慕课小学课堂

Ⅰ 中小学mooc好慕课为什么没有初三语文部编版下册课程

慕课上百分之八十的老师都是对着提词器念课件，令人非常失望。小学初中高中老师都很少这样的，大学老师连要将的知识都记不住？不能按自己的理解讲出来？看看人家南京大学杨荣武教授吧，比那些念课件的人不知道高到哪里去了。

Ⅱ 慕课微信小程序有两个账号加入课堂,可以让老师踢出课堂吗

这个完全没有问题，你只需要把你没有问题的账号告诉老师，让老师把以前的那个账号删除，然后重新加你这个账号就可以了，没有所谓踢出课堂的说法，所以你就放心，肯定是能继续使用的。

Ⅲ 慕课教学与传统授课有什么不同

慕课是在线学习的一种方式，慕课的出现对传统大学教育形成了一定冲击。与传统大学相比，慕课具有教学方式新颖灵活、授课教师声望高、学习者学习自主性强等特点，慕课将会与传统大学在竞争中合作，在相互融合中协调发展。

Ⅳ mooc课程有小学课吗

您好，MOOC暂时还没有专门面向小学生的。不过有些通识课，比如现代礼仪等，也没什么难度，现在的孩子完全能看懂。

Ⅳ 慕课网上有好多慕课，这些慕课是如何制作的

慕课上百分之八十的老师都是对着提词器念课件，令人非常失望。小学初中高中老师都很少这样的，大学老师连要将的知识都记不住？不能按自己的理解讲出来？看看人家南京大学杨荣武教授吧，比那些念课件的人不知道高到哪里去了。

Ⅵ 慕课真的能翻转中小学的传统课堂吗

读书是一种享受，在享受中我可以得到体会；在体会中我可以得到乐趣；在乐趣中我可以得到知识。
在悠闲的时候，我会坐在阳台上，一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚，一边翻动着带着油墨香的书页，会让整个人感到心情舒畅，很惬意，很享受。
在遭受挫折，意志消沉的时候，我会找一些励志的书籍来反复读，学习书中人物的坚强，学习他们面对挫折时的乐观心态，激励自己的斗志，不让自己继续消陷沉沦，而是让自己抱着积极的心态去面对。
在孤单时，何不与书相伴呢？这时，我们可以进入书中的世界，去细细体会作者的心情。在孤独时读书，这时，我们的心会前所未有的空灵，是一种奇特的体验。我们可以在书海中畅游，在天空中翱翔。
在暑假，我看书基本上都在图书馆。或许有人会说，为什么不去大书店呢？因为，妈妈曾告诫过我：“看一本书，不但要看，还要感受书中的情感，那才是真正的读书。而在大书店，那里的书是新，但你根本不会静下心来好好读一本书，也就不会体会到书中的情节了。而在图书馆，虽然书旧了点，但有着安静的环境，同样的书。不会随波逐流。思考要看什么，感受哪本书更适合你。这才是读书的最好环境。”
希望书能够在你的书房静静躺着，等待主人来翻阅。
油墨那淡淡的香，为生命的大道上添上了灿灿生光的一笔。愿这份幽香永远伴随着你，直至你生命的最后一程。

Ⅶ 传统课堂与慕课各自的优势是什么

一、慕课与传统大学教育的区别

传统大学课堂教学主要由教师和学习者构成，辅助以一定的教学方式。慕课的出现是电子时代发展的产物，它的发展与传统大学有很多不同，慕课颠覆了教师占主导地位的教学方式，撼动了以教师为中心的上课模式。传统大学里，学生被动接受知识。慕课时代，学生的学习方式发生变化的同时，教学方式也发生变化。以下是慕课和传统大学教育之间的区别：

1.教学方式有别

慕课平台的视频课程大都是名校名师或者行业专家，教学方式比较新颖。其课程有免费、收费及部分收费三种形式。免费的基本是文学类、历史类等偏文科型的课程，或者是普及性的课程。收费的课程大多是理工类的课程，理工类课程一般都传授一项或多项技能。慕课课程的连续性很强，其连续性有一定的吸引力。复旦大学的教授黄萱菁研究了Coursera的许多课程之后发出感慨，说上课就像玩通关游戏，视频课程被切割成10min甚至更小的“微课程”，由许多个小问题穿插其中连贯而成，就像游戏里的通关设置，只有答对，才能继续听课。这样的授课方式有较强的吸引力，兼具知识性和趣味性。慕课的学习空间相对灵活，只要有网络连接到电脑，就可以进行知识和技能的学习。相对于传统课堂，慕课学习方式比较灵活，学习时间可以由自己来定，不必像传统课堂受课程表的制约。传统课堂的一些课程有的已经落后于社会生活的需要，比较保守的教育方式难以适应现代教学形势。今天科技更新速度快，陈旧的教学方式已经跟不上信息时代的发展，面对照本宣科的教学模式，学生更愿意选择灵活多样的慕课学习。尤其是研究生阶段的学习需要更强的自主性，方式相比本科阶段要多样化，大多研究生自己确定研究内容、查找资料然后进行学习和研讨，慕课的特点顺应了时代的发展和年轻人的心理需求。而且，慕课平台的视频支持下载，可供回顾和学习，年轻人对慕课青睐有加[2]。

