① 小学标点符号练习题，小学二三年级用的
1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”
2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
② 小学语文标点符号练习题（要有答案）
一、单选题（40分 每小题2分）
1.选出标点符号完全正确的一句： [ ]
A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空
B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项： [ ]
“放她（ ）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（ ）他随便地说（ ）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（ ）要她做到死！”
A.（！）（”。）（：）（！） B.（——）（”。）（，）（！）
C.（？）（。”）（：）（，） D.（？）（。”）（，）（，）
3.下面四句话中，标点使用无误的一句是 [ ]
A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？
4.选出标点符号使用正确的一句：[ ]
A.巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的，突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，象一支充满幽情的乐曲。
B.古代诗人形容泰山，说“泰山岩岩”注解人告诉你：岩岩，积石貌。
C.“不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说，“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。”
D.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢，）得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
5.下列句子因为标点符号抄录有误，歪曲了说话人性格的一句是：[ ]
A.“老Q，……现在……”赵太爷却又没有话。“现在……发财么？”（《阿Q正传》）
B.周朴园 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（《雷雨》）
C.屈原 婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟……（《屈原》）
D.（水生嫂说）“你走，我不拦你，家里怎么办？”（《荷花淀》）
6.选出下列各句引号作用判断正确的一项 [ ]
① 究其实，他们仍旧是有理想的，这眼前的光景，就正是他们的“理想”，或者说，他们正躺在自己的“理想”上睡觉哩。
② 但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰嗦”。
③ 一个“东洋婆”（日本女人）走过来了，“拿摩温”为着在主子面前显出他的威风……
④ 如果在公园时你一眼瞥见，首先第一会是“这里有一对恋人”，那么此时此际，倒是先感到那样一个沉闷的雨天……
A.强调 反语 特称 强调 B.否定 强调 特称 引用
C.强调 否定 强调 反语 D.特称 强调 否定 引用
7.下列各句中，标点符号运用正确的是：
A.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。
B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”
C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
8.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一 处？
提起公诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
9.选出标点正确的一项： ]
总结里不能只写过程，记流水帐，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，要有具体的过程和情况（乙）要不就不能成为一篇好总结。
A.甲，乙 B.甲；乙： C.甲，乙； D.甲。乙。
10.对下列标点符号使用分析错误的一项是：
A.革命一起，她的故乡就到了一个都督，——等于现在之所谓督军，——也是她的同志：王金发。（文中的两个破折号是表示夹注，相当于括号的作用）
B.生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。（文中的分号表示上下文之间是递进关系）
C.这人现在也已“寿终正寝”了，但在那里继续跋扈出没着的也还是这一流人，所以秋瑾的故乡也还是那样的故乡，年复一年，丝毫没有长进。（文中引号的作用是反语讽刺）
D.党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。（文中冒号的作用是提示下文）
11.下面句子标点正确的是：
A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。
B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？
C.“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。
D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
12.以下引号的用法与其他三项不同的是： ]
A.他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”
B.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年
C.年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”么？
D.国民党实行反革命的文化“围剿”，奉行卖国主义政策
13.下面句子中，标点使用没有错误的一项是 ]
A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
B.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？
C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
14.下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号： ]
A.安排工作了吗（ ）这批转业来的同志？
B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（ ）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。
C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（ ）
D.“这是什么意思（ ）”觉民半惊呀半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”
E.今天去呢（ ）还是明天去？
