小学生做作业在客厅还是单独

❶ 我想问一下，二年级的小学生做作业的时候还需要家长陪在一边吗

是的，需要家长帮助念题，除非您的孩子能自己读题，不然还是要家长来陪版的，考试的时候权是老师念题；除了念题之外您不要干扰孩子自己的判断和做题过程，对于他写错的题不要立即指出，要教孩子养成仔细检查的好习惯，也不要让他有过分依赖的现象，告诉他：陪着他学习只是帮他念题而已，不是他的“拐棍”。等他到三年级以后就要让他养成独自学习的习惯了。我的孩子也是这样教过来的。

❷ 孩子在家里写作业好，还是在托管班好一些

孩子在家里写作业好，还是在托管班好一些，就要看您孩子的具体情况专。
1、如果孩子自制力强属，功课掌握的好，能独立完成作业，那就在家里写作业。
2、如果自制力差，在家光玩，不能独立完成作业，那就去托管班，有老师看着，好一些。

作业，是一个汉语词语，

1、意思是指所从事的工作。

2、意思是劳动、从事生产工作。

3、意思是为完成生产、学习、军事训练等任务而布置的活动。

4、意思是谓从事这种活动。

5、意思是作孽、造孽。

作业的解释：

1、指所从事的工作﹑业务。

2、劳动;从事生产工作。

3、为完成生产、学习、军事训练等任务而布置的活动。

4、谓从事这种活动。

5、作孽，造孽。业，罪孽。

❸ 意外，孩子在客厅写作业，成绩居然更好，为什么

家长“陪读”,绝不是一种好的教育方法.因为家长“陪读”,不仅使家长不能更好地集中于各自的工作和学习,更严重的是给孩子的成长带来不良结果.做作业本该是孩子自己的事情,家长的贴身相伴,只会使孩子滋生一种强烈的依赖心理,产生一种认为学习是家长义务的错觉.这种孩子一旦失去父母的这种特殊照顾,便会感到茫然不知所措.这种强烈的依赖心理,还会造成孩子做事缺乏主见和独立性,办事能力低下,今后很难适应复杂的社会生活,因此,要纠正陪读现象,首先要从家长自己开始.基于上面的认识,在矫正上可作如下努力：1．重新帮助孩子树立自信心.孩子作业离不开家长,根本原因是缺乏自信,所以家长应经常鼓励孩子,诸如“你能行”“我们相信你”等,设法树立其自信心,激励孩子独立完成作业.在矫正时,要注意尊重孩子,循序渐进,也就是在过程上要有一个由扶到放的过程.孩子刚入学时,可适当增加陪伴时间,详细指导,以后逐渐放手,直至独立.在态度上家长要放下架子,与孩子平等交流,经常了解孩子学习上的困难,及时进行帮助,对孩子的点滴进步适时地予以物质与精神奖励

另外不仅儿童教育很讲究方法，早教识字教育也很讲究方法，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，比如【猫，小，帅学汉字】是一款采用图片演化成字体的软件，让孩子在好奇快乐中学习汉字

❹ 家里有几个孩子写作业要不要放在一个房间,会不会互相的影响

家里有几个小孩写作业可以在一个房间，你也方便监督。在一个房间不在同个桌子。

❺ 小学生的作业在家完成还是学校效果好

我认为是家里，家里可以锻炼独立思考，学校里不会了就问老师同学毕竟不好。

❻ 小学生应该是一个人单独做作业还是集中托管做

严厉严厉再严厉
一个良好的学习环境是孩子们学习的首要条件，如果专没有好的环境，孩子们的属注意力会很容易的分散，减慢孩子的做作业速度，因为作业肯定还是要孩子们自己独立完成，对于不会或不懂或难懂的由老师给孩子们讲，孩子明白了，其实要想让孩子的成绩再好一点，家长回去后一定要监督孩子把做完的题，再给家长叙述一下，加强孩子的思维力，如果他都会讲给爸爸或妈妈听了，也就是一个小老师了，那么对知识再次的巩固，是很有效的一种方法。所以不管是在家还是在学校，在写作业时候，一定要严厉要求孩子的做作业态度。

策略和方法
孩子们分散注意力也是有原因的，比如其他孩子在哪里玩或做小动作，本身孩子的好动与天真都是很容易被干扰的，那么就要去引导孩子这些不好的行为举措。当然了作为托管班老师要有在家独特的方法让孩子听指挥，做一些游戏环节，或惩罚措施，当孩子没有很快写完作业，一定要积极督促完成，没有完成不可以参加快乐的游戏，下次他就注意写作速度，惩罚：如果孩子没有能够认真完成或按时完成作业，那么必须有效的有惩罚措施，作为小朋友肯定都不想受到惩罚，所以能够惩罚一定要震慑住孩子的心。

❼ 一年级小学生，作业应该让他独立完成，还是家长坐在旁边陪呢

肯定要陪同，孩子毕竟还小呀，各方面自觉性都比较差，而且刚上学很多字都不认识，理解版能力权也有限，家长陪同下可以让孩子一心一意的完成好作业，更重要的是让他养成了很好的习惯，放学了必须完成作业后才能做其他的事！

