1. 小学苏教版五年级数学下册第三单元测试卷
五下数学第三单元测验卷
班级 姓名 学号 得分
一、 填空。（16分）
1．请你写出个连续的12的倍数（ ）
2．所有自然数的公因数是（ ）。
3．12的因数有（ ），18的因数有（ ），12和18的公因数有（ ），12和18的最大公因数是（ ）。
4．8与9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
24与51的最大公因数是（ ）。
5．两个连续偶数的和是30，它们的最大公因数是（ ）。
6.（1）在括号里填一个数，使得这两个数的最大公因数是1。
3和（ ） 8和（ ） 15和（ ）
（2）在括号里填一个数，使得这两个数的最小公倍数是所填的数。
5和（ ） （ ）和12 （ ）和24
二、选择。（8分）。
1、15和21的（ ）是1。
A、倍数 B、公因数 C、最大公因数 D、最小公倍数
2、用长6厘米，宽4厘米的长方形可拼成边长是（ ）厘米的正方形。
A、9 B、12 C、15 D、16
3、a=3b，a，b都是大于0自然数，则a，b的最小公倍数是（ ）。
A、a B、b C、3 D、1
4、有一个比20小的数，它既是3的倍数，又是4的倍数，这个数是（ ）。
A、18 B、16 C、12 D、15
四、判断题。（10分）
1．3和5没有公因数。 （ ）
2．若甲是乙的倍数，则甲是甲和乙的最小公倍数。 （ ）
3．两个数的最大公因数一定比这两个数都小。 （ ）
4．两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 （ ）www.
5．18的最大公因数和最小公倍数相等。 （ ）
五、 直接写出各组数的最大公因数。（12分）
3和5 4和8 18和45
13和26 1和13 34和91
六、直接写出各组数的最小公倍数。（12分）
6和12 7和8 8和12
9和15 12和10 14和35
七、解决问题。（42分）
1. 有两根绳子，一根长16米，另一根长20米。现在要把它们剪成同样长的小段，每段要尽可能长，且没有剩余。每段绳子长多少米？
2. 把一张长为30厘米，宽为25厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，且没有剩余，至少可以裁多少个？
3. 假期小红、小明、小亮都去图书馆借书，小红每4天去一次，小明每6天去一次，小亮每3天去一次，7月6日三人第一次在图书馆见面，几月几日他们会第二次相遇呢？
4. 学生参加跑步比赛，每组5人或每组7人都少2人，共有多少人？
5. 把48块糖和38块巧克力分别分给同一组同学，结果糖剩3块，巧克力少了2块，这个组最多有几名同学？
6. 一个长方形纸片28厘米。宽22厘米，如右图，在纸的四边留2厘米的空白，然后把中间的长方形平均分成若干个相同的正方形，问正方形的边长最大是多少厘米？
2. 国标本苏教版五年级语文下册第三单元试卷(1)_ 答案 急急急！！！
国标本苏教版五年级下册第三单元语文试卷
姓名 得分
一、看拼音写词语。7分
pi qi mang ya qing su fu rao yue tan
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ma tou pai qian fan wei bao quan zeng song
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ru yu ku xing chi ru hao jin
( ) ( ) ( ) ( )
二、根据拼音，写出同音字。 6分
1、zào 急（ ） 干（ ） 创（ ） （ ）音
2、lì 鼓（ ） （ ）害 （ ）字 （ ）史
3、fàn 模（ ） （ ）碗 罪（ ） 广（ ）
三、加偏旁组字组词。6分
卑 （ ） （ ） 尧 （ ） （ ）
易 （ ） （ ） 斯 （ ） （ ）
难 （ ） （ ） 曾 （ ） （ ）
四、把词语补充完整。6分
有（ ）有色 无边无（ ） 前所（ ）有 如（ ）似渴 夜以（ ）日
不分（ ）夜 不屈不（ ） 委（ ）连绵 势不可（ ） （ ）重如山
人山人（ ） 浩浩( )( ) 扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵以（ ）
化（ ）为夷 飞来（ ）祸 专心致（ ） 奇珍（ ）宝 惊涛（ ）浪
心悦（ ）服 讲（ ）通好 络（ ）于途 观风问（ ）
五、选择合适的词语填在括号中。 2分
驱赶 驱逐 追赶
1、货舱上的老板在咒骂，( )纤夫，激起纤夫强烈的不满。
2、下课后，在操场上互相( )打闹，很容易出危险。
既然……就…… 不但……而且…… 尽管……还是……
3、（ ）风雪很大，（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
4、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。
六、按课文内容填空。21分
