90%,1,五分之复四,110%,0.7,(五分之 六),(60%),(1.3),二分之一,140%
规律就制是 首先整理一下，换算为分数或者小 数： 0.9、 1.0 、0.8 、1.1 、0.7、 （）、（）、（）、0.5 、1.4 可以看出奇数位的数字是每次递减 0.1，偶数位的数字每次递增0.1 依次规律得出结论，三个括号内分 别为 1.2、0.6、1.3，再按要求换为 要求形式 即五分之六、60%、1.3
B. 小学六年级数学寒假作业
由题意知：直角△ABC中，AB=3，BC=4，∠ABC=90° AB⊥BC
由C折起使得C点与点重合得出 → AD=CD,AE=CE → ED⊥AC → AD=CD=(1/2)AC
由此可见，∠A=∠CAB=∠CED 四边形ABED中，∠ABE=∠ADE=90°
它的面积可以等于△ABE与△ADE的面积之和。或者等于△ABC与△CDE面积之差。
∵直角△ABC中,AB²+BC²=AC² → AC²=3²+4²=25 → AC=5
∴AD=CD=(1/2)AC=5/2
由正弦定理 得
SinA=4/5,SinC=3/5
DE/SinC=CD/Sin∠CED=CE/Sin∠CDE=CE/Sin90°=CE
DE=(CD/Sin∠CED)*SinC=(CD/Sin∠A)*SinC=[(5/2)÷(4/5)]×(3/5)=15/8
CE=CD/Sin∠CED=CD/Sin∠A=(5/2)÷(4/5)=25/8
BE=BC-CE=4-25/8=7/8
四边形abed的面积S等于△ABE与△ADE的面积之和
S=[(BE×AB)÷2]＋[(AD×DE)÷2]
=[(7/8)×3÷2]＋[(5/2)×(15/8)÷2]
=117/32
因此，四边形abed的面积是117/32
对就对了，错就错了，你直接吧题目搜网络，估计都有不用自己提问。
我看题目差不多一样，你自己看看对不对。
C. 小学六年级寒假作业数学题
(11/a)+(11/b)+(11/c)=143/210
设a*x=b*y=c*z=210
由于a≠b≠c，所以x≠y≠z
原式变为：
(11x/ax)+(11y/by)+(11z/cz)=143/210
(11x+11y+11z)/210=143/210
x+y+z=13
由于a*x=b*y=c*z=210
所以a、回x、b、y、c、z都是由210的质因数构成的数答
210=1*2*3*5*7
x+y+z=13
(1)1+2+10=13, a=210,b=105,z=21
11/210+11/105+11/21=143/210
(2)1+5+7=13, a=210,b=42,z=30
11/210+11/42+11/30=143/210
(3)2+5+6=13, a=105,b=42,z=35
11/105+11/42+11/35=143/210
D. 小学6年级寒假作业：研究报告，围绕”我家的低碳生活”有范文吗
地球是我们的母亲，毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源，而我们却不知道珍惜，还随意地毁坏自然资，比如森林砍伐，比如废气排放，导致泥土流失，树木被黄沙替代，破坏性风暴增多，生物种类减少，这些都是人类造成的。
科学家发现，至少有100多种大气污染物对环境产生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氢烃等都对人体有着较大的危害。工业生产与交通工具排放的尾气和尘埃是造成大气污染的主要途径。工业废气中的尘埃颗粒还会吸附许多有毒有害物质，这些污染物在大气中还会发生各种化学反应，生成更多污染物，形成二次污染。大气污染物在空气中积累导致空气质量下降，直接危害人类健康，并且使臭氧层受到破坏，致使全球气候变暖。环境问题已经发展成为全球性的问题了，甚至影响着全人类的生存与发展。最新研究表明，当年的尼德兰人就是在气候突变中灭绝的。