❽ 家里有书房，可是孩子都不喜欢在书房做作业，客厅做作业，比较吵，安静的环境对孩子比较好

●父母要冷静处理，正面教育。不要因为孩子常常不做作业就过分指责，责罚他不仅无济于事，而且也容易导致不良后果。 ●寓教于乐。孩子因为爱玩，节假日家长可以陪孩子去玩个够，游戏、爬山、打球、下棋等等。在玩的过程中，找机会跟他讲些古今中外名人用功读书的故事，要孩子向名人学习，学好知识本领才能做好自己喜欢的事。这时候还可以告诉孩子，父母节假日可以去玩，但上班时间不能玩；好孩子课余时间可以玩，但上课时间不能玩。在玩得高兴时，孩子比较容易听进道理。这样寓教于乐，使孩子明白学习和做作业的意义。父母再想办法加强督促检查，让孩子课堂上专心听讲。有能力的家长课后可以陪同孩子复习课堂上所学知识和技能，并指导他认真完成作业。 ●想办法激发孩子做作业的兴趣。我们常碰到这样的情况，孩子没有完成作业，你惩罚他，不如他完成作业时你奖励他的效果好。当一份作业看起来过多的时候，就把它分成若干份，按份设奖。每当孩子成功完成一部分，你就给他一个奖励。比如，与孩子约定如果他完成作业的三分之一，将可以有一样他喜欢的小东西，或一段自由活动的时间。如果完成了作业的一半，可以允许他多看半个小时的电视，或得到一个冰淇淋，这样一来激励他不断地努力学习。如果他可以按时完成全部作业交给老师的话，则可以有更多的奖励。父母还可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单，但不是什么昂贵的、特别大的奖励，可以是一些食物奖励，如可以吃些小零食，或者是给小玩具，又或是和父母一起玩棋等。这样你就能保证经常提供奖励。如果孩子能完成作业就鼓励他，本身也是在清楚地告诉孩子你要求他怎么做。然而象孩子有小小进步父母要给予奖励一样，他做不到时，小小的惩罚，也是必要的。父母要不断地坚持对孩子的成绩进行多表扬、少批评。当孩子能按时完成了比较难的作业时，父母要明确地表扬说：“你都做对了，真了不起。”当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以表扬：“今天真认真呀!”这样一表扬，第二天孩子将会更积极地做作业。 ●培养信心。家长应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。 当然，孩子不愿意做作业还有其他原因。有的孩子因为受了老师的批评，因此不满而不做作业。如果你的孩子属于这种情况，那么家长最好去找孩子的老师谈谈，应如实对老师说：“孩子对老师的批评非常在意。”希望老师谅解孩子，并寻找机会，给予鼓励。只要老师多鼓励少批评，孩子会逐渐对做作业感兴趣的。 有的孩子智力差些，基础差跟不上其他同学，完成作业也很困难。对于这种情况，家长可以联系孩子的老师，请老师较为明确地指点孩子的学习和作业，或者请老师布置难度略小一些的作业，或许对孩子有帮助。难度小的作业让孩子在力所能及的情况下较快地完成作业，并及时表扬他，可以激励他努力学习，这样信心渐渐有了，成绩有提高，那么他也不会再害怕做作业了。 有的孩子从小就没有养成在书桌上学习的习惯，做作业不能精神集中，常常不能按时完成作业。这样家长就应在家庭里为孩子创设良好的学习环境，如为孩子找一个专门做作业的地方，在孩子做作业时，必须拿走玩具、食物，把客厅音乐、电视音量调小，让孩子在安静的地方做作业。另外要准备有文具盒，装上橡皮擦、小刀、纸张等，以免孩子因为找这些工具而影响作业。 成绩差和不爱做作业常常是连在一起的，孩子因为学习基础比较差，学习吃力，稍有难度的作业便不愿做，当天所学知识没有巩固，导致成绩差，学习跟不上其他同学，就对学习失去信心，从而更懒做作业，如此产生恶性循环。于是家长应尽力帮助孩子提高学习成绩，增强学习的上进心，从而主动完成作业。

❾ 小孩在家写作业最好是在书房写还是客厅写，还是经常换动地方写

病情分析： 你好，最好还是养成习惯 指导意见： 在一个安静的地方是最好的，可以在书房里写的。

❿ 小学生在客厅做作业好还是在自己房间做作

不对啊,你都初中了,没有自己的睡房么?在这个年纪不太可能和父母睡在一起内的啊. 如果你有睡房容,但太小,可以考虑把空间利用好,比如做个什么小阁楼.或者同父母讲,把床换成可以收起来的那种,这样你可以在自己的房间做作业,比较好专心.父母应该会支持的. 如果这个是家庭条件问题,以你现在的年纪,没办法改变,就只能忍耐了. 等你长大就好.