① 电都有什么作用 小学语文作业
第二次工业革命，人类进入电力时代，以电来划分时代，本身就说明了电力的重要性
我们可以设想一下，如果没有电，我们的生活是什么样？
以前有一句笑话，为什么以前出生率那么高，因为晚上没电没事干那……当然这是笑话
电力已经完全渗入我们的生活，有时候几个小时的停电都会令人受不了
没有电，晚上我们要点蜡烛和煤油灯吗?想想那昏暗的小火苗……是不是很有压力？
没有电，炎热的夏天怎么过？现在的你没空调，给你一把蒲扇能睡着吗？我自问不能
没有电，你的休闲时间怎么过？不能上网，不能打游戏，难道休闲时间都要出门打麻将？
没有电，手机不能用,难道还哟继续写信交流吗？
没有电，工厂的各种设备都怠工，生产力绝对回到解放前，各种设备不能用，许多生活必需品紧俏，你可能到超市都买不到卫生纸
没有电，晚上没法出门，难道还要点火把吗？
电力，影响到我们的吃穿用度，衣食住行。总结下电的好处就是
1大大提高了社会生产力，改善民生——电力设备的发明使用
2促进了科学与时代的进步——各种电子产品
3改变了人们的生活方式、生活节奏——再也不用固定日出而作日落而息的生活方式
4促进了全球化的发展进程，使全世界的联系更加紧密——电话 电报 电脑 等等
同时电是可怕的，因为它有无穷的破坏力，但是点的威力只作用在那些漠电的威力，操作不当或者麻痹大意的人身上。只要我们小心谨慎，电力有益无害
希望能帮到你
② 五年级小学生寒假电子版实践作业
，寒假作业最好自己完成哦，这样学习的知识才能获得巩固。抓紧时间做吧，起点早，带点晚，少看电视，少玩游戏，总能搞定。如果时间实在是紧迫，则可以：1、报名时提前去教室，找做好同学帮忙。2、找高年纪的大哥大姐借。3、到网络文库里面自己找，一般都会有的。寒假作业是寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大。小学由二门到三门组成（语文、数学、英语）中学由七门到八门组成（语文、数学、英语、历史、政治，七、八年级加地理、生物，八、九年级加物理，九年级加化学）。寒假作业近年来有了新的定义，少数学校了素质实践活动，将寒假作业变成活动，丰富学生们的课余生活，不过大多数作业通常都以书面形式展现。
③ 小学生线上交作业是什么意思
线上就是在网上的意思，线上交作业就是在网上交作业，通过拍照拍视频等手段，把学生的作业上传到微信群以及其他平台上
④ 小学生网上安全作业怎么写
山东省小学安全作业
眨眼间，寒假已经结束，在这个开学季，你是否摆脱了假期的懒散、内无虑，是否做容好了迎接新学期的准备？新的学期，犹如一天的开始，我们要用饱满的精神来迎接。新学期，我们要迈出安全的第一步！
如何完成本次寒假专项作业，具体步骤是什么？
第一步：点击你所在的省、市地区，然后进入活动页面。
第二步：分别点击导航或页面中的“作业一”、”作业二”，进入作业完成页面。
中国安全教育网
http://www.safetree.com.cn/
⑤ 小学生作业太多怎么办
一、共情：玩起来很带劲，一说写作业就头疼，让您很惆怅，是吗？
二、具体化版：您说孩子不爱写作业权，具体怎么表现的？是每科都不爱写吗？还是写作业速度慢？还是难以集中注意力？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习意愿不足。
解决：看孩子是否有抵触情绪，或者没有目标。及时予以疏导，并建立目标。
b学习遇到困难，欠帐太多又不好意思和家长说。
解决：及时给予支持帮助，及时解决，增强信心。
c对学习、写作业没有兴趣。
解决：通过及时的帮助支持，建立孩子在学习上的成就感，从而逐步提升学习兴趣。总之，主要是给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。
⑥ 小学生电子作业怎样上传
一、点击【云教学空间】左侧“添加教材”，使用各板块功能：
1.备资源——【云盘】：教师根据教学进度，按云盘课程目录备课。
（1）查看、收藏大家分享的优质资源：
点击【大家分享的资源】：选择合适的资源收藏到【我的资源】，成功收藏的课件，可在【我的资源】中通过下载进行编辑。
