4、3/4：3/20的比值是（ ）。 A、5 B、1：5 C、
5：1 D、9/80
三、 解决问题
1、五位裁判员给一名体操运动员评分后去掉一个最高分和一个最低分，平均得分9.85分；只去掉一个最高分，平均得分9.46分；只去掉一个最低分，平均得分9.66分。这名运动员的最高分与最低分向差多少分？
2、把210写成7个自然数的和，使这7个数从小到大排成一行后，相邻两个数的差是5。第一个数与第七个数分别是多少？
3、一辆汽车从甲地开往乙地，每分钟行750米，预计50分钟到达。但汽车行驶到3/5路程时，出了故障，用5分钟修理完毕。如果仍需在预定时间内到达乙地，汽车在余下的路程里，每分钟必须比原来快多少米？
4、新新商贸服务公司，为客户出售货物收取3%的服务费。代客户购物品收取2%的服务费。今有一客户委托该客户出售自产的某种物品和代为购置新设备。已知该公司扣取了客户服务费264元，客户恰好收支平衡，问所购的新设备花费（价钱）是多少元？

❺ 小学毕业考试要每科多少分以上才能考上重点中学呢

正规学校小学考初中没有分数线，更没有所谓的最低分数线。

小升初应该是就近入学，不过某些学校入学前可能会考试也只是摸底考试，成绩作为平行分班的依据。（教育部规定不允许分快慢班）。

(5)小学数学毕业考试重点扩展阅读：

《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育。

义务教育是国家对所有适龄儿童、少年统一实施的教育，是国家必须保障的一项公益事业。义务教育不收学杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。

《教育部办公厅关于进一步完善重点大城市义务教育就近免试招生工作的通知》（教育基金会［2014］1号）规定：不得违反义务教育法的免试规定。禁止组织笔试、面试和任何形式的考试、考核。主要城市的教育管理信息水平较高，招生工作应通过互联网进行，充分发挥全国中小学生状态信息管理系统的作用。

禁止抢劫学生或举办相关培训班。要纠正个别学校以各学科实验班的名义招生的行为。禁止初中从小学各年级选拔学生进行“特殊”训练，变相抢劫学生，破坏正常的教育生态。任何学校不得举办或参与举办各类选拔学生的培训班。

❻ 小学数学毕业考试的要点

1.整数.百分数.小数和分数的互化
这个很重要，几乎每张卷子上都有这种题
2.0除外的特例
判断题经常出
3.代数
小学数学的代数，无非就是解方程，用字母表示数量的关系
4.简便计算
部分重点中学都用这中题拉分，题非常怪，常常很令人头痛，这个只能靠见识了，多做题，见的越多
5.分数.百分数应用题
这是5.6年级的重点，有时候都令老师头痛的问题，这种题第一部就是找单位1的量，还要对题有深刻的理解，找到对应的率和量
6.新符号运算
这种题近年再许多试卷中频繁出现，而且很活
7.浓度问题
类似的应用题是经常出，考学生的灵活性
8.工程问题
这种问题涉及面很广，是分数应用题的一种特殊形式
9.列方程解应用题
对于复杂的应用题，是小学数学重要的解题方法之一
10.基本的最重要！
11.课外知识，这个我也很头痛，平时很少注意
语文
对于语文我建议，还是课外知识，现在出题都很偏而且怪，还有一些分析题.古诗文。重要的还是积累！
我说的不一定准，但是这些也很重要^_^

我也是6年级的学生，6年级的辛苦和压力我也很清楚。都为了考上重点初中，我们都是分数的囚徒。考试也要有良好的心态，你也可以翻翻以前的试卷，分析自己的盲点在哪里，着重学习。
总之，你有什么问题可以加我，我知道的一定会答复！（我成绩还可以）^_^
一起努力吧！
预祝你有个好成绩！

