Ⅰ 小学六年级的升学考试试卷
小学升学考试卷
班级( )学号( )姓名( ) 成绩( )
一、看拼音写词语
1、xuà rǎn 2．yāo xié 3。bō tāo pēng pài 4。wú kě nài hé
( ) ( ) ( ) ( )
二、判断题(对的打“√”，错的打“X”)
1．“E”的小写字母是“e”，按汉语拼音的顺序排列，它排在“r’的前面。( )
2．“勘测”的“勘”用部首查字法应查“力”部，共有11画。( )
3．“东张西望”和“张灯结彩’’中两个“张”的意思相同。( )
4．“虚伪、习气、武断”这三个词的感情色彩相同，都是贬义词。( )
5. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。( )
6．《我的伯父鲁迅先生》一文运用了通过几件具体事例反映人物优秀品质的写作方法。( )
7．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”里的“千尺”是“实指”，“不及尸是“比不上”的意思。( ，)
三、选择题(5分)
1．下列各组词语，完全没有错的是（c )
A．盛气凌人 异口同声 随遇而安 如饥似喝，
B．调兵遣将 赞叹不已 完壁归赵 川流不息
C．万古长青 兴国安邦 张冠李戴 坐井观天
2．“—天晚上，我文听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在旁边做信号用的。”这里破折号的作用是( b )
A.意思的转折 B．解释、说明 C．意思的递进
3．“船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗韵，那是帝国主义的军舰。”这几句话在朗读时应该( a )
A．语速由慢到快，语气由平静到激昂。
B．语速由慢到快，语调平缓自然。
C．语速由快到慢；语调由高到低。
4．下面的句子，关联词语用得不正确的是( b )
A．李老师不但生活俭朴，而且工作认真。
B. 即使上面的石块有多重，小草也要从下面钻出来。
C．你如果在荣誉面前骄傲了，就不会取得更大进步。
四、按课文或课文内容填空(8分)
1．(别了，我爱的中国)这篇课文，写出作者暂时离开中国为的是求得 ，求得 ，回国以后，誓把 。
2．“两股红流分头向东城和西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这句话中的“光明”：既指 ，也指 。
3．“她抬起头，强压住内心的悲愤，朝那木笼望了最后一眼，就默默地踏着泥泞的道路走开了。”这几句话表达了江姐 。
4．《示儿》是诗人陆游 前写给儿子的诗，表达了他 国之情。五、改正句子中用错的标点符号
1．他是一位和蔼的、慈祥的，博学的老爷爷。
2．要写好作文就应做到：第一，认真观察事物，善于思考，第二：多写多练。多读书。第三，勤于动笔。
六、按要求改写句子
1．鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意”。
把直接叙述改为间接叙述：
2．这山虽然很高，但挖一点就会少一点。会挖平的。
把陈述句改为反问句：
七、修改病句，改在原句上(6分)
1．春天的杭州是美丽的季节。
2．村上的更夫有一次看见扬科经常到旅店的墙角下去听演奏。
八、选择下列表达方法，填入相应的括号内
A．夸张 B．排比 C．比喻 D．拟人 E．反问 F、设问
1．我的心像刀纹一样，泪水模糊了我的眼睛。( )
2．卖火柴的小女为什么会落得这样悲惨的遭遇呢?这是孩腐朽的社会制度造成的。( )
3．蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，在花丛间穿来穿去，点缀着这个宁静的小站。( )九、阅读语段，短文，完成作业
（一)
詹天佑不帕困难，也不怕嘲笑，救然接受了任务；开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小；都要经过勘测，进行周密计算；詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员乏口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满夭，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难他总是想：这是中国人民自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（ ）那些外国人要讥笑我们，（ ）会使中国工程师失掉信心。
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．文中有6个加点的词语，其中贬义词是 ， ，褒义词是 ， ， 。
3．这段话是围绕哪一句话写的，用“ ”把它划出来，然后按詹天佑“说、做、想”把这段话分为三层，用“//”在文中标出。其中第二层的层意是
4．文中的第2句运用了 的修辞方法。
5．“(1)坚定信心。(2)以身作则。(3)认真细致。(4)接受任务。(5)工作劳苦。(6)严格要求”。这6个词语概括了这段话的意思。但顺序是错乱的。如果按这段话内容的顺序排列，应该是 (用序号表示)。
6．文中加线的句子的含义是什么；请选择—种答案打“√”。
(1)表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争荣誉的决心。( )
(2)表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。( )
(3)表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的决心。( )
(二)
我不是有腿病吗？
不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花单受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬擞那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，逞多么有意思呀i不劳动i连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1．文中的脑力劳动具体指——————，体力劳动具体指———————。
2．用“——”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。(1分)
3．“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是“选择一种正确答案打“√”)
(1)我没有腿病，不但便于行，也便于久坐，( )
(2)我有腿病，不便行走，但便于久坐。( )
(3)我有腿病，不便行走，也不便久坐。( )
4．“这难道不是真理吗?”这句话中的“这”指的是———————————。
5．写出这段话的段意。
(三)玲玲长高了
玲玲戴上红领巾了。妈妈很高兴，就在星期日的一个下午，带她去看电影《小铃铛》。
玲玲跟着妈妈上了电车，正好碰到她们识的售票员张阿姨。张阿姨见了她俩问 玲玲 今天你跟妈妈上哪儿去呀 玲玲亲亲热热地回答 张阿姨 我跟妈妈去看电影 说完，就朝一个空座位坐下。
这时，一个老奶奶上车了，玲玲赶忙起身让了座。车子开了，玲玲帮着张阿姨为乘客服务，侍钱、递车票，忙得可欢哩。
