小学生做作业的心理

A. 0803秋学期《小学生心理健康教育》作业1

课程与教学论 08秋学期《课程与教学论》作业2 08-10-30 ～ 09-3-15 5 次 无 做作业 答案显示条件
现代汉语(一) 08秋学期《现代汉语（一）》作业2 08-10-30 ～ 09-4-1 5 次 无 做作业 答案显示条件
现代汉语(一) 08秋学期《现代汉语（一）》作业1 08-10-30 ～ 09-4-1 5 次 无 做作业 答案显示条件
小学语文教学论 08秋学期《小学语文教学论》作业1 08-10-30 ～ 09-4-1 5 次 无 做作业 答案显示条件
小学语文教学论 08秋学期《小学语文教学论》作业2 08-10-30 ～ 09-4-1 5 次 无 做作业 答案显示条件
小学教育管理 08秋学期《小学教育管理》作业1 08-10-30 ～ 09-3-15 5 次 无 做作业 答案显示条件
小学教育管理 08秋学期《小学教育管理》作业2 08-10-30 ～ 09-3-15 5 次 无 做作业 答案显示条件
小学生心理健康教育 08秋学期《小学生心理健康教育》作业2 08-10-30 ～ 09-3-15 5 次 无 做作业 答案显示条件
小学生心理健康教育 08秋学期《小学生心理健康教育》作业1 08-10-30 ～ 09-3-15 5 次 无 做作业 答案显示条件

B. 孩子每次要写作业的时候，都表现的烦躁不安是不是心理问题如何有效改善

小孩子写作业都有这种表现，这并不代表他的心理出现的问题，只是说他的性格比较好动，而且不适应写作业的这种行为习惯。

小孩子的成长就是家长不断不论反正的过程，因为刚开始的时候，小孩对世界的一切都很好奇，他什么都不懂，他自然需要一点一点的学成家长给孩子耐心帮助他成长，陪伴他成长，让他变得更优秀。

C. 儿子今年小学生二年级了一写作业就着急好像心里烦躁不安怎么办

是不是作业太多了？孩子写作业的时候，您在做什么？

与孩子制订完成作业的计划，孩子只要专心写10分钟作业就可以得到奖励，慢慢延长时间间隔。

D. 小学生写作业用作业帮，会不会造成惰性心理问题

肯定会有的哦！小孩子其实是需要引导的，如果你给他造成了可以抄作业的习惯，那么他就开始依赖，自己就少了很多思考，长久之后就更加严重！不少学生家长担心，“作业帮助”软件会助长孩子的懒惰和依赖心理，导致其失去独立思考的能力。“以前孩子遇到不会的问题，要花很长时间去思考和钻研，即使没做出来，也是一个培养动脑习惯和训练思维能力的过程，对孩子大有益处。现在我见过他在网络上发布的问题，有的很简单，只要动动脑筋、下点功夫就能做出来。”市民方女士忧心忡忡地说，“孩子年龄小，自控能力不强，如果一遇到问题就求助于网络，自己不动脑筋，长期下去，必然养成依赖别人、疏于动脑的坏习惯。”

E. 13.教师通过小学生的作业、日记、考试、小制作等了解小学生的心理发展状况,采

教师就是通过小学生的作业日记考试，小制作等来了解小学生的心理状，发展状况

F. 我一辅导孩子做作业的时候就发脾气，我很苦恼，我该怎样调理自已的心态

辅导孩子复需要有耐心，毕竟孩子还小制刚开始学知识的时候学的慢消化的慢需要家长检查进行辅导，最好不要对孩子发脾气，可能他会开始变得害怕学习，每天作业会开始糊弄，甚至开始不完成作业，成绩会下滑。

我认为孩子一至三年级的时候可以辅导孩子写作业，我小时候也是家长监督我写作业，因为这段时间孩子的自制力很差，控制好自己的情绪，对他进行辅导，如果自己实在没有耐心可以花钱把孩子放辅导班，每天按时接送就可以了。

主要还得是需要孩子对学习本身产生兴趣，这样他上课才会认真听讲，学习效率才会高，一般这种孩子学习也基本不用辅导，成绩就会很高，还是需要多和孩子交流，来证明学习的必要性。

再就是可以和孩子一起学习制造学习氛围这个影响也很大，一起学习不会时给孩子辅导，心态就会不一样，都是从小时候经历长大的，要会换位思考。家长最好要给孩子树立榜样，不要他们写作业的时候你在玩手机，看电视，那样孩子也会心理不平衡，会想着去偷懒。

一般孩子大一点之后作业要让他们学会独立去完成，不要让他们产生依赖性，每次自己不动脑，等着你去辅导，等待现成的答案。孩子一般在叛逆期一般不喜欢家长在身边唠叨，所以忍一忍就好了，一定要有一个好脾气。

G. 一个极度厌学的小学生，从进入小学开始，每天做的就是搞破坏，从未按时完成作业。看过心理医生，却正常。

小孩子好动是抄很正常的。但是如果袭过度的这样那就有些问题。有看过专业的心理医生吗？
如果是老师可以尝试和小孩多沟通，看看他们心理怎么想的。有时候他的搞破坏是另外一种思想的宣泄。所以我觉得多了解他的家庭，然后再和孩子沟通这样的方法比较有效。其实在多了解他和周围人的关系，例如同学老师。有的人可以从何周围人的关系来对其进行了解。总之，在多了解的情况下在去解决问题。

H. 小学生不做作业的心理问题有那些

不知道你是家长还是老师。
如果你是老师，那么有几种可能。孩子也许对学习不感兴趣，没把作业当成任务，批评他们是不起作用的，很多是天性，要和家长及时沟通，发展孩子的爱好和兴趣。也可能是老师问题，他对这个老师不感兴趣，讨厌他的为人和教育方式，就会有反抗心理“凭什么做你作业”，又或者和老师之间有分歧，受到老师的批评，和明显的不受重视，都会让孩子叛逆。这样就要和孩子沟通，让他们理解现在的任务，最重要的就是做作业，如果不，就会受到相应程度的惩罚。
如果您是家长的话，也有几种可能。他们学前时期和爷爷奶奶这辈人在一起的时间长，受到很厚的宠溺，不写作业不会受到惩罚，也不会挨批评，因为有人护着他们。现在和你们在一起，就会和从前一样，有着“不写作业”又能怎样。那么您就的从几个面来攻击了，第一，告诉您的父母，孩子现在再受到宠溺，只会有一种后果，一家废物，养了一个蠢货。这种话不要视为难听，这是警示，一辈护一辈，只会让结局更惨。第二，和您的父母一起和孩子沟通，沟通不善，就要采取正当的惩罚，而且，切记，他们如果写了作业，又或者在写作业之前提出“写作业了就可以怎样怎样的”要求，一律不可以答应，因为条件会让他们产生依赖性，没有条件就不写作业，还不如不写，他们怎么样无赖，一定都要做最初的决定。第三，和老师沟通，保持口径一致。很多时候，孩子不怕家长怕老师，用老师的角度命令他们，如果不做，就会在班级和同学面前出丑，然后把说过的话和老师沟通，当孩子问及时，老师的话他就会听，好面子的他们，就会放下之前受到的宠溺的心态，慢慢的会做你要求他去做的事情。这个方法用在其他教育很受用。还有一种可能，就是无论怎样他们都不愿意写，那么就不要在逼迫他们，他们不写作业，可能是上面我说到的在老师的角度的几个原因，用同样的方式就可以。
希望我的解答能够帮助您，谢谢。