❼ 小学六年级数学毕业考必考的知识点是什么

小学数学总复习资料
【常用的数量关系】
1、每份数×份数=总数； 总数÷每份数=份数 ； 总数÷份数=每份数
2、1倍数×倍数=几倍数； 几倍数÷1倍数=倍数； 几倍数÷倍数=1倍数
3、速度×时间=路程 ； 路程÷速度=时间 ； 路程÷时间=速度
4、单价×数量=总价； 总价÷单价=数量 ； 总价÷数量=单价
5、工作效率×工作时间=工作总量； 工作总量÷工作效率=工作时间；
工作总量÷工作时间=工作效率；
6、加数+加数=和； 和-一个加数=另一个加数
7、被减数-减数=差； 被减数-差=减数； 差+减数=被减数
8、因数×因数=积； 积÷一个因数=另一个因数
9、被除数÷除数=商 ； 被除数÷商=除数； 商×除数=被除数
【小学数学图形计算公式】
1、正方形（C:周长， S：面积， a:边长）
周长=边长×4； C=4a
面积=边长×边长； S=a×a
2、正方体（V：体积， a：棱长）
表面积=棱长×棱长×6； S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长； V= a×a×a
3、长方形（C:周长， S：面积， a:边长， b：宽 ）
周长=（长+宽）×2； C=2(a+b)
面积=长×宽 ； S=a×b
4、长方体（V：体积， S：面积， a:长， b：宽， h:高）
（1）表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2； S=2(ab+ah+bh)
（2）体积=长×宽×高； V=abh
5、三角形（S：面积， a:底， h:高）
面积=底×高÷2 ； S=ah÷2
三角形的高=面积×2÷底 三角形的底=面积×2÷高
6、平行四边形（S：面积， a:底， h:高）
面积=底×高； S=ah
7、梯形（S：面积， a:上底， b：下底， h:高）
面积=(上底+下底)×高÷2； S=(a+b)×h÷2
8、圆形（S：面积， C：周长，π：圆周率， d：直径， r：半径 ）
（1）周长=π×直径π=2×π×半径； C=πd=2πr
（2）面积=π×半径×半径； S= πr2
9、圆柱体（V：体积， S：底面积， C：底面周长， h：高， r：底面半径 ）
（1）侧面积=底面周长×高=Ch=πdh=2πrh
（2）表面积=侧面积+底面积×2
（3）体积=底面积×高
10、圆锥体（V：体积， S：底面积， h：高， r：底面半径 ）
体积=底面积×高÷3
11、总数÷总份数=平均数
12、和差问题的公式：已知两数的和及它们的差，求这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题，简称和差问题。
(和+差)÷2=大数； (和-差)÷2=小数
13、和倍问题的公式：已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题，我们通常叫做和倍问题。
和÷(倍数-1)= 小数； 小数×倍数=大数（或者：和-小数=大数）
14、差倍问题的公式：差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。
差÷(倍数-1)= 小数； 小数×倍数=大数（或者：小数+差=大数）
15、相遇问题： 相遇路程=速度和×相遇时间；
相遇时间=相遇路程速度和；
速度和=相遇路程÷相遇时间
16、浓度问题
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量； 溶液的重量×浓度=溶质的重量；
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度； 溶质的重量÷浓度=溶液的重量
17、利润与折扣问题： 利润=售出价-成本； 利润率=利润÷成本×100%；
利息=本金×利率×时间； 涨跌金额=本金×涨跌百分比；
税后利息=本金×利率×时间×（1-利息税）

【常用单位换算】
（一）长度单位换算
1千米=1000米； 1米=10分米； 1分米=10厘米；1米=100厘米；1厘米=10毫米
（二）面积单位换算： 1平方千米=100公顷； 1公顷=10000平方米；
1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米； 1平方厘米=100平方毫米
（三）体积（容积）单位换算：1立方米=1000立方分米； 1立方分米=1000立方厘米；
1立方分米=1升； 1立方厘米=1毫升； 1立方米=1000升
（四）重量单位换算： 1吨=1000千克； 1千克=1000克； 1千克=1公斤
（五）人民币单位换算： 1元=10角； 1角=10分； 1元=100分
（六）时间单位换算： 1世纪=100年； 1年=12月；
【大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12月】； 【小月（30天）有：4、6、9、11月】
【平年：2月有28天；全年有365天】； 【闰年：2月有29天；全年有366天】
1日=24小时； 1时=60分=3600秒； 1分=60秒；

