❶ 小学语文开放课堂该怎么上
有学生提出问题，解决问题，师帮助他们解决的确有困难的问题，不要包办。
❷ 浅析如何进行小学语文课堂小结
课堂小结是课堂最后的总结环节，所以可以采用师生共同总结的方式，让学生谈谈本节课的收获，可以预设学生的收获有知识上的也有情感上的，这样也可以通过学生的回答来体现情感态度与价值观的目标。下面以《丝绸之路》为例：
1、课堂小结是对本堂课所学知识的巩固，我会结合学生所谈感受，再次回顾本课所揭示的丝绸之路的重大意义。
2、课后作业是教与学的交汇点，是与课堂学习内容的对话，再者本文是阅读文章，需要同学们对丝绸之路有更多了解。
3、基于此，我布置了搜集资料以加深理解的作业：搜集与丝绸之路有关的小故事，下节课进行交流。
❸ 论怎样进行小学语文课堂小结
就语文教学来讲,我认为主要有以下几种形式.
1抓住重点,做概括性小结
即根据教学目的要求,抓住中心环节,总结本课的主要内容,起到画龙点睛之功效.例如：《好孩子》一课学习完课文后,可以这样小结：
“学了这篇课文,我们应当怎样做?”
“应该像小梅和小宝那样,做一个助人为乐的孩子.”
小学语文课堂小结参考属性评定
有关论文范文主题研究:关于课堂教学的论文范文数据库大学生适用:专科论文、高校大学论文相关参考文献下载数量:10写作解决问题:如何怎么撰写毕业论文开题报告:标准论文格式、论文选题职称论文适用:论文发表、职称评副高所属大学生专业类别:如何怎么撰写论文题目推荐度:优秀选题
这样的小结,不仅对全文进行了概括,而且渗透了思想教育内容.
2激发情趣,做趣味性小结
“没有丝毫举的强制学习,将会扼杀学生探求趔的 .”
乌申斯基的话,充分阐明了趣味教学之重要性.根据獐的性格特征,合理采用游戏的方式进行课堂教学小结,不仅能激发学生兴趣,还可以巩固所学知识,收到“一箭双雕”之效果.
在识字教学中,我根据汉字的结构特点,设计了“找朋友”游戏.即把一个全体字拆开,写在两块小卡片上,让学生组合成所学的字,这样的小结,有利于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性.
3发挥“双主”作用,做主导性小结
在课堂教学过程中,教师在起到主导作用的同时,要竭力把学生推向学习的主体地位.为学生创设积极归纳主动获取知识的良好环境,以达到启迪智慧,发展能力,施展才华之目的.
如在教学《司马光》一课,结束时,老师提问：这一课我们学习了什么?通过这个故事你明确了什么?然后引导学生边读边总结,最后经过提炼,得出结论.
“这一课讲了司马光砸虹救一位小朋友的事,读了这个故事,使我们懂得了遇到紧急的事情,不能慌张,要沉着、勇敢地想办法,这样才能处理好发生的事情.”这样,通过教师提问、引导,让学生自己做出总结,把教师和学生的“双主”作用充分发挥出来.
4创设悬念,做启发性小结
一篇课文,往往是一节课完成不了的,需要下一节课接着学习.在小结时,故意制造悬念,唤起学生继续学习的 ,使用启发性小结就恰到好处了.
如《猴子下山》一课,学完前三自然段后,可做这样的小结：这节课我们学习了前三自然段,分别知道了儿子到玉米地、桃权下和得到了什么呢?我们下一节课共同学习本课后半部分,你就会知道这些问题了.如此小结即注重了知识的联系,又激发了学生的求知欲,发挥了“评书扣子”的作用.
❹ 小学一年级语文老师听课总结怎么写
时光飞逝，转眼间已做了一年的老师了。作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。当我在第一堂课面对46双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。这一年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。我的工作是小学一年级的语文老师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考“我如何在自己的岗位上奉献自己的力量”,我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“新教师的进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕雷锋学校开展教学工作。有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师应该拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师学习教学技能和技巧，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。总之，在这一学年中，不管是在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三．在分管工作上，服从安排，积极主动。
❺ 小学语文教学中如何运用课堂小结
课堂小结是课堂最后的总结环节，所以可以采用师生共同总结的方式，让学生谈版谈本节课的权收获，可以预设学生的收获有知识上的也有情感上的，这样也可以通过学生的回答来体现情感态度与价值观的目标。下面以《丝绸之路》为例：
1、课堂小结是对本堂课所学知识的巩固，我会结合学生所谈感受，再次回顾本课所揭示的丝绸之路的重大意义。
2、课后作业是教与学的交汇点，是与课堂学习内容的对话，再者本文是阅读文章，需要同学们对丝绸之路有更多了解。
3、基于此，我布置了搜集资料以加深理解的作业：搜集与丝绸之路有关的小故事，下节课进行交流。
❻ 如何营造小学语文开放性课堂氛围
1.读书时分组pk，互挑毛病，形成积极竞争的气氛 2.学习课文要创设情境，设计有挑战性、专发散性的问题，吸引学属生兴趣，缉工光继叱荒癸维含哩鼓励他们说出自己的看法，热烈讨论，加深对课文的理解 3.适当设置游戏，比如熟悉一段有很多动词的课文，可以由老师朗读，读到动作的词语学生要起立，没有及时起立的要表演高抬腿跳等等 4.要让课堂活跃，老师的语调玩活泼激昂，表情要生动亲切，可参照央视少儿频道主持人来学习 5.节奏要稍微快速，让学生觉得要时刻注意老师的指令，这样他们的情绪自然就起来了