妈妈从口袋里掏出钱，给玲玲买票。张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”
玲玲两只大眼睛一忽闪，心想，那是一年前，我个子不高，乘车用不着买票。现在是不是长高啦?她瞧见那刻有标尺的拉手杆，窜过去一站，还用小手按着头，对准标杆上妁尺码，嘿，刚好超出一点儿。于是她亮开嗓门嚷道；“张阿姨，你瞧，我长高了!”说着，玲玲接过妈妈手中的钱，递给了售票员张阿姨。
妈妈笑了，张阿姨笑了，车厢里的乘客都笑了：“玲玲是长高了！”
1．填空。(4分)
本文主要写了玲玲在车上的三件事：
(1)让座； (2) ； (3) 。
2．按“心想”、“量高”、“买票”的顺序，将第五自然段分为三层，在文中用“//”表示。
3．选择一个最正确的答案，在括号内打“√”。
(1)“亮开嗓门”的“亮”的意思是：
A．发光( ) B．显露、显示( ) C。使声音响亮( 、)
(2)售票员张阿姨说：“玲玲还小，不是不用买票吗?”意思是说：
A．玲玲不用买票。( ) B．玲玲应当买票。( ) C．玲玲的票可买可不买。( )
(3)妈妈、张阿姨和乘客们都笑着说“玲玲是长高了”的意思是：
A．玲玲长大了。( ) B．玲玲个子比过去高了。( ) C．玲玲懂事了，成长了。( )
(4)本文最恰当的中心思想是：
A．赞插了少先队员玲玲勤快、机灵的好品质。( )
B．赞扬了少先队员玲玲乐于助人，实事求是，不占国家便宜的好品质。（ )
C．赞扬了少先队员玲玲全心全意为人民服务的好品质。( )
(5)第二自然段，应填的标点符号按顺序是：( )
A．：”，。”：，。” B•，“，?”：“，。” C．：“，?”：“，。”十、作文
1．根据下面的材料写一则通知。
(1)时间；6月5日下午2时正 (2)地点：学校礼堂
(3)内容：召开赈灾捐款动员会 (4)参加人员：全体少先队员
(5)发通知的单位和日期：少先队大队部，6月4日
一、慧眼识英雄
1、有错别字的一组是( )
A:平易近人 盛气林人 身临其境 翠色欲流
B:无微不致 各抒已见 一碧千里 排山倒海
C:应接不瑕 一丝不苟 不径而走 人才济济
D:斩钉截铁 兴国安邦 完璧归赵 举世闻名
2、下列各组词语，完全没有错的是（ )
A．盛气凌人 异口同声 随遇而安 如饥似喝，
B．调兵遣将 赞叹不已 完壁归赵 川流不息
C．万古长青 兴国安邦 张冠李戴 坐井观天
3、下面人物与故事不搭配的一项是（）
A、刘备---白帝城托孤 B、林黛玉---荷锄葬花 C、林冲---误入白虎堂 D、李逵---七擒孟获
二、网络万花筒
1、成语百宝箱
A、反映品质优秀的： _________ _________
B、来自寓言故事的: ________ ________
C、出自历史故事的: ________ ________
2、 名句我知道
A、___________，____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。选自《 》,作者_______，是_____朝人。
B、春风又绿江南岸，_____________________。选自《 》，作者________,是______朝人。
C、“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”是______朝_________的诗句。我还知道他的千古名言__________________________。
D、请写一条关于做人的名言_______________________________，关于珍惜时间的名言________.，自己喜欢的对联_____________________________________。
E、每一食，便_________________；每一衣，________________便_________。
改成比喻句：
F、吾盾之坚，______________。其中“陷”的意思是( )，句子的意思是( )。
G、《示儿》________________，_________________。________________，_________。是诗人陆游 前写给儿子的诗，表达了他 之情。
H、“草堂留后世，诗圣著千秋。”指人物（ ）、草堂是指（ ）。“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。” 人物（ ）、朝代（）。
3、我是设计师
A．我为迎接奥运设计的标语是：
B．我为西湖湖畔草坪设计的标语是：
三．能工巧匠
A、我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。
改成反问句：__________________________________
B、爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”
改成第三人称转述句：__________________________
C、春天的杭州是美丽的季节。
改病句：———————————————————
D．我们不要乱吃零食的习惯。
改病句：______________________________________
E．只要不断深化改革，浙江才会富起来。
改病句：______________________________________
四。火眼金睛（(对的打“√”，错的打“X”）
1、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。( )
2、草船借箭和舌战群儒都是诸葛亮的经典故事。（ ）
3“E”的小写字母是“e”，按汉语拼音的顺序排列，它排在“r’的前面。( )
4、《凡卡》《小音乐家杨科》都是俄国作家契诃夫的作品。（ ）
5、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”里的“千尺”是“实指”，“不及“是“比不上”的意思。( )
—————。这首诗是——代诗人——写的。
2．《看不见的大力士》在文中指的是——，课文介绍了它—— ——、——、——几方面的用途。
3．进了公园门，步步登高，看花的人——，多极了，向高处看去，隔着密密层层的绿荫，只见——，这时候，——啊，——啊，——啊，——啊，都挽不住游人。
4．到处都是鸟声，到处都是——，——的，——的，——的，——的；有的——， 有的——，有的—————。
5．《凡卡》一文的写法与其它课文的写法有所不同，作者把——和 —————————及凡卡对乡村生活的回忆三者穿插起来写。如凡卡在给爷爷写信的过程中，穿插回忆了——和——一这两件事，这些回忆对凡卡的悲惨生活起了——-和——的作用。
五、阅读短文，完成作业
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上一片金光。
1．这段话选自课文《 》，作者是 。
2．这段话中作者描写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的思想感情。在全篇课文中最能抒发这种思想感情的语句是 ，共出现了 次，起了 的作用。
六、作文
1．写一篇表扬稿。
6月3日，晚学后，徐波、俞峰两同学，看到军属王大爷正在把刚运来的煤饼搬到屋里去。眼看暴雨将要来临，他们二话没说，主动帮助王大爷把煤饼搬进屋于，使王大爷免受损失。
请你代少先队大队部写一篇表扬稿。
2．用下面提供的文章开头部分，结合生活实际，展开合理的想象，把文章写完整。
火热的心