❽ 小学六年级毕业考试复习应该重点复习什么

小学毕业考主要是考四到六年级的知识点，语文主要是阅读理解，字音字形。数学的话，就是解题方法。英语是语法。科学是知识点。

❾ 小学数学毕业考试

（一）、数和数的运算（20课时）
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解（4课时），包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。
2、沟通内容间的联系，促进整体感知（2课时），包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。
3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平（6课时），包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。
4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率（5课时），包括“运算定律和简便运算”。
5、精心设计练习，提高综合计算能力（3课时）。
（二）、代数的初步知识（10课时）
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
1、形成系统知识、加强联系（3课时），包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力（4课时），包括“简易方程”、“解比例”。
3、 辨析概念，加深理解（3课时），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
（三）、应用题（30课时）
这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。
1、简单应用题的分析与整理（3课时）。
2、复合应用题的分析与整理（6课时）。
3、列方程解应用题的分析与整理（5课时）。
4、分数应用题的分析与整理（10课时）。
5、用比例知识解答应用题的分析与整理（3课时）。
6、应用题的综合训练（3课时）。
（四）、量的计量
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
1、整理量的计量知识结构（2课时），包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。
2、巩固计量单位，强化实际观念（4课时），包括“名数的改写”。
3、综合训练与应用（1课时）。
（五）、几何初步知识（12课时）
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
1、强化概念理解和系统化（2课时），包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。
2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别（4课时），包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。
3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法（5课时）。能实现周长、面积、体积的正确计算。
4、整体感知、实际应用（1课时）。
（六）、简单的统计（6课时）
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
1、求平均数的方法（1课时）。
2、加深统计图表的特点和作用的认识（3课时），包括“统计表”、“统计图”。
3、进一步对图表分析和回答问题（2课时），包括填图和根据图表回答问题。
五、复习中应注意的问题
1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。
2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。
3、要把握考纲要求，根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度
如果有耐心根据条例一条一条对照书本翻看一变,再看一下相关题目就KO了
六年级数学分类复习(几何初步知识)
锐角 直角 钝角 平角 周角

.
.

0°<锐角<90° 直角=90° 90°<钝角<180° 平角=180° 周角=360°
角的分类.
垂直:两条直线相交成直角,这两条直线互相垂直. 垂直 平行
平行:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线.
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形

三个角都是锐角 有一个角是直角 有一个角是钝角
三角形分类: 按角的大小来分
r 按边的特征来分
任意三角形 等腰三角形 等边三角形

没有一条边相等
没有一个角相等 两条边相等
两个底角相等 三条边都相等
三个角都相等 每个角的度数是
180°÷3=60°
等腰三角形与等边三角形的关系。 平行四边形、长方形和正方形的关系
等腰三角形 平行四边形
长方形
等边三角形 正方形

周长：围成一个图形的所有边长的总和叫做它这个图形的周长。
面积：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它的面积。
长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形 圆形
周长 （长+宽）×2 边长×4 各边长总和 各边长总和 各边长总和 2πr或πd
面积 长×宽 边长×边长 底×高 底×高÷2 （上底+下底）
×高÷2 πr2
立体图形表面积与体积
长方体 正方体 圆柱 圆锥
表面积 （长×宽+长×高+宽×高）×2 棱长×棱长×6 侧面积+底面积×2
体积 长×宽×高（底面积×高） 棱长3（底面积×高） 底面积×高 底面积×高×

棱长总和 （长+宽+高）×4 棱长×12
姓名
1、填表。
名称 条 件 表面积 体积
长方体 长4米，宽3米，高5米
正方体 棱长12厘米
圆柱 底面半径8厘米，高9厘米
圆锥 地面直径8厘米，高9厘米 ——
2、求下面图形的面积。（单位：分米）
3
3 7 10 4.5
8 12 14 7
（1） （2） （3） （4）
3、求下面图形的周长和面积。

6 2.4
5.5 1.2
A 画出平行四边形的两条高。
4、（1）过P点做AB的垂线，做BC
的平行线。（2）画出AC边上的高。 .P
B C
5、（1）下图是一个直角三角形。求∠1和∠2的度数。
∠1=
2 1 115° ∠2=
6（1）把一根长10分米，底面直径6分米的圆柱形钢截成2段，表面积增加了多少？

