❶ 一朵蒲公英文章的阅读答案
蒲公英是怎样生活的
❷ 一株蒲公英这阅读答案
原文：
在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心。||
那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边连根拔起一棵蒲公英。
“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”
这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。
我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’，所以大可不必为此而感到难为情。”
我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。
“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。||
演出的那天晚上，我在后台有点紧张。
就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”
这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，并压平。||
现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。||
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提问：
1.文中用“‖”分成四段，请写出第二段的段意。
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2.读句子，回答问题。
（1）“老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。”什么事使我难过？从哪里看出老师的话很委婉
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（2）“一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。”倍增是什么意思？这股暖流指的是什么？
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（3）“我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。”我为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英。
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答案：
1 、妈妈以蒲公英为例，鼓励我演好自己的角色。
2、
1）不能扮演剧中王子 她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。
2） 倍增：成倍增加 暖流：母亲对我的爱
3）第一，蒲公英是妈妈在“我”演出前送给我的礼物，所以我要保留下来；第二，蒲公英会让我永远记得妈妈对我说的话，让我明白每朵花每个人都有他存在的意义，不是玫瑰的蒲公英也是美丽的！
❸ 一朵蒲公英阅读题
3答案：原因：第一，蒲公英是妈妈在“我”演出前送给我的礼物，所以我要保留下来
第二，蒲公英会让我永远记得妈妈对我说的话，让我明白每朵花每个人都有他存在的意义，不是玫瑰的蒲公英也是美丽的！
❹ 小学语文阅读《一朵蒲公英》
慌张
激励
❺ 蒲公英阅读答案
文章很好懂，可是没有题目，我们无从下口。
把问题再追问一下吧……知友们都等着你呢
❻ 一朵蒲公英阅读答案
1 、妈妈以蒲公英为例，鼓励我演好自己的角色。 2 1)不能扮演剧中王子 她解释说剧中还需要一版个叙述者，让权我去担任。 2) 倍增:成倍增加 暖流:母亲对我的爱 3)第一，蒲公英是妈妈在“我”演出前送给我的礼物，所以我要保留下来第二，蒲公英会让我永远记得妈妈对我说的话，让我明白每朵花每个人都有他存在的意义，不是玫瑰的蒲公英也是美丽的!
❼ 阅读理解《一朵蒲公英》
在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心。||
那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边连根拔起一棵蒲公英。
“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”
这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。
我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为‘王子’，所以大可不必为此而感到难为情。”
我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。
“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。||
演出的那天晚上，我在后台有点紧张。
就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”
这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，并压平。||
现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。||
1、写反义词：紧张—（轻松）鼓励—（怂恿）
2、文中已用“||”分成4段，写出2、3段段意
第二段：妈妈以蒲公英为例，鼓励我演好自己的角色。
第三段：妈妈给我一朵蒲公英。
❽ 一朵蒲公英课后练习题答案
happy天使爱，很高兴再次为你回答。
1、段落不清晰，自己概括一下吧。
2 、妈妈以蒲公英为例，鼓励我专演属好自己的角色。让我认识到每一个角色都很重要，重新燃起演好角色的信心。
3、喜欢。您真是一位充满智慧的母亲，你用慈爱关心自己的孩子，让孩子明白道理，重获信心，真是了不起。
6、第一，蒲公英是妈妈在“我”演出前送给我的礼物，所以我要保留下来
第二，蒲公英会让我永远记得妈妈对我说的话，让我明白每朵花、每个人都有他存在的意义！祝你学习进步！
❾ 一朵蒲公英 阅读答案
换角色后我很伤心，妈妈用蒲公英教育我；我演出时母亲送给我蒲公英
请采纳哦！O(∩_∩)O谢谢！
❿ 阅读下面文章，完成下面题目（18分）请为一朵蒲公英祝福 朱成玉 蒲公英探出头，睁开沉睡了一冬的眼睛。打