城关一小附近住着一位双目失明的特级残废军人金伯伯。他与年迈的父亲及5岁的养女小芳相依为命，但接踵而来的困难使他们一家祖孙三人失去了欢乐。六(1)班同学知道后，决心以雷锋权叔为榜样，去帮助金伯伯一家。
Ⅱ 小学生升学考试试题
2012小升初语文考试试题精选(一)
基础知识（40%）
一、看拼音，写汉字。（2分）
chéng fá jǐn qín
（ ） （ ）旗 （ ）岭
二、读带点的字，把错误的读音划掉（2分）
将（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和（hé hè）苍劲（jìn jìng）
三、填空 （3分）
“纯”，用音序查字法先查字母（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（
）画。“纯”字是（ ）结构，共有两种解释：A.熟练 B.专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第（ ）种解释。
四、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（ ） （ ）
〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（ ） （ ）
五、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（4分）
绝：A.特别出色的 B.断 C.走不通的，没有出路的
〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（ ）
〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（ ）
〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（ ）
六 、写出下面词的近义词和反义词。（2分）
曲折： 近义词（ ） 反义词（ ）
贫穷： 近义词（ ） 反义词（ ）
七、把下面的词补充完整。（3分）
翻天（ ）地 应接不（ ） 堪称（
）模
刻（ ）求剑 安然无（ ） 精兵（
）政
八、选词填空。（4分）
严肃 严峻 严重
〈1〉父亲保持着他那惯有的（ ）的态度。
〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得（ ），忧虑。
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……
〈3〉这歌声，（ ）听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
〈4〉这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。
九、把下面的词按顺序重新排列。（2分）
〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天
〈2〉开花 长叶 发芽 结果
十、按要求改写句子。（4分）
这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
十一、改正下面的病句。（6分）
在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
十二、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”（2分）
我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的。
A. 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。（ ）
B 。 讲我们是认真地工作的。（ ）
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（
）
A.表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。（ ）
B.桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。（ ）
十三、按要求默写诗句。（3分）
〈1〉《长歌行》一诗中传诵千古的名句是：
〈2〉《七步诗》一诗中，曹植用“ 、
”来表达自己悲愤的心情。
〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是
阅读（30%）
（一）阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题（17%）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待（dāi dài）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zhe zháo）急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说
不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了
1.划去文中括号里不正确的读音。（2分）
2.在文中找出下面词的反义词。（2分）
清楚（ ） 严肃（ ）
3.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。（4分）
4.用——在文中画出和划线部分照应的句子。（2分）
5.用“～～”在文中画出这段的中心句。（2分）
6.“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分）
A B C
7.这段主要表现了：（选对的打√）（2分）
A.李大钊对革命工作高度负责的精神。（ ）
B.李大钊对子女教育十分耐心。（ ）
〈二〉阅读《小水珠和大浪》，回答问题。（13%）
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——” 地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1.这篇短文是按 顺序写的。（2分）
2.用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。（6分）
3.用——在文中画出描写人物内心活动的句子。（2分）
4.读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）
数学
小 考 试 题
一、填空：（每小题2分，共20分）
1、由3个亿、8个千万、9个万、6个千和5个百组成的数写作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。
2、把2.75化成最简分数后的分数单位是（ ）；至少添上（ ）个这样的分数单位等于最小的合数。
3、把1.707、1.07、17.0%、1.7从小到大排列是（ ）。
4、1/6<( )/5<2/3,( )里可以填写的最大整数是（ ）。
5、每台原价是a元的电脑降价12%后是（ ）元。
6、任何一个三角形至少有（ ）个锐角，最多有（ ）外钝角。
7、已知x,y(均不为0)能卯足1/3x=1/4y，那么x，y成（ ）比例，并且x:y=( ): ( ).