2.教育者的差异

教育者之间主要的差异体现在知识更新能力方面。慕课的知识传授者基本都是名校的教师，这些人都是有名望的教授，不论是教学还是研究都堪称一流，有相对丰富的教学经验，能及时更新知识，所讲述的知识接近学术前沿，学生能学习到最新的知识。随着网络的发展，课程也需要跟上时代的步伐，慕课平台的课程可以随着教育者的需求不断更新。

传统大学的授课教师教学经验和科研水平差别较大，这是目前传统大学教育普遍存在的情况。在我国，大学的层次划分严格，层次较低大学的教师很难有较宽的空间展示其教学技能，同时学术发展也比较困难。现实中，传统大学里的教授即便资历较深，知识也相对陈旧，与年轻人难免有代沟，这就难于调动学生的学习积极性，致使教学效率不高。大学里引进慕课是教育者教学的润滑剂，是学生产生学习兴趣的一个动因[3]。

3.学习者的不同

传统大学里的学生经过考试进入理想的大学，多数学生经过三年紧张的高中阶段的学习，进入大学后比较轻松，一些学生就会产生松懈心理或学习惰怠，于是他们大多盲目地选择专业或课程，久之，就失去了学习知识的主动性和积极性，进而依靠管理者的督促才能学习。比起传统大学的学生，慕课里注册的学习者有很强的自觉性，坚持修完一门课就能学到自己想要的知识和技能。自觉性、目的性差异是传统大学的学生和在慕课平台学习者的区别。

传统大学的课堂里，一节课，一名教师，学生容量最多可达两三百人。然而慕课课堂则不同，慕课一堂课在线学习的学生数动辄上万，不分地区、不分种族、不分国家、无论贫富，只要有网络和电脑。慕课注册的人很多，一般情况下，很小比例的注册者也比传统一堂课所容纳的学生多。

随着网络的快速发展，慕课也许会成为学生选择学习的一个渠道。随着慕课课程的不断丰富，学习者的自主性会增强。就像职业教育在将来要成为高等教育大众化选择的一个主题一样，慕课会成为学生重视的一种学习方式。

在慕课快速发展的背景下，传统大学在教学方式、课程设置等各方面都要做出一定的改革，否则传统大学的生命力将受到影响。

Ⅷ 慕课在小学英语怎样翻转课堂

教学一节好的课其实抄就是各个教学环节的优化,如导入、目标、导读、总结与作业等方面的优化.
1、导入的优化：导入课的方法很多,例如题目导入法
2、教学目标的优化：依据课文特点,依据文体特点学习品析语言的方法,教会方法,然后让他用你教会的方法去学习.作为一个教师,心中特别应该有一个方法目标,同样一个问题,不同年级是不一样的.应该考虑七年级教会,八年级提升,九年级拔高.
3、导学过程的优化：导学思路艺术化,教材处理,导学方法科学化.不同的课文用不同的思路设计.

Ⅸ 什么是"慕课"什么是"翻转课堂""慕课"与"翻转课堂"有怎样的关系

“慕课”（MOOC），即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。英文直译“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。

“M”代表Massive(大规模)，一门MOOC课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，想学习的都可以进来，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。

二者之间没有必然的联系，慕课主要是指在线课程，强调的是资源。而翻转课堂主要是指一种新型的教学模式。二者都属于互联网时代催生的新生产物。

(9)慕课小学课堂扩展阅读

“慕课”的特点：

1、大规模的：不是个人发布的一两门课程：“大规模网络开放课程”(MOOC)是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的的MOOC。

2、开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才可以称之为MOOC。

3、网络课程：不是面对面的课程；这些课程材料散布于互联网上。人们上课地点不受局限。无论你身在何处，都可以花最少的钱享受美国大学的一流课程，只需要一台电脑和网络联接即可。

“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：

1、教学视频短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便；视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征。

2、教学信息清晰明确。”这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。

3、重新建构学习流程。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导；“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师提前了解学生的学习困难，在课堂上给予辅导，同学之间相互交流更有助于促进学生知识的吸收消化。

4、复习检测方便快捷。学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。

Ⅹ 什么是慕课课堂

MOOC（Mass Open Online Course，大规模开放在线网上课程），中文简称慕课，是OER（Open Ecation Resource开放教育资源）