① 教育学，心理学的简答题如何解答
当然是简洁明了。给你几个简答题的例子：1、专家型教师与新手教师的差异表现在哪里版？
答：（权1）课时计划的差异与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并具有预见性。（2）课堂教学过程的差异专家教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。（3）课后评价的差异专家教师和教师关注的焦点不同。
2、教师成长的历程和途径是怎样的？
答：历程：教师成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。基本途径：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师的素质地。
3、基础教育课程改革要求教师进行哪些角色创新？
答：（1）由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师（2）由命令主导型教师变为指导帮助型教师（3）由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师（4）由单一学科型教师转向综合专家型教师。
② 谁有小学教育学 心理学的试题及答案
是要考老师吗 我给你 你的邮箱是多少
③ 《小学教育心理学》的试题及答案下载
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=13&class_id=50
『教师职称考试』小学儿童教育心理学试题答案
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『教师职称考试』自考小学教育心理学试题
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『教师职称考试』2006年中学教育心理学试题
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『教师职称考试』《教育学》试题(二)
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『教师职称考试』教育学试题
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『教师职称考试』公共教育学试题库
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『教师职称考试』教育学试题
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『教师职称考试』教育法律法规知识试题及答案
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『心理学』高等教育自学考试发展与教育心理学试题
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『心理学』教育心理学试题
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『心理学』北师大教育心理学试题
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『心理学』教育心理学期末复习指导
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『心理学』教育心理学复习思考题
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『心理学』小学儿童教育心理学自测题
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『心理学』教育心理学期末复习指导
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④ 请问谁有小学教育学，心理学考试题及答案急求
我是初中的，不是小学的，你要试题的话，上教育考试网下载就可以了，只是没答案的，不好意思
⑤ 小学教育学、心理学真题
朋友，要是这样就可以解决考试问题的话，那读书就不是难题了。如果你有心的话，最好就到书店去买相关资料看吧。我可以在底下给你发一些。其实只要有心看，没有真题同样可以的。我也考过试，头皮都抓破了。你到各大书店去，若果有最新版本的话，书店一定会抢先一步进货的。祝你成功！
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是
（）
A.知觉理解性 B.知觉整体性
C.知觉选择性 D.知觉恒常性
2.在心理学中，有预定目的、需要一定意志努力的注意称为（）
A.随意注意 B.随意后注意
C.不随意注意 D.集中注意
3.“格式塔”是德文“gestalt”的译音，其含义是（）
A.行为 B.精神
C.整体 D.人本主义
4.有一种记忆系统的特点是：保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。此种记忆系统是（）