8、甲数是乙数的5/8,甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。
9、三年期国库券的年利率是2.4%，某人购买国库券1500元，到期连本带利息共（ ）元。
10、等底等高的圆柱体和圆锥体积之差是4.6立方分米，圆柱的体积是( )立方分米。
二、判断：（每小题1分，共5分）
1、用棱长为1厘米的小正方体摆一个大正方体，至少要8个小正方体。（ ）。
2、一个大于0的数除以1/4的商，比这个数乘以1/4的积大。（ ）
3、把3/4：0.6化成最简整数比是5/4。( )
4、一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。（
）
5、两个圆半径长度的比是1：2，则它们的面积比也是1：2.（ ）
三、选择：（每小题1分，共10分）
1、表示数量的增减变化情况，应选择（ ）。
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
2、下列图形中，（ ）是正方体的展开图。
A、 B、 C、
3、把20克糖放入80克水中，糖水含糖率是（ ）。
A、20% B、1/5 C、25%
4、下列4个四边形的对边关系，（ ）与其他三个不同。
A、 B、 C、 D、
5、一个圆柱和一个圆锥等底等高，他们的体积之和是48立方分米，圆柱、圆锥体积分别是（ ）
A、24立方分米，24平方分米
B、36立方分米，12平方分米 C、12立方分米，
36平方分米
6、在一幅地图上，用2厘米表示实际距离90千米，这幅地图的比例是（ ）。
A、1/4500 B、1/45000 C、1/4500000
7、一个长方体，长6厘米，高2厘米，它的最小面的面积与表面积的比是（ ）。
A、1：3 B、1：6 C、1：12
8、下列各式中，是方程的是（ ）。
A、5+x=7.5 B、5+x>7.5 C、5+2.5=7.5
9、a是不为零的自然数，a与1/a的关系一定是（ ）。
A、a>1/a B、a<1/a C、a>=1/a
10、王老师每天上午7时3分到校，下午5时30分离校，午间休息2小时。王老师每天在校工作（ ）。
A、10小时 B、8小时 C、9小时
四、计算
直接写得数。（每题1分，共6分）
1÷4/9= 2/3+1/4= 9.3÷0.03=
12×(1/4+1/6)= 1/3÷2÷1/3= 9-8/17-9/17=
2、托式计算，能简便的简便。（每题3分，共12分）
4.2-1.38+5.8-3.62 0.125×0.25×32
2÷2/3-2/3÷2 90.5×99+90.5
解方程（比例）。（每题3分，共6分）
4x+3×0.7=6.5 x:8=3/4:6/5
五、动手操作，探索创新（5分）
1、（1）在右图中，画出表示A点到直线距离的线段。
（2）过A点作已知直线的平行线。
（3）量一量，A点到已知直线的距离是（ ）厘米。
已知右图平行四边形中阴影部分的面积是2.5平方厘米，
求这个平行四边形的面积。
六、解决问题。（第一小题4分，其余每小题6分，共40分）
一项工程，甲单独做6天完成，乙单独做9天完成。两人合做这项工程，多少天可以完成？
某班一天有3人请假，出勤率是94%，下午请假的3人中有一人到校，求下午的出勤率。
大象最快每小时能跑35千米，比猎豹的1/2少20千米。猎豹最快每小时能跑多少千米？
我市今年计划植树约84万棵，前35天栽了49万棵。照这样计算，完成全部任务要多少天？
5、下图中每格都代表1平方厘米，请你尽量利用方格纸中的点和线，分别画出面积是6平方厘米的平行四边形、三角形、梯形，并分别做出一条高。
新华书店运到一批图书，第一天卖出这批图书的32%，第二天卖出这批图书的
45%，已知第一天卖出640本，两天共卖出多少本？
7、一条公路全长60千米，分别上坡、平路、下坡三段，各段路程的长度之比是1：2：3，张叔叔骑车经过各段路所用时间之比是3：4：5.已知他在平路上骑车速度是每小时25千米。他行完全程用了多长时间？
小 考 试 题
一、填空：（每小题2分，共20分）
1、由3个亿、8个千万、9个万、6个千和5个百组成的数写作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）。
2、把2.75化成最简分数后的分数单位是（ ）；至少添上（ ）个这样的分数单位等于最小的合数。
3、把1.707、1.07、17.0%、1.7从小到大排列是（ ）。
4、1/6<( )/5<2/3,( )里可以填写的最大整数是（ ）。
5、每台原价是a元的电脑降价12%后是（ ）元。
6、任何一个三角形至少有（ ）个锐角，最多有（ ）外钝角。
7、已知x,y(均不为0)能卯足1/3x=1/4y，那么x，y成（ ）比例，并且x:y=( ): ( ).
8、甲数是乙数的5/8,甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。
9、三年期国库券的年利率是2.4%，某人购买国库券1500元，到期连本带利息共（ ）元。
10、等底等高的圆柱体和圆锥体积之差是4.6立方分米，圆柱的体积是( )立方分米。
二、判断：（每小题1分，共5分）
1、用棱长为1厘米的小正方体摆一个大正方体，至少要8个小正方体。（ ）。
2、一个大于0的数除以1/4的商，比这个数乘以1/4的积大。（ ）
3、把3/4：0.6化成最简整数比是5/4。( )
4、一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。（
）
5、两个圆半径长度的比是1：2，则它们的面积比也是1：2.（ ）
三、选择：（每小题1分，共10分）
1、表示数量的增减变化情况，应选择（ ）。
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图
2、下列图形中，（ ）是正方体的展开图。
A、 B、 C、
3、把20克糖放入80克水中，糖水含糖率是（ ）。
A、20% B、1/5 C、25%
4、下列4个四边形的对边关系，（ ）与其他三个不同。
A、 B、 C、 D、
5、一个圆柱和一个圆锥等底等高，他们的体积之和是48立方分米，圆柱、圆锥体积分别是（ ）
A、24立方分米，24平方分米
B、36立方分米，12平方分米 C、12立方分米，
36平方分米
6、在一幅地图上，用2厘米表示实际距离90千米，这幅地图的比例是（ ）。
A、1/4500 B、1/45000 C、1/4500000
7、一个长方体，长6厘米，高2厘米，它的最小面的面积与表面积的比是（ ）。
A、1：3 B、1：6 C、1：12
8、下列各式中，是方程的是（ ）。
