1. 孩子作业多哪投诉热线
亲，不用投诉，国家义务为孩子辅导已经指的赞扬了，您如果嫌孩子做作业慢，效率太低，作业不会做，上课不认真听，上课分神，贪玩不爱学习等习惯，可以尝试以下几点：
培养孩子独立解决问题的能力
孩子不能独立写作业是做作业慢的一个重要原因。父母对孩子无微不至的关怀无可厚非，但是在一些极端的案例中，家长处处帮助孩子，这却恰恰是阻碍孩子发展的态度。独生子女是父母的掌上明珠，在生活中父母处处不放心孩子，害怕孩子受苦，害怕孩子遭受挫折，所以竭尽全力的帮助孩子。孩子不能独立解决问题，经常出现一边做作业一边问家长的情况，需要动脑筋思考的问题都推给了家长，甚至有些孩子做完作业让家长帮助检查，然后再改正，这样造成了考试中，学生经常因为粗心而丢分。
家长的过分帮助，给孩子一种潜意识的暗示，难题需要家长的帮助。这种现象的出现，表面上是家长在帮助孩子，但实际是在传递对孩子不信任的信息。在作业的问题上，家长一定要给孩子独立自主的权利，只起到监督的作用，并不要过多的干涉。
帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯
经常有家长反映：孩子一边看电视，一边写作业；一边吃东西，一边写作业。这都导致了孩子写作业太慢。首先，家长要端正孩子的学习态度，提出及时、认真、独立完成作业的具体要求。在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求：及时；态度上的要求：认真；思维上的要求：独立。家长首先要看孩子的坐姿，是否端正，做到抬头、挺胸、两脚自然分开，还要做到眼睛离书本一尺远、握笔的手指离笔尖一尺远、书桌离胸部一拳头远。培养学生认真书写的习惯，其次强调学习用具是否齐备，包括做题的草稿，作业演算草稿的认真程度和完成作业能否自觉检查往往集中反映了学生的作业态度。如果学生的演算草稿也能像书写那样条理化、规范化，作业完成后对照演算草稿自觉认真演算，不仅可以大大提高练习的正确率，而且对于学生认真做作业习惯的养成有着很好的促进作用。
其次，许多孩子在做作业时往往是提笔就做，不去认真地读题、审题。认真做作业习惯的培养很重要的一条就是教会学生读题、审题。这看起来仅仅是一种习惯的培养，实际上同时包含了思维的条理性和灵活性训练。
后，给孩子一个安静的学习环境。如给孩子独立的房间，或给孩子支配固定的书桌椅、时间等用语学习，不要占用孩子的书桌堆放杂物。也不要随便要求孩子在固定学习的时间里做家务或其他的事情等。家长要以身作则，给孩子做榜样也是非常重要的。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。在孩子学习时，父母或其他家庭成员也要以身作则，大人不要一方面要求孩子专心学习，另一方面自己又在玩牌儿、看电视等。这样既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口：你都没有做好凭什么严格要求我，这样会使习惯培养变成空话。等孩子做好作业后，千万不要再加码加压。不然孩子就用磨洋工的办法来消极对付，造成做作业磨磨蹭蹭、拖拉的习惯。孩子在校学习一天后，应该说是比较紧张的，因此家庭作业做完后，要让孩子放松放松，看看电视，打打球，下下棋，或者跟同伴玩玩游戏。当孩子有了作业拖拉的习惯后。解决的方法就是用规定的时间来限制他完成，完成后要有奖励机制。
祝孩子学习进步！
2. 小学生家庭作业太多,能投诉吗
多死了呀呀狗屎啊
3. 孩子作业多，去哪投诉管用
第 一，作业多少本来就没有标准。第 二，不是只有你孩子作业多。第 三，多做作业对孩子有好处而对学校老师没有什么好处，老师批改作业量大人累，他们又不是计件工资，你投诉他们有什么好处？只会有害处：第一，孩子更不爱做作业。第二，别的家长不满。第三，伤老师的心。第 四，孩子在学校如何面对和被面对。
4. 上哪投诉小学教育问题
每个学校都有自己的一些管理的措施,有的是为了学校自身的发展，有的确实是想要来分层次教学，有的可能也是专门开设这样一个班来接纳这样的学生，来为某些家长寻求一些平衡。
很多家长都希望自己的孩子在实验班，好象冠上这样的名号自己的孩子就会比普通班的孩子要优秀了。
我是一个老师，去年有一个教育局头头的儿子想要来我们学校读书，但是因为成绩不好没有被录取，现在学校有事情他就卡我们的。对待这种不讲理的人有的学校就可能态度就不会像我们学校这么强硬。所以说各个学校可能或多或少都存在一些关系户。其实不止学校，整个社会的风气都是这样的。