A.瞬时记忆 B.工作记忆
C.短时记忆 D.长时记忆
5.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，此种学习称为（）
A.接受学习 B.发现学习
C.意义学习 D.机械学习
6.在认知心理学中，表征是指（）
A.客观事物在头脑中的呈现方式 B.客观事物的表面特征
C.形象代码 D.语义代码
7.心理学家常用“人工概念”的方法研究概念的形成。首创这一方法的心理学家是
（）
A.赫尔 B.詹姆士
C.梅耶 D.吉尔福特
8.已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，称为（）
A.首因效应 B.近因效应
C.倒摄干扰 D.前摄干扰
9.在学习新知识和解决新问题过程中所表现出来、且主要受人的生物学因素影响的能力是
（）
A.流体能力 B.晶体能力
C.模仿能力 D.创造能力
10．一名儿童的智力年龄是10岁，实足年龄是8岁，他的比率智商是（）
A.80 B.100
C.120 D.125
11.当活动难度较大时，有利于提高活动效率的动机强度为（）
A.低 B.中等偏低
C.中等偏高 D.高
12.马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次为（）
A.归属与爱的需要 B.自我实现的需要
C.安全的需要 D.尊重的需要
13.俗话说“江山易改，禀性难移”。这表明人格具有（）
A.独特性 B.复杂性
C.稳定性 D.综合性
14.反应慢、但精确性高的认知方式属于（）
A.冲动型 B.沉思型
C.系列型 D.同时型
15.林黛玉的“清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于（）
A.共性特质 B.首要特质
C.中心特质 D.次要特质
16.把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人，这种心理防御机制是（）
A.反向 B.投射
C.转移 D.退行
17.导致去个体化的主要原因是（）
A.群体极化 B.社会惰化
C.从众性 D.匿名性
18.在全新的生活环境中，陌生的风俗习惯和不同的生活方式，会使人产生心理压力。这种压力源属于（）
A.躯体性压力源 B.心理性压力源
C.社会性压力源 D.文化性压力源
19.儿童知觉开始形成并有所发展是在（）
A.儿童前期 B.婴幼儿期
C.儿童后期 D.青少年早期
20.社会心理学研究发现，有时他人在场不但不能促进个体行为效率的提高，反而会使工作效率下降。这种现象称为（）
A.从众 B.群体思维
C.去个体化 D.社会干扰
二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
21.道德感
22.实验法
23.聚合思维
24.关键期
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
25.简述学习心理学的意义和作用。
26.简述社会认知的过程。
27.简述美国心理学家梅耶提出的学习过程模式。
28.简述斯腾伯格的智力三元理论。
29.简述动机的功能。
30.简述人际交往的三种基本需要。
四、论述题（本大题共3小题，第31、32小题任选1题，2题均答者，以前1小题计分，8分。第33小题必答，10分。共18分）
31.试述问题解决的概念、特征及其影响因素。(8分)
32.试述培养青少年良好性格的意义，并对如何培养提出建议。(8分)
33.试述心理挫折的应对策略。(10分)
⑥ 小学教师资格证的教育学以及心理学各个简答题在哪里寻找资料
这不是记忆力的问题，这是耐力你现在时间来得及，一定要坚持！还有：内考高分对你的好处不只是面容试那一关会占巧，以后教师招聘考试有的地方还是会考教育教学理论，现在看的扎实等于是为以后打基础。
⑦ 教育学、教育心理学 简答题论述题 （求答案要点）
1、有效学习形成的条件是什么？
一、适用的学习方法是学习过程的副产品
每个人在学习过程中都有其自己的方法，这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的。所以在讨论学习方法之前，我必须要提出一个基本论点：适用的学习方法是我们在学习过程中不断摸索得来的，是我们学习过程中的副产品。
二、 兴趣是获取高效率学习方法的关键
三、探索学习方法要考虑的因素
（一）、身心状态的调节是高效学习方法首先要考虑的因素
（二）、知识在大脑中的记忆规律是影响学习效果的重要的因素
（三）、知识的内在逻辑要求我们在学习时注重整体与部分的关
（四）、学习方法的选择要考虑自己的性格特点
（五）、学习方法的确定要注意学与练的关系
(六）、正确处理教师与学生的关系
2、当前时代发展具有哪些特征？对基础教育提出那些新要求？
弘扬和培育反映时代特征、适合社会发展要求的民族精神，才能使民族精神永葆生机..."受过高等教育的人，就应当具有"天下兴亡，匹夫有责"的精神。