A、5+x=7.5 B、5+x>7.5 C、5+2.5=7.5
9、a是不为零的自然数，a与1/a的关系一定是（ ）。
A、a>1/a B、a<1/a C、a>=1/a
10、王老师每天上午7时3分到校，下午5时30分离校，午间休息2小时。王老师每天在校工作（ ）。
A、10小时 B、8小时 C、9小时
四、计算
直接写得数。（每题1分，共6分）
1÷4/9= 2/3+1/4= 9.3÷0.03=
12×(1/4+1/6)= 1/3÷2÷1/3= 9-8/17-9/17=
2、托式计算，能简便的简便。（每题3分，共12分）
4.2-1.38+5.8-3.62 0.125×0.25×32
2÷2/3-2/3÷2 90.5×99+90.5
解方程（比例）。（每题3分，共6分）
4x+3×0.7=6.5 x:8=3/4:6/5
五、动手操作，探索创新（5分）
1、（1）在右图中，画出表示A点到直线距离的线段。
（2）过A点作已知直线的平行线。
（3）量一量，A点到已知直线的距离是（ ）厘米。
已知右图平行四边形中阴影部分的面积是2.5平方厘米，
求这个平行四边形的面积。
六、解决问题。（第一小题4分，其余每小题6分，共40分）
一项工程，甲单独做6天完成，乙单独做9天完成。两人合做这项工程，多少天可以完成？
某班一天有3人请假，出勤率是94%，下午请假的3人中有一人到校，求下午的出勤率。
大象最快每小时能跑35千米，比猎豹的1/2少20千米。猎豹最快每小时能跑多少千米？
我市今年计划植树约84万棵，前35天栽了49万棵。照这样计算，完成全部任务要多少天？
5、下图中每格都代表1平方厘米，请你尽量利用方格纸中的点和线，分别画出面积是6平方厘米的平行四边形、三角形、梯形，并分别做出一条高。
新华书店运到一批图书，第一天卖出这批图书的32%，第二天卖出这批图书的
45%，已知第一天卖出640本，两天共卖出多少本？
7、一条公路全长60千米，分别上坡、平路、下坡三段，各段路程的长度之比是1：2：3，张叔叔骑车经过各段路所用时间之比是3：4：5.已知他在平路上骑车速度是每小时25千米。他行完全程用了多长时间？
Ⅲ 小学语文毕业升学全真模拟试卷的参考答案
小学毕业考试语文模拟试卷
学校
班级
姓名
得分
一、汉语拼音、字（8分）
1、看拼音写汉字。（2分）
dū
lǚ
zhài
jīng
监（
）
(
)历
（
）子
（
）棘
2、找出字写得全对的一组，并把序号写在括号里。（1分）
A：
①
虐杀、裸露
②
徘徊、熔恰
③
报怨、伶俐
（
）
B：①别出新裁、走投无路
②受益匪浅、舍已为人
③
惹是生非、粉妆玉砌
3、比一比，再组词。（2分）
誉（
）誊（
）
丞（
）臣（
）
4、判断。（1分）
（1）“吨
均
坤
循”这四个字的韵母不相同。
（
）
（2）yuan
yan
wu
yue
都是%
Ⅳ 小学毕业考试语文试卷
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Ⅳ 小学六年级语文升学考试模拟卷
小学六年级语文升学考试模拟试卷(3)
一、积累与运用。 （全卷100分，书写分3分）
1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ 4 分 ）。
A．蜷缩（quán） 藐视（mǎo）亲昵（ní） B.屏住（bǐn）煎熬（áo）奚落（xì）
C．累赘（lèi） 嘲笑（cháo） 抵御（yù） D.偏僻（pì）权利（quán）魅力（mèi）
2、把下列词语补充完整。（4分）
( ) ( )不前 正( )危( ) 谈( )论( ) 百折不( )
脚 ( )踏实地 名( )其实 鬼( )神工 莫( )其妙
3、表示“看”的意思的字很多，请按词填字。（4分）
一( )如故 ( )死如归 面面相( ) 管中( )豹
( )尘莫及 ( )前顾后 耳闻目( ) 走马( )花
4、读下面的一段话,在括号里填上恰当的成语。（4分）
明天,我们就要毕业离校了，看着( )的校园，想着( ) 的老师和( )的同学，心中真有点( )。
5、填写下面诗句。（4分）
（1） ，天下谁人不识君？
（2） ，西出阳关无故人。
（3）等闲识得东风面， 。
（4） ，自在娇莺恰恰啼。
6、仿句。（任选一个）（4分）
(1)例句:燕子衔来了一个花枝招展的春天。
仿写:母亲用毛线编织出了 。
(2)例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不会发芽。
仿写:鲜花,如果 那 。
7、解释下列句子中加点字，并写出句意。（4分）
（1）虽与之俱学，弗若之矣。
俱： 若：
句译： 。
8、下列句子中没有病句的一句是( )。（2分）
A.爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B.书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C.我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D.因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。
9、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙地利用它们编写了一副对联，上联是：碧野田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？（3分）
冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河
下联是：
二、阅读短文,回答问题。（19分）
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后下 余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲传流下来的哩。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这是我发现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释 手。父亲还钻研一本《中国针疗大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲（竟然、突然、居然、忽然）下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香 。
1、 解释文中加点的词语（3分）
陶醉： 。
忧心忡忡： 。