（2）上传自己的优质资源：
点击【上传文件】：选择课程目录与资源类别，选择文件，上传课件。成功上传的课件可进行“分享”，也可进行修改、删除。
2.备学生——【导学】：教师将云盘的课程资源创建为导学案，引导学生自主学习，有效翻转课堂。
点击【添加新导学】：添加相关课程资源，输入需要学生发散讨论或学习的问题，根据实际情况来选择是否需要学生回答，点击【保存】即可（如果该课云盘没有上传或者收藏的课程资源，需要先到云盘备好资源，再创建导学案）。
创建成功的导学案归档到【我的导学】，教师可以“发布”给学生去自主学习，也可以“分享”给全国的教师供收藏。
3.备课件——【授课】：教师将云盘的资源制作成课件，使用灵活度高，利用电子教材实现“无教材课堂”，增加师生互动。
（1）点击【添加网络课件】：
导入云盘相关课件资源，可非常灵活的编辑课件内容，设计适合自己风格的教学方案。课堂上可直接引用
【电子作业】与【导学】板块的讨论问题，可随时进行作业展示及讨论，提高学习主动性。保存后，可将自
己的课件分享给全国教师使用，或可直接收藏其他教师的课件进行教学。
（2）点击【编辑电子课本】：
教师可以看到自己所授教材课文的电子版本，可编辑电子课本，标注重要知识点及添加图片、音频及视频插件。利用电子教材进行教学，可大大减轻教师课堂上的工作负担及压力。
4.知识点检测——【检测】：教师根据当前需要检测的知识点布置作业，学生的检测结果由系统自动生成数据分析报告供教师查阅。
（1）点击【添加习题】：
输入设置的问题、可选答案、正确答案选项，点击添加即可。编辑好的题目归档到【我的习题库】，也可从【大家分析的习题】收藏合适的题目到习题库。从题库中勾选题目形成作业，发布给学生。
（2）点击【已发布的作业】：
点击【查看分析】可查看学生的检测分析报告，包含每道题目的完成情况。
5.重难点巩固——【巩固练习】：系统提供与学校课程完全同步的每日一练，教师可布置同步课堂练习。
点击【布置练习】：设定年级班级、作业时间，勾选要布置的作业内容，点击提交即可（
教师可一次布置未来几天或更多天数的作业，学生登录后只显示当天作业，此方法适用于节假日的作业布置）。
学生完成作业后，教师可通过【检查详情】查看学生重难点掌握的具体情况。
⑦ 着小学生放个寒假，给家长布置十多项的作业，还什么美篇，电子版，作为形式，把家长都当作大学生了
这是一个通病啊！简直不知道作业是给孩子布置的，还是给家长布置的。那我家孩子专来说，三年级属的寒假作业，里面有戏剧，调查，跨越到下个学期的英语，等等等等，单纯的凭孩子个人的能力是很难完成的，很多事的，晚上都需要家人的参与，更多的是家人给予答案。搞不明白到底是怎么了？
⑧ 小学校,老师发作业可以发电子版吗
这个应该是不可以的
小学的时候
应该还是要用笔和纸来做作业
这样还可以锻炼写字
⑨ 在线等。小学生作业，有个电子稿。是什么东西
首先你得先把这些打印稿或文件通过扫描仪扫到电脑上去，一般单位都有扫描仪，如果没有也没关系，用数码相机拍也行，拍成图片放到WORD里面去，不过在些 之前，你还得装一下WORD自带的组件，03和07的都行。点开始-程序-控制面板-添加/删除程序，找到Office-修改 找到Microsoft Office Document Imaging 这个组件，Microsoft Office Document Imaging Writer 点在本机上运行，安装就可以了。
首先将扫描仪安装好，接下来从开始菜单启动“Microsoft Office/ Microsoft Office 工具/Microsoft Office Document Scanning”即可开始扫描。
提示:Office 2003默认安装中并没有这个组件，如果你第一次使用这个功能可能会要求你插入Office2003的光盘进行安装。 由于是文字扫描通常我们选择“黑白模式”，点击扫描，开始调用扫描仪自带的驱动进行扫描。这里也要设置为“黑白模式”，建议分辨率为300dpi。扫 描完毕后回将图片自动调入Office 2003种另外一个组件“Microsoft Office Document Imaging”中。