面对应试教育带来的负面影响，我们国家及时提出了全面推进素质教育的重大措施。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，简称为提高受教育者素质为根本目的的教育。它是对广大公民的一种教育。对于小学而言，素质教育的要义可以概括为“二全一活”，第一要义是面向全体学生，第二要义是德、智、体、美全面发展，第三要义是让学生主动、生动活泼地学习。素质教育的核心是思想教育，重点是培养学生的创新精神和实践能力。素质教育是一种和谐的教育，它的最大特点则是着眼长远，从学生终身发展出发考虑，它强调诸方面和谐、协调地全面发展，它关注个性的张场。素质教育对教师素质提出了很高的要求。对于习惯了应试教育的教师们来说，新的课题带来了新的压力。
3、如何制定与实施小学课外活动计划？
http://..com/question/38958124.html?an=0&si=2
⑧ 求 2011小学教育学心理学的试题和答案
这个考试没有试题和答案的，但是考这个东西你不用担心的~！只要你看下网上的版复习资料就OK的~！我就是去年权也就是2010年12月考的~！看看资料什么的就OK的~！至于资料，你可以淘宝上面看下，很便宜的~！只要根据资料复习肯定可以过的~！
⑨ 小学教师资格证的教育学以及心理学各个简答题
如果只是为了应付考试，拿到合格证
一个星期两本书就OK！
我身边同事就是这样说的，不知道他们有没有吹牛
但我自己确实是只花了一周狂扫 一次通过！ 教育学72 心理学69 试讲时一次成功
不过我清楚的记得无论笔试还是面试都好忐忑啊 因为都是打突击
所以你现在时间很充裕，一定要多看，多看！
因为试讲时的面试官会看你的资料！
好多申请者的教育学心理学都是刚刚过六十，原则上没问题
但我想分数高些，试讲的成功率一定会大
我们当时的组一共12名申请的只过了3个，我认为可能就是教育学心理学有一部分原因
我一周狂扫是因为
我都已经打算放弃了，不想考了，看这个纯理论的很枯燥，就利用闲暇时间跑去做兼职，
结果有次面试可口可乐的促销员时被嫌弃戴眼镜，大受打击！（所以自此我只喝百事！）
回来路上悲哀的发现，还是考试不会在乎我的长相，只要我花时间我努力了，我就能考好！
而这时离考试就只有一周了，我书才摸到第一章第一节……当时心里好悔恨！
回到家后我断了一切外交活动，除了吃饭睡觉就是看书，看不下去时我就做笔记抄书，哪怕不过脑子动动笔也好，写烦了就跑去顶楼去读读累了就去看，看累了就去写，如此反复
我不是聪明的娃儿我只有付出了心理才会踏实
考前在公交车上我还狂背笔记，大脑处在亢奋阶段
第一天考的教育学考试时我做了两遍题
第一遍单选多选判断做完后我算自己的得分，当我算到接近及格时（考的都是书上的，客观题就是这样的：会不会，不会就不会）
第二遍的简答和论述，除了我绞尽脑汁想出来的要点外，能有多啰嗦就有多啰嗦，就希望能把卷子写满，博取几点辛苦分
写完我算了铁定及格（我当时估计也70分左右）后立马交卷
书包里还装着第二天要考的心理学，在车站等车时就拿出来看了
第二天考心理学的过程要艰难些，有点像挤牙膏
因为两本才一周的时间，太紧了
当时也考虑过放弃一门专攻一门至少保一门过
但我还是希望能一次都通过，所以选择先考的那门多看点，后考的那门少看点，没有全部放弃
因为第一门的发挥直接影响我后面的考试，所以第一门一定要过！
至于第二门能不能过，就关键看教育学考后的时间能不能利用上了
另外对于我个人来说，虽然教育学比心理学书要厚，但还是比较好理解。
心理学对我来说就是硬骨头，好难啃！
我是09年考过的，一直没总结经验教训，今天就顺便说下，
希望对大家有帮助，至少是前车之鉴吧：
虽然我一周过了两门，但是好消耗脑细胞
后面几天经常是看到晚上七八点就困的不行跑去睡了半小时又爬起来看到十二点，第二天八点接着看（我平时睡眠时间比一般人都要多，少了八小时脑子就转不动了）
光看书是不行的（尤其是时间紧迫的时候）
书一定是要扫一遍的，但也要做卷子，真题模拟都可以也可以买教辅
我买了两个版本的教辅和两套试卷（内容基本是一样的），
花了一天扫书，心中有个大概然后就扔了
后面句是背教辅的题目，一套卷子是直接把答案抄上去背，
剩下的一套临考前直接看卷子说答案，已经懒得动笔了，发现不会的立马翻答案，
然后再集中写在笔记上（笔记只写自己不确定的知识点）
×如果有时间可以把卷子上的题目在教材上找出来，做标记，这样印象会更深刻！×
当我知道自己通过的时候，我给自己认为重要的亲友全都打了一遍电话
我就是这样的，自己开心就忍不住要分享
后来我到了教育机构上班，身边的同事有一次报一门按部就班考完的，
还有的据说是轻轻松松一周过完两门，还80多分
不管是哪一种你要看看你适合哪一种
我还是希望大家都能扎扎实实的看书做题高分通过！会有帮助的！千万不要认为多考的分是浪费
我的经验是：一周过两门，不是神话，但真的没必要这样折腾！
这不是记忆力的问题，这是耐力你现在时间来得及，一定要坚持！
还有：考高分对你的好处不只是面试那一关会占巧，
以后教师招聘考试有的地方还是会考教育教学理论，现在看的扎实等于是为以后打基础
我当时不知道，以后考完书就可以扔了
现在准备地方考试看教育学就看的好痛苦
上岗考试要求看的更细，还要活看活用
所以教育学心理学的考试，真的只是开始
加油！
⑩ 小学心理学试题及答案
关于小学教育问题？你是要提高自己？作报告？还是要给孩子们练习啊？报告的话去大学图书馆网页找文献。要是给孩子们练习的嘛，去书店买书吧，要是从网站上搜索，网络上垃圾东西太多了，打开的90%是垃圾网站，还有10%是要收费的。