2、 读第1自然段中“虽说不识‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫”，填写：（3分）
(1)“虽然……却……”表示 关系。
（2）两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指 ；“缕缕书香弥漫”指 。
3、读第2自然段中“可是后来父亲的手中却换成本本‘苦书’”，填写（2分）
（1）“本本”迭用表示 的意思。
（2）“苦书”指的是 。
4、“卧床数年的母亲 （竟然、突然、居然、忽然）下床了” （2分）
（1）选择适当的词填入横线处。
（2）这个词（所填的词）表示 的意思，也表现家人 的心情。
5、阅读文中画线句“母亲感慨地叮嘱我们要秉承父亲的精神”，回答：（3+3分）
（1）“秉承”能否改为“继承”？为什么？
（2）“父亲的精神”指的是
。
6、文章最后一自然段“父亲留给我们的很多很多”，这“很多很多”指的就是
（3分）
三、习作。(45分)
你的身上总有许多闪光点，这足以让你自豪，足以让你值得为自己喝彩！请你选取自己在生活中的闪光点，以《为自己喝彩》为题，写一篇作文。（不少于450字）
Ⅵ 小学毕业考试语文模拟试卷（二）
把成语补充完整。（争 ）分（ 夺）秒 南（ 辕）北（ 辙） （填意思相近的字）顾（ 此）失（彼 ） 承（上 ）启（ 下） （填意思相反的字） 判断。1、“模范”的“模”的读音是mó；“模样”的“模”的读音是mú。（√）
2、“恭”字用部首查字法查“竖心旁”；用音序查字法应查大写字母“G”（×）
3、“美妙”、“漂亮”、“丑陋”这三个词语都可以描述人的外貌形态。（×）
4、“他成绩虽好，但很骄傲”的“骄傲”与“我为自己生长在这伟大的祖国而骄傲”的“骄傲”是表示一种意思。（×）
5、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这里运用了夸张的手法。 （√）
6、“扔掉”的“扔”与“认识”的“认”的韵母都是后鼻音。（×）
7、“万籁俱寂”的意思是：什么声音多没有，非常安静。（√）
8、《养花》的作者是老舍；《一夜的工作》的作者是何其芳。（√）
9、“室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”这句话反映了总理生活极其简朴。（√）
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（ 5）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
2）溪水是那么清澈、明净、水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（4 ）小溪的另一边是田野，如今黄橙橙的一片，正报告着丰收的喜悦。
（1 ）一条小溪从我们村子里静静地流过。
（6 ）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（ 3）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天硕果累累。
根据提示写出表示“看”的意思的词语，然后用这些词语再填空。
①表示仔细看（端详 ） ②表示向上看（仰视 ） ③表示向下看（ 俯视 ） ④表示往远处看（远眺 ）⑤表示粗略地看（浏览 ） ⑥表示向四周看（ 环视 ）1、我站在山顶，（俯视 ）大地到处生机勃勃。
2、妈妈（端详 ）了好一阵，才认出表姐来。
3、（ 仰视 ）夜空，繁星点点，我的心情也变得沉重起来。
4、他只是（ 浏览 ）了一下文章，就很快说出了主要内容。5、侦察员李大叔（ 环视 ）四周，见没有动静，马上走了过来。
6、我极目（远眺 ），只见太阳从水天相接的地方露出了小半边脸。 把下面的句子补充完整，在解释括号里的字。赞叹不（已 ）止，完 （ 秉）烛夜游 执持 （ 置）之不理 放 大雨（ 倾 ）盆 倾斜
Ⅶ 小学语文毕业考试笔试卷如何设计
小学毕业考试语文笔试题的设计，必须以《全日制义务教育语文课程标准》第三学段目标(实验稿)为依据，考试内容应包括拼音与识字写字、阅读、习作、口语交际、语文综合实践等五个方面，注重考查学段目标中的核心知识和能力，以及运用核心知识和能力分析和解决实际问题的能力。笔试试卷结构一般由“积累与运用”、“阅读”、“习作”三大基础性板块构成，其他方面的考试内容都可以凭借具体的试题材料整合进这些板块之中。下面从考试内容、命题策略和题型示例三个方面来具体探讨语考试试卷的设计问题。
一、积累与运用
（一）拼音与识字写字
1、考试内容：汉语拼音部分能根据汉语拼音写词语（限六年级教科书“读读写写”中的词语）；能根据汉语拼音写句子。识字写字部分能用音序查字法和部首查字法查字典、词典；对3000个常用字能读准字音、认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能在阅读和写作中正确运用；能用硬笔写字，字写得正确、端正、整洁、有一定速度；能根据要求写词语；能用指定的词语造句。
2、命题策略：对拼音与识字写字试题的设计，题型可以多样 (如选择题、填空题、判断题、改错题等)，要尽可能地设置具体语境，避免将过于生僻的字词作为考查内容。对教材中字词理解的考查，要注重迁移，可以通过课外语言材料来考查课内学习内容。对学生识字和写字的考查，可以单独进行，也可以作为试卷的统一要求来进行。识字与写字要结合起来，既关注学生对汉字形音义的掌握，又考查他们书写的技能。对书写技能的考查，要注意遵循课程标准对书写的要求，书写量要适当。
3、题型示例
如：看拼音写汉字；看拼写音写词语，注意把字写匀称；选择正确的读音；抄写一段话；改错别字；在指定时间内，利用字典按要求填表；加偏旁组字再组词；组成词语；选词填空；配上合适的词；把下面的成语补充完整；把下面句子中带“”的部分换成合适的成语；按要求写词语（近义词、反义词、按照某个主题写词语）。 （具体题例略）
（二）优秀诗文积累
1、考试内容：以六年级教科书中要求背诵默写的课文为主，兼顾六下册教科书中的“古诗词背诵”中的10首古诗词。
2、命题策略：对优秀诗文积累的考查，应根据六年级教科书的要求来确定考查内容，不应缩小考查范围。可以采用多种题型进行考查，可以从记忆、理解、应用等不同能力层级要求进行考查，还可以尝试设计少量的开放性强的试题进行考查。从理解、应用角度设计试题时，题干的表述一定要注意科学性、准确性，设置的情境要合理。
3、题型示例
①记忆型积累：如按课文原文填空，默写古诗等。（具体题例略）
② 理解型积累，如：
根据课文内容填空。
a.《桃花心木》要告诉人们的生活哲理是：。