（2）圆柱形水池，半径是12米，深2.5米。
A、这个水池的占地面积。

B、挖这个水池需要挖多少立方米的土？

C、在池内抹上水泥，水泥的面积是多少平方米？
四数概念部分

两位数乘三位数，所得的积不是四位数就是五位数。
1升（L）=1000毫升（ml 、 mL）
从里面量长、宽、高都是1分米的正方体容器正好是1升。1升水重1千克。
一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。
围成三角形的条件：较短两条边长度的和一定大于第三条边。
三角形具有稳定性，生活中很多物体利用了这样的特性。如：人字梁、斜拉桥、自行车车架。
三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。（两个内角的和大于第三个内角。）
有一个角是直角的三角形是直角三角形。（两个内角的和等于第三个内角。两个锐角的和是90度。两条直角边互为底和高。）
有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。（两个内角的和小于第三个内角。）
任意一个三角形至少有两个锐角，都有三条高，三个内角的和都是180度。
两条边相等的三角形是等腰三角形，它的两个底角也相等，是轴对称图形，有一条对称轴（跟底边高正好重合。）
等腰三角形的顶角=180－底角×2=180－底角－底角
等腰三角形的底角=（180－顶角）÷2
混合运算中：先乘除后加减，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里的。
两组对边互相平行的四边形叫平行四边形，它的对边相等，对角相等。从一个顶点向对边可以作两种不同的高。底和高一定要对应。
平行四边形容易变形。生活中许多物体都利用了这样的特性。如：（电动伸缩门、铁拉门、伸降机）把平行四边形拉成一个长方形，周长不变，面积变了。平行四边形不是轴对称图形。
只有一组对边平行的四边形叫梯形。两条腰相等的梯形叫等腰梯形，它的两个底角相等，是轴对对称图形，有一条对称轴。
乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
图形的平移，先把关键的点平移到指定的地方，再连接各点。
图形的旋转，先把关键的边旋转到指定的地方，再连线。（不管是平移还是旋转，基本图形不能改变。）
4×3=12，或12÷3=4。那么12是3和4的倍数，3和4是12的因数。
一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。如18的因数有：1、2、3、6、9、18。
一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。如：18的倍数有：18、36、54、72、90……
一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。
是2的倍数的数叫做偶数。（个位是0、2、4、6、8的数）
不是2的倍数的数叫做奇数。（个位是1、3、5、7、9的数）
一个数各位上数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。（如：453各位上数字的和是4+3+5=12，因为12是3的倍数，所以453也是3的倍数。）
既是2又是5的倍数，个位上的数一定是0。（如：10、20、30、40……）
一个数只有1和它本身两个因数的数叫素数。（或质数）如：2、3、5、7、11、13、17、19…… 2是唯一的偶素数。
一个数除了1和它本身两个因数外，还有其它因数的数叫合数。如：4、6、8、9、10……
1既不是素数也不是合数，因为1的因数只有1个：1
哥德巴赫猜想：任何大于2的偶数都是两个素数之和。20=3+17、40=11+29
积的变化规律：①一个因数缩小几倍，另一个因数扩大相同的倍数，积不变。
②一个因数缩小（或扩大几倍），另一个因数不变，积也随着缩小（或扩大）几倍。
商的变化规律：①被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，（0除外），商不变。
②被除数扩大（或缩小）几倍，除数不变，商也随之扩大（或缩小）几倍。
③被除数不变，除数缩小几倍（0除外），商反而扩大几倍。
折线统计图不仅能够看出数量的多少，而且能够更清楚地看出数量的增减变化情况。折线统计图的制作步骤：①定点 ②写数据 ③连线 ④写日期
常用数量关系：
正方形的面积=边长×边长 （S=a×a=a）
正方形的周长=边长×4 (C=a×4=4a)
长方形的面积=长×宽 (S=a×b=ab)
长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a＋b)×2
总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价
路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度
工总=工效×时间 工效=工总÷时间 时间=工总÷时间
房间面积=每块面积×块数 块数=房间面积÷每块面积
相遇的路程=（甲速度+乙速度）×相遇的时间=甲速度×时间+乙速度×时间
相距的路程=（甲速度—乙速度）×时间=甲速度×时间—乙速度×时间