点击工具栏中的“使用OCR识别文字”按键，就开始对刚才扫描的文件进行识别了。按下“将文本发送到Word”按键即可将识别出来的文字转换到 Word中去了。如果你要获取部分文字，只需要用鼠标框选所需文字，然后点击鼠标右键选择“将文本发送到Word”就将选中区域的文字发送到Word中 了。
此软件还有一小技巧：通过改变选项里的OCR语言，可以更准确的提取文字。例如图片里为全英文，把OCR语言改为“英语”可以确保其准确率，而如果是“默认”则最终出现的可能是乱码～
还有：
应该说，PDF文档的规范性使得浏览者在阅读上方便了许多，但倘若要从里面提取些资料，实在是麻烦的可以。回忆起当初做毕业设计时规定的英文翻译，痛苦的要命，竟然傻到用Print Screen截取画面到画图板，再回粘到word中，够白了：（最近连做几份商务标书，从Honeywell本部获取的业绩资料全部是英文版的PDF，为了不再被折磨，花费了一个晚上的时间研究PDF和Word文件的转换，找到下面2种方法，出于无产阶级所谓的同甘共苦之心，共享下：）
1、实现工具：Office 2003中自带的Microsoft Office Document Imaging
应用情景：目前国外很多软件的支持信息都使用PDF方式进行发布，如果没有Adobe Reader，无法查看其内容，如果没有相关的编辑软件又无法编辑PDF文件。转换为DOC格式则可以实现编辑功能。尽管有些软件也可以完成PDF转换为DOC的工作，但很多都不支持中文，我们利用Office 2003中的Microsoft Office Document Imaging组件来实现这一要求最为方便。
使用方法：
第一步：首先使用Adobe Reader打开待转换的PDF文件，接下来选择“文件→打印”菜单，在打开的“打印”设置窗口中将“打印机”栏中的“名称”设置为“Microsoft Office Document Image Writer”，确认后将该PDF文件输出为MDI格式的虚拟打印文件。
编辑提示：如果你在“名称”设置的下拉列表中没有找到“Microsoft Office Document Image Writer”项，那证明你在安装Office 2003的时候没有安装该组件，请使用Office 2003安装光盘中的“添加/删除组件”更新安装该组件。
第二步：运行Microsoft Office Document Imaging，并利用它来打开刚才保存的MDI文件，选择“工具→将文本发送到Word”菜单，并在弹出的窗口中勾选“在输出时保持图片版式不变”，确认后系统提示“必须在执行此操作前重新运行OCR。这可能需要一些时间”，不管它，确认即可。
编辑提示：目前，包括此工具在内的所有软件对PDF转DOC的识别率都不是特别完美，而且转换后会丢失原来的排版格式，所以大家在转换后还需要手工对其进行后期排版和校对工作。
2、实现工具：Solid Converter PDF
应用情景：利用Office 2003中的Microsoft Office Document Imaging组件来实现PDF转Word文档在一定程度上的确可以实现PDF文档到Word文档的转换，但是对于很多“不规则”的PDF文档来说，利用上面的方法转换出来的Word文档中常常是乱码一片。为了恢复PDF的原貌，推荐的这种软件可以很好地实现版式的完全保留，无需调整，而且可以调整成需要的样板形式。
使用方法：
1、下载安装文件Solid Converter PDF,点击安装。
编辑提示：安装前有个下载安装插件的过程，因此需要保证网络连接通畅。
2、运行软件，按工具栏要求选择需要转换的PDF文档，点击右下的“转换”（Convert）按扭，选择自己需要的版式，根据提示完成转换
⑩ 是国家规定的小学生作业都在网上留吗老师把作业题都发到家长的手机里让家长再抄给孩子这样对吗
这个的话就是利用了网络的便捷， 在我看来的话这种行为没有什么 所谓的对错，因为都是达到了同样的 结果了，反正只要将作业让小孩做好 就行了。其实在现在的很多学校都是 用网络交作业的