b.《跨越百年的美丽》一文，你最欣赏的语句是：；这句话告诉你。
③创新型积累，主要有类比联想和主题式积累。如：
a.泰戈尔有句名言，“使鹅卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。杜甫《春夜喜雨》表达同一哲理的诗句是：“ _”。（类比联想积累）
b.阅读我国古代诗文，四季美景尽收眼底：春天有“留恋戏蝶时时舞，”；夏天有“，听取蛙声一片”，秋天有“青山绿水， ”，冬天有“忽如一夜春风来， ”。美妙的诗文，令人沉醉。（主题式积累）
④开放性积累，如：
围绕下面的内容，从你积累的古诗中选1－2方面写出诗句(最少写两句，课内、课外学的均可)：
带有植物名称的：带有“山”字的：
表达思乡情感的：含有某种哲理的：
（三）语言实际运用
1、考试内容：对语言实际运用能力的考查，主要包括在具体的语言环境中准确理解和运用语言；根据第三学段要求，采取不同的方式进行表达；语言运用通顺、连贯、初步得体；在正确理解和运用语言的过程中，发现、分析和解决实际问题等。
2、命题策略：对语言实际运用能力的考查，要重点考查语言能力，注重综合性和应用性，不考名词和术语。注重把语言实际运用与口语交际或综合性学习结合起来，设计与语文实践活动相结合的试题，注重考查学生运用语言文字理解和表达的能力，发现、分析和解决实际问题的能力。
3、题型示例
①修改病句；造句。（略）；
②仿写句子，如：
例句：过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
仿写：过去的日子，
③用几个词语写一段话。如：
请你展开联想想象，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。(词语顺序不拘)
④设置情景题。如“情境劝告”：
几个小朋友在放学后的路上发现一只受伤的鸽子，他们好奇地围上去，其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。”
你要阻止他的行为，可以这样对他说：
⑤观点表述题。如：
在讨论“小学生是否需要课外阅读”这话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”，作为一名小学生，你是如何看待的?写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。
⑥广告词。如：
请根据本地的风土人情、地方特产、风景名胜等特点，拟写一则推介本地旅游资源的广告词。
⑦便条类。如：
北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”一本自己喜爱的书，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点符号）。（此为留言便条）
二、阅读
（一）考试内容：小学语文的阅读考查，应着重考查理解文章的主要内容；领会文章中有一定内涵的词句；体会文章表达的思想感情，并有自己的见解；领悟文章表达的一些方法。要注重对学生的情感体验和创造性理解的考查，珍视学生阅读作品的独特感受和体验，重视学生多角度、有创意的阅读。
（二）命题策略：对语文阅读的考查，要注重对学生实际阅读能力的考查。阅读选文要选自课外，要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，难易适度，适合学生阅读。此外在选取时还要注重选文的完整性。课程标准在第三学段目标中提出了对叙事性作品、说明性文章和诗歌阅读的的具体要求。因此，考试中要关注上述三种文章的考查，特别是叙事性作品的考查。阅读试题的设计要关注不同层次的阅读能力的考查。试题的数量不要过多，不要琐碎，不要肢解文章，要关注开放性试题的命制。在命制开放性试题的过程中，要特别注意编制出科学的、评分操作性强的参考答案和评价标准。
（三）题型示例
1、词语理解型
理解词语在语境中的意思，是近年年小学毕业考试常见的命题形式，一般来说，不考词语的死记硬背，而是能根据语境联系上下文理解词语的意思，该题型常见的命题形式有：根据文意，写出某词的含义；写出某词的近义词或反义词；用文中的某个语句表达某词的意思。
2、句子理解型
理解文中重要句子的含义，是近年来历年小学毕业考试主要的命题形式。所谓重要的句子，通常指以下几种语句：(1)结构比较复杂、意思难懂的句子；(2)使用了比喻、拟人、夸张等修辞手法内涵丰富的句子；(3)揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；(4)统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。试题型常见的命题形式有：（1）结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。（2）从文中看，某句指的是什么？（3）依据某段文字，如何理解某句话。
3、文意把握与要点概括型
文意把握与要点概括型也是近年小学毕业考试主要题型，这种题型要求考生必须对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将它们融为一体。常见的命题形式是：（1）概括某段段意或概括全文主要内容；（2）文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点；（3）文章分几个方面、几个阶段来写的，或者其变化过程是怎样的，要求概括说明。
4、思想感情体验型
思想感情体验型也是近年小学毕业考试主要题型，这种题型要求考生必须深入文本内容，体验文本和作者的思想感情。常见的命题形式有：短文表达了作者怎样的思想感情，从哪些地方看出来？短文表达了怎样的思想感情？请简要分析说明。
5、表达方法领悟型
课文的表达技巧是丰富多彩的，小学不要求系统学习课文的表达方法，而是引导学生领会课文的某一方面的写作方法，对主要与次要、事物与环境、过渡与照应、外表与内心、细节描写等表达方法，可以作为考查点。
这种题型常见的提问方式是：1、文中成功地运用了什么表现手法？请简要分析。2、请赏析“……”这句话。3、某句话运用了什么修辞手法，有何表达效果？
6、 开放型。常见的有：
①联系“举例”题
比如，“……”这句话内涵丰富，可多角度理解。请结合你的成长经历和感受，举一例来说明。
②情境“假设”题
这类试题以“假设”“如果”“假如”为特征词语，和替学生虚拟个身份、某种立场或个思考角度。这类题充分利用考生在考场上的阅读背景，考查内容主要集中在对阅读材料中的心理活动的体会和情感的体验。这类试题有利于考查学生对作品的感受能力和语言运用能力。比如，假如你是文中的某某，你会怎么做?