1、《 》生动记叙了盲人 创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现了他 、 、
、 的精神。
2、《郑和远航》较详细地介绍了 的情况，并点明了郑和 次远航的重大意义，表现了我国古代人民 和 。
3、《史记》是汉代的文学家、史学家 写的辉煌巨著，你知道的其中的故事有 、 等。
4、 他想起了 ，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ，
， ……
5、起初琴声 ，有如山泉从幽谷中 ， 。这似乎是阿炳在 ，在
，在 。……月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响， ，
。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那
，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ……最后用了省略号，请补充一句： 。
6、通过本单元的学习，我认识了 的海伦 凯勒，
的阿炳， 的郑和和 的司马迁。
7、我知道的《上下五千年》里的历史故事有 、
、 等。
8、我知道的我国著名书法家有 、 、 等。
七、理解运用。5分
爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。
八、阅读短文，完成作业。 27分
（一）司马迁发愤写《史记》（节选）
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横（heng heng）祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军(辩 辨)护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力( 刻 克)制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋（mai man）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
1 把文中不恰当的拼音和汉字画去。2分
2 将文中所缺的标点补上。3分
3 “飞来横祸”的意思是 ，在文中指
。2分
4 司马迁“悲愤交加”，他“悲”的是 ，“愤”的又是
。从“几次想血溅墙头，了此残身”体会到他
的心情。从“把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底”又体会出他 。 4分
5 用“ ”画出司马迁想的句子，用“～～～”画出他怎么做的句子。2分
6、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话原来的句子是
。将“我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”改为陈述句 。你觉得死得比泰山还重的人有 、 等。3分
（二）说 勤
俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”
勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
勤出成果。马克思写《资本论》辛勤劳动40年。读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写《史记》从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。
勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。
实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。
1 从短文中选填近义词、反义词。2分
近义词：爱惜（ ） 获取（ ）
反义词：灵活（ ） 笨拙（ ）
2 联系上下文理解词句的意思。 2分
变拙为巧： 。
凡有建树者，无不成功于勤： 。
3 这段文字主要告诉我们 。 1分
4 短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括： 3分
、 、
5 关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？ 3分
，学海无涯苦作舟。
黑发不知勤学早， 。
少壮不努力， 。
九、习作。20分
题目：我最喜欢
要求：先把题目补充完整，然后作文。填入的内容既可以是物体也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。要写出真情实感。不少于400字。 我自己打的呀，加分吧！
3. 苏教版五年级下册数学同步第三单元题目
五年级数学第三单元检测试卷
一、填空（38分）
1、（
）叫列，（
）叫行，确定第几列从（
）往（
）数，确定第几行从（
）往（
）数。
2、小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（
）。
3、在数对（3,3）中，前一个3表示（