15.下列冒号使用至少有一处是对的，选择正确的一项 ]
①一个认真的作者总是要反复考虑：他们引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
②我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
③我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
④她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了。
A.① 对 B.① ② 对 C.① ② ③ 对 D.① ② ③ ④ 对
16.下面破折号用法与其他三项不同的一句是： ]
A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！
B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
17.选出标点符号运用有误的一句：
A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字？”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么预感了？
18.下面一组句子里都用到叹号，用得正确的一句是： [ ]
A.“发射成功了！”人们欢呼着，目送着腾空而去的火龙，心潮像海浪般翻滚。
B.“点火！”令下。发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下电钮！
C.啊！这儿的庄稼长得多神气！
D.真壮观呀！黄果树瀑布！
19.下列句中的冒号用得妥当的一句是： [
A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。
B.他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。
C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。
D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。
二、选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正。（10分，每小题2分）
1.A.什么？鲁大海？他！我的儿子？
B.通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？
C.怎么了，你？
D.你好好听听大伙儿的意见，没什么关系？
2.A.这是多么平静的一个原野！
B.这是多么平静的一个原野？
C.世界上哪有不包含矛盾的事物！
D.世界上哪有不包含矛盾的事物？
3.A.蓝天，远树，金黄色的麦浪。
B.蓝天、远树、金黄的麦浪。
C.许多外国朋友来桂林游览，他们来自伦敦、纽约、巴黎，来自世界各地。
D.许多外国朋友来桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。
4.A.惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。
B.船大；这孩子又听话，不乱跑；我们有好几个人，又是识水性的。
C.翻沙组以144小时铸成了一个直径5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮带轮。
D.镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。
5.A.鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？这是很值得深入研究的。
B.能否更上一层楼？这主要看我们的努力程度怎么样。
C.你是报名参加呢，还是放弃这次机会，快拿定主意吧。
③ 小学标点符号练习
1.孩子 不要哭 要像你爸爸那样勇敢 坚强 坚决地同困难和危险作斗争
2.爸爸讽刺哥哥说 你是讲派不讲味 以赞许的语气对妹妹说 你是讲味不讲派
3.老师对我们说 真珠 与 珍珠 的意思不一样
4.六一的歌是甜甜的 六一的鲜花是美美的 今年我拿什么献给我的 儿童节 呢
5.班长把明天去春游的事情告诉大家 教室里顿时沸腾了起来 掌声 笑声 欢呼声 会成一片
6.这位女老师轻轻地说道 我希望你是我的女儿
7.记得一位伟大的诗人说过 母亲是女儿心中的太阳
8.朋友 当你跨上骏马在草原上奔跑时 你会觉得茫茫一色的草原辽阔而壮丽 然而 你有没有想过 是谁将这无垠的地毯编织
9.在人生漫长的征途上 对手是同行者 也是挑战者 是对手唤起我们挑战的冲动和渴望 失去对手 我们将失去一切
10.一阵风吹来 树枝轻轻的摇晃 银条儿和雪球儿簌簌地落下 玉屑似的雪末儿随风飘扬
④ 小学四年级标点符号练习题，求助一下
1.闰土说：“ 走路的人口渴了摘了一个瓜吃，我们这里是不算偷的 。”
2.李东高兴地说：“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。”
3.老师解释说：“ 梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”
4. 当我们用根本来赞颂您时，您说：“ 落花会变成大地的营养， 果核也会变成大树的根。”
5. 你看，那一封封学生来信，淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的......一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心！
6. 一夜之间，我一口气将《泽姆加诺兄弟》读完了。
7. 歌唱明天吧，用满腔的激情，用青春的风采；美化明天吧，用智慧的火焰，用真挚的热爱。
8、“冬冬，王老师来了，”冬冬的妈妈说，“还不快给王老师倒杯水。”
9、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。
10、他时而默读、时而朗读、时而背诵。
11、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
12、散会了，大家想想我是孩子，应该照顾。就把糖呀、蜜饯呀、橘子呀、拿过来给我说：“带回去吃吧。”我连连摆手说：“不要，不要，我家里有。”可是爸爸却好像没听见我的话似的，不客气地拿出塑料袋，把糖果一把把地装进去。边装边说：“不拿白不拿。”
13、“请不要乱丢纸屑！你难道没有看到‘保护环境’这几个大字吗？”
14、保护视力要做到三注意：一、看书和写字时 ，眼睛与书本距离一尺远 ； 二、看书一小时后，要休息几分钟； 三、字要写大些 ，要清楚整齐。
16、他只是微笑着说：“我不是故意的。”
17、“以后我们再不吵架了，好吗 ？再也不了，再也不了！”我回答说。
18、“最好是我第一个飞到月球上，”第三个孩子说，“ 那样，我在全国就出名了！”
19、送去，怕这和氏璧是有去无回了；不送去又怕秦国派兵来打
20、《红楼梦》这部书只是在讲一个爱情故事吗？不是的。
21、1916年9月15日，孙中山先生到海宁观潮后题写了“猛进如潮”四个大字。
⑤ 小学标点符号练习题
1..，。！？。
2，：“，，。，，，。”
3，：“！。”，，，。，。：“，！”，。
⑥ 小学标点符号练习题
1.他脸色苍白，艰难地说：“水……水 ……”说着就昏过去了。
2.“不，不！你误会了！”他解释着，“ 我不是残疾人， 我是给别人送拐杖的。”说着，他踢踢腿给老奶奶看，车上的人都 笑了