③“启发”感悟题
“感悟”“感受”“启发”“收获”“体会”等是该类试题特征词语。比如，短文中的某某（主要人物）给了你什么启发？读了这篇短文，你有什么想法？
④ 推断想像题
这类试题是根据文本的空白处设计问题，比如，请想想文中事情发生的环境；请写出文中某人什么事情前的心理活动；文中的事情还会怎样发展，请展开想象并写下来；文中省略了某方面的内容，请把它补写出来。
三、习作
（一）考试内容：写简单的记实作文、想像作文、书信和读书笔记等，做到内容具体，感情真实，有一定的条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。考试内容应贴近学生实际，引导学生表达自己对自然、社会、生活的的独特感受和真切体验；引导学生热爱生活，表达真情实感。要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。
（二）命题策略：写作试题的范围和内容要注重向生活开放，从自然、社会和生活等方面撷取能够触动学生思考的精彩、鲜活的写作素材，关注考查学生的情感态度和价值观。写作试题的设计要注重写作题目的选择性。对命题作文的设计，要注重写作题目的开放性，不能束缚学生的写作思路，要让学生有话可说。对半命题作文的设计，要注重写作提示贴近学生的实际生活。对材料作文和话题作文的命制，要注重写作素材的选取，要能够激发学生的思考和写作欲望，话题的确定要结合学生实际，真正让学生说自己想说的话。
（三）题型示例
1、记实作文
①生活中一定会有一些事情使你感到高兴，或使你感到自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选其中一件写下来，题目自拟。
②你一定参加过不少活动，有些活动使你感到有趣，印象深刻。请你任选其中一次活动写下来，自己拟一个合适的题目。
③用一两个具体事例写一个你熟悉的人。可以“我熟悉的一个人”为题，也可拟一个自己喜欢的、合适的题目。
④生活中许多同学都爱尝试, 其实, 尝试的过程就是学习、实践、探究、创造的过程。请你写一写自己印象最深的一次尝试, 把尝试的过程写具体, 把当时的真实感受写清楚, 题目自定。
⑤我的一位老师
⑥吸引了我
⑦我有一个好(可以写妈妈、伙伴、邻居、家庭、集体等。)
⑧说说我的心里话
⑨一件难忘的礼物
⑩我的课外生活
2、想像作文
①二十年以后，你和你的同学们都各自走上了不同的工作岗位。当你们相聚时，会是怎样的情景呢？请你展开想像，写一篇作文，可用“二十年后的一次同学聚会”作为文题，也可自拟一个有意思的文题。
②假如我是(可以根据文章内容在横线上填上“市长”“医生”“律师”“科学工作者”等。)
③我有一个梦想
④我们都读过《狐狸和乌鸦》这个故事，如果狐狸和乌鸦再次相遇会怎样呢？请你展开想像，写一个故事，自拟题目。
⑤想像你就是某两个著名人物的后代，谁是你的父母呢？你要从他们身上继承哪些优秀品质？
⑥看到以下图形，你联想到什么？请选择其中一两种，自拟题目作文。
3、应用文
①读课文《只有一个地球》写一篇读后感。
②父母养育儿女花费了极大的心血，请你给你的父亲或母亲写一封信，表达你对父亲或母亲的感恩之情，要写得具体，有真情实感。400字以上。另外，要注意书信的格式。
以上设想，是把口语交际和综合实践活动纳入笔试范围。其实，口语交际和综合性学习还可以先放到平时的考查中，最后纳入到综合素质的评价中，而不必非得进入以笔试为主的学业考试之中，毕竟这两者并不大适宜用笔试的方式考查。
在编制试卷时，要保证试卷用语的规范性，不能出现语病。试题题干的表述性文字都必须指向明确、意思清晰、文字简洁，不能产生歧义。在空间有限的试卷上，所有文字都应该具有测试的意义。试卷可以体现人文化设计，但要避免附加那些与考试无关的冗余信息，大段的提示性语句或每个板块都有提示语是没有必要的，它很有可能会干扰学生的答题。
Ⅷ 小学六年级语文毕业考试模拟卷
一、基础知识（20分）
1书写水平（2分）
2、看拼音把正确的词语写在括号里。（4分）
dǐ yǚ chéng fá xuàn yào tōng xīn xíe lì
( ) (惩罚 ) (炫耀 ) (同心协力 )
3、请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（2分）
成语：草船借箭 人物：诸葛亮
成语：三顾茅庐 人物：刘备
4、把成语写完整。（4分）
欢（ 喜）鼓舞 喜出（望 ）外 高（ 瞻）远瞩
万籁俱（静） 千头万（绪 ） 口若（悬 ）河
写出四个含有“数字”的成语一个：一心一意
写出四个含有“动物名称”的成语一个：牛头马面
5、最佳选择。（4分）
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（愿望 ）。 [愿望、期望、盼望]
（2）欢迎你到葫芦岛来（观赏 ）秀丽的滨城美景。 [观赏、玩赏、鉴赏]
（3）（ 只要）你走进课外的广阔天地，（就 ）会有许多新的（发现 ）。
[只要……就……、不但……而且……、发觉、发现]
6、修改病句。（在原句上改）(2分)
（1）我高兴得手舞足蹈。
（2）海伦经过努力，学会了好几个国家的语言。
7、加标点。（2分）
（1）我们都喜欢《 走进新时代》 这首歌。
（2）“他叫什么名字？ 今年几岁了？ 在哪个学校上学？” 妈妈问道。
8、这几个词我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。 (2分)
（1）东张西望（b ） (a)开，展开 （b）看，望 （c）陈设，铺排 （d）姓
（2）扬长避短（c ） （a）举起，升起 （b）飘动，飘荡 （c）发扬 （d）传播
二、积累与运用（20分）
1、照样子，在括号里填上合适的词语。（1分）
滔滔不绝的话语 惊涛骇浪的大海
2、写出一条歇后语：八仙过海－－各显神通 。（2分）
3、从积累的诗词中，写出一句描写春雨的诗句。好雨知时节，当春乃发生。（2分）
4、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（2分） 因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园．
、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” （2分） 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的．
6、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（2分） 刺猬在葡萄园里缩成一团．
7、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧（2分）
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴．
8、填空：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（抚摸 ）着你。风里带来些（ 潮湿）的泥土的（气息 ），（带着 ）青草味儿，还有各种花的香，都在（清新 ）的空气里（散发 ）。（3分）
9、 李逵这一形象出自（A）（1分）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
10、请你拟一条有关绿色环保的公益用语。（2分）
爱护绿色就是爱护自己．
11、下面哪个故事不是三国故事（D）（1分）
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