），后一个3表示（
）。
4、张强在班上的座位用数对表示是（6
,
5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(___，___)也可能是或(___，___)。
5．李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（
，
）。
6、在电影院里，小芳坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10,8），小明坐在B区第6列第12行，可以表示为（6,12）。那么小东做的位置是C区第2列第5行，可以表示为（
）（
，
）。小雨所坐的位置为D（3,2），表示坐在第（
）区第（
）列第（
）行。
二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”
。）（12分）
1、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。
……（
）
2、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。………………（
）
3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。………………………………（
）
4、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在
(5，3)。………………………………………………………………………………（
）
三、操作探索（50分）
⑴用数对表示图上高级中学的位置是(
，
)，电视台的位置是(
，
)；
⑵开发区在(15，7)，火车站在(17，6)，请你在图中标出来。
⑶从实小到希望广场要向(
)走(
)格，再向(
)走(
)格。
2、李家的客厅地面要铺地砖，九块花色地砖分别铺在一下位置：（7,2）、（5,3）、（9,3）、（3,4）、（7,4）、（11,4）、（5,5）、（9,5）、（7,6），请你用彩笔给花色地砖图上颜色。
你发现花色地砖位置的规律了吗？
3、按要求填一填，画一画。
（1）用数对表示三角形的三个顶点的位置
A（＿，＿）B（＿，＿）C（＿，＿）
（2）把三角形ABC绕B点顺时针旋转90º，
先标出A旋转后的A1点，B旋转后的B1点，
C旋转后的C1点，再画出旋转后的图形。
（3）用数对表示旋转后三角形三个顶点的
位置。
A1（＿，＿）B1（＿，＿）C1（＿，＿）
4、按要求完成下列问题。
1、用数对表示ABCD的位置:
A（
）B（
）C（
）D（
）
2、把长方形ABCD向右平移2格，再向下平移
1格，用数对表示平移后四个顶点的位置。
A1（
）B1（
）C1（
）D1（
）
3、把长方形ABCD绕C点逆时针旋转90度，画出
旋转后的图形，并用数对表示旋转后四个顶点的位置。
A2（
）B2（
）C2（
）D2（
）
4. 五年级下册苏教版语文第三单元测试卷作文
春雨，细无声无息地下着，似针尖，似牛毛，如烟如雾。她唤醒了万物，小草从土里探出了它们小小尖尖的头，贪婪地呼吸着春天的气息，吮吸着这来之不易的甘霖。湖畔的杨柳在微风在摇摆着，似乎在欢迎春雨，他们在雨中摇摆着，跳着欢快的舞步。街上，湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。街上的人们撑着各种颜色的伞，仿佛是浮在水面上的多多水莲。过往的车辆，就像在水里穿梭的扁舟，划开一道水线，大街上行人熙熙攘攘，孩子们踩在水坑里，一步一个莲花，打着笑着……
夏雨，噼噼啪啪地下着，似豆点，似珍珠，打在身上，有一种说不出的疼。雨，跳到了房顶上，只看见飞起了一阵朦胧的水花，房顶上的雨水顺着屋檐流下来，形成了一条“奔腾喧嚣”的瀑布。雨，落在电线上，恰似在五线谱上整齐排列的音符，几滴水珠凝聚在一起，形成了几滴水滴，掉了下来，形成了一副水帘。雨，越下越大，很快就成了倾盆大雨，一阵风吹来，将树上的雨吹了下来，打在人身上，豆大的雨点落在了地上，变成了一朵朵水花……
秋雨，飘飘洒洒地下着霏霏，似蚕丝，似绢布，淅淅沥沥地下着，落在脸上，凉丝丝，流进嘴里，甜津津，使人如醺如梦，如痴如醉。秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝。一片片白云犹如扁舟，在天上慢悠悠地飘着。秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。秋雨淅淅沥沥的下着，敲在窗上、地上，奏出一支秋的进行曲，旋转委婉的旋律，遐想无限的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天……
5. 小学苏教版五年级下册快乐小博士配套试卷第三单元综合测试卷短文的第六题的答案
把题写出来呀
6. 语文周刊苏教版五年级第8期第三单元综合测试卷答案
版本不能你你
7. 苏教版五年级下册语文第3单元试卷
直至舐到天空．
单调的阳光照得它神迷目眩
给查理，他死在昨天晚上。
举动学得多少像个希腊人
暗淡的光滑的都在这厚黑的册页上！
面的么历史哈哈