你孩子在的学校应该是公立学校，这种学校找关系的人就更多了。听见你说两个星期都不发书我也很气愤，你们学校对孩子太不负责了。学校有再大的困难也应该先解决书本的问题，不然孩子拿什么上课呢，是吗？实验班的孩子提前发书了吗？
其实，我们学校全年级第一的孩子往往不在实验班，而是在普通班。作为一名老师，我会用我的良心去教学，不管我是教普通班还是实验班。我想大部分老师也是这样的。
你用了“小学教育问题”这几个字，这个名词范围太大了。中国教育问题的弊端不是一天两天就能够解决的，素质教育推行了好几年了，可是做到了吗？社会的就业趋势和生存压力促使孩子被家长、老师甚至是自己去考各式各样的证书，上各种名目的补习班……孩子太累，如果我是你，我会告诉孩子去快乐的学习，不要管他是什么重点班还是普通班，但是我要求做到我自己的最好。要他意识到不是只有实验班的孩子才是最优秀的。
实验班富人家的孩子很多都有娇奢的脾气，你应该庆幸你的孩子没有机会受到影响。
当然拉，学校存在问题你有去投诉的权利，比如不发书一类的。我个人认为能与学校沟通好是最好的。毕竟你的孩子以后是要在这个学校生活和学习的，把学校的名声搞臭对双方都不好。你说呢？
5. 这个问题，哪里才能解决 小学生家庭作业量大，最多超过五个小时作业量，家长都是敢怒不敢言。老师把
做的慢，你是不希望有作业，
6. 小学生家庭作业太多，怎么办
作业多都是普遍现象，所以尽量还要跟上步伐
如果孩子能够正确掌握知识，并且熟练的话，作业还是会很快做完的
7. 小学补课风气不知如何投诉，小学生补的是老师布置的家庭作业，如不补老师就不关心学生，我老公是在外打
到相关部门去放映一下吧，如你当地的教育局，或者新闻投诉也行，现在媒体揭发补课问题的力量也是蛮大的
8. 小学生的作业太多，可不可以投诉老师
我就在群里反应了作复业太多，结果孩子制跟我都被教育了。哎！真心希望老师减少一点功利心，不要将思想活跃的孩子们变成电脑硬盘。这种方式下创造创新应该跟他们无缘了。还谈什么竞争力。学校应考虑孩子的健康，他们还是孩子不是永动机，建议:作业时间不超过学校一节课1.5倍不要再让孩子们熬夜了，作业完不成孩子战战兢兢怕被罚，这样教育出来的孩子真为他的将来担心。
9. 太原市怎么投诉小学生家庭作业多
辅导孩子学习是指父母教给孩子一些学习技巧，督促孩子学习休息相间的学习方法；引导孩子克服依赖心理，树立一切依靠自己的毅力和信心。而不是要父母陪着孩子读书学习。作为父母自己要转变教育观念。许多家长在孩子英语单词念不出时，他领读；数学题解不出时，他代为演算，要测验了，父问子答共同复习。长此下去，孩子不肯发挥自己的主观能动性，一味等待观望，依赖父母。一旦离开他人帮助就无所适从。在学习上，习惯于接受现成的观点和见解，很少独立思考，很少独立探索和解决问题，没有主动性，平时抄袭作业，考前要求划出最小范围，提供现成答案。有的父母为了子女早日“成龙”，增加了大量的课外作业，并哄着、骗着或逼着、打着和骂着孩子做。特别不注意孩子的心理承受能力。一做就是几个小时，这样孩子不厌学才是奇怪，长此下去，越逼、越批评、越惩罚则学习效果越差的“恶性循环”，何以成“龙”。辅导孩子学习要从早期教育做起。幼儿时期，千万不要强调孩子去死记硬背一些书本内容，而应该注重培养孩子的学习能力和学习兴趣。结合孩子的爱好、特点，将孩子的学习内容融会到现实生活和娱乐游戏中去，利用身边的琐事，启发孩子的思考和注意力，提高其主动学习的兴趣。亦可以采用问答、猜谜、比赛等方法，既学到了知识，又增加了学习兴趣，提高了学习能力。尽量避免刻板的做作业的方法，努力形成一种“愉快地记——记忆效果好——从中感到愉快”的良性学习方式。家长要舍得让孩子吃苦，通过各种实践和锻炼来培养孩子的处理能力，激发孩子的学习动机，培养独立思考和良好的学习习惯。让孩子做一些力所能及的家务劳动，鼓励孩子多参加集体活动及一些社会活动。在广泛的社会环境中探索和实践来提高自信心，锻炼毅力，战胜困难。父母即使有辅导能力，也只能在孩子经过努力但仍难以排解的情况下，启发孩子去思考，只在旁边加以点拨，不必陪读，更忌代笔捉刀、越俎代庖。而应教给孩子一些学习技巧：预习中找难点，听课时抓重点，积极思维，提高效率；复习时把新旧知识联系起来，使所学知识融会贯通，新的好理解，旧的更巩固。对孩子要多作正面鼓励，成功时，采用正面鼓励可以提高孩子的自强精神和积极性；失败时，采用正面鼓励可以提高他们再尝试的勇气和自信心。过多的责备，会使孩子的自信心在长期的责难声中消退，甚至转向依赖父母。儿童注意力集中时间较短，一般在30分钟左右。儿童的大脑活动表现为易兴奋、易疲劳，因此要注意孩子的休息，集中学习的时间不宜过长。最好适时参加一些体育锻炼，使大脑功能得到调整。同时要保证孩子有足够的睡眠和营养品。千万不可打疲劳战，否则适得其反。