气候变暖真的导致灾难吗？人们的疑虑不是没道理的。二氧化碳的排放？这和我们有关系？当然，人类只要呼吸便会排放二氧化碳，可是总不能不让我们呼吸吧？这应该是那些轰轰向天空吐出一团团黑烟的化石能源企业的责任吧，化石能源消耗产生的二氧化碳才是导致气候变暖的罪魁祸首。可是我们和那些能源企业的距离真的不相干吗？会有谁想过，这些消耗制造大量二氧化碳的企业最终把生产出来的能量输送哪里？谁又是他们的消费者?我们的日常生活中，电脑，手机，热水器，空调，电灯.....哪一样不需要消耗能量？在升入高空的二氧化碳中，你“贡献”了多少？
减少二氧化碳的排放，选择“低碳生活”是每个公民应尽的责任。电脑，电灯，空调，任何电器一旦不用了应随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；使用节能电灯泡，一只11W节能灯的照明效果顶的上60W的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯泡节电80%，如果全国使用12亿只节能灯，节约的电量相当于三峡水电站的年发电量；选择节能空调，温度不要开的过高或过低，这样不但耗能，而且让人不舒适，削弱了人体自动调节体温的能力；多步行，骑自行车，坐轻轨或地铁；电视机屏幕不要太亮，调成中等亮度，则既能节能又能保护视力，3亿台电视机，仅调暗亮度这个小动作，每年就可以省电50亿度。
我们面临是日益恶化的环境，即将枯竭的化石能源，居高不下的生活成本......其实只要举手之牢就能让世界变的更美好。保护环境，节约能源是我们是基本国策，我们要实现可持续发展，既要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口，资源环境相协调，又要坚持走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，保证一代一代永续发展。
E. 小学六年级寒假作业：
一、把两个字组合成一个字：
1、木、水（沐）
2、人、本（体）
二、连线：
及时雨 宋 江 为人孝敬，仗义疏财
智多星 吴 用 机巧聪明，读万卷经书
母大虫 顾大嫂 开酒店出生，有一生本领
九纹龙 史 进 没有(他不是东京八十万禁 军教头)
花和尚 鲁智深 侠肝义胆，出生入死
黑旋风 李 逵 长相黝黑，性格粗鲁
神行太保戴宗 浪里白跳张顺
三 、照样子写成语：
1、例:咳不容缓（药品） 一明惊人（明目器）
无可替带（胶带） 默默无闻（驱蚊器）
（1）、
（2）、
（3）、
（4）、 不会
（5）、
（6）、
2、例：三（年）五（载） 两个字意思相近
（1）、 东奔西走
（2）、 东倒西歪
（3）、 东拉西扯
（4）、 东张西望
四、把下列成语补充完整，再用所填字作谜面猜字：
1、（一）日千里 （一马当先）
2、（半）路出家 （ ）
3、（半）壁江山 （ ）
4、（喜）出望外 （ ）
5、（武）林好汉 （ ）
6、（雨）后春笋 （ ）
7、（一）触即发 （ ）
8、（一）举成名 （ ）
9、（半）途而废 （ ）
10、（半）信半疑 （ ）
11、（ ）极一时 （ ）
12、（爱）不释手 （ ）
13、（一）鼓作气 （ ）
14、（风）吹草动 （ ）
五、写古诗：
1、急走追（黄）蝶，飞入菜花无处寻。
2、写一首赞美梅花的古诗，并写出几个有梅花品质的人：
六、补充歇后语：
1、卢沟桥的狮子－（数不清 ）
2、猪八戒照镜子－（里外不是人 ）
3、狗咬吕洞宾－（不识好人心）
4、山中无老虎－（猴子称大王）
5、鸡蛋碰石头－（不自量力）
6、纸菩萨救火－（自身难保 ）
七、照规律填数：
1、1/2，3/4，9/9，（27/17），（81/28）。
2、3，2，4/3，( ),( )。
八、调查。
1、一封平信重量不超过（ ）。
2、一辆卡车的载重识（ ）。
3、亚洲的面积是（ ）。
4、珠穆朗玛峰的海拔（ ）。
5、北京到上海的铁路上（ ）。
6、一家一年大约用水（ ），用电（ ）。
7、一盒火柴上（ ），宽（ ），高（ ）。
8、保温瓶的容积是（ ）。
F. 小学六年级寒假作业 数学
1. 直道是一样的、所以就算弯道差（72.6+2*1.25）π-72.6π=2.5π
所以提前2.5π米
2. 1/10=2/20=4/40=50/500？还是5/50？个人认为有些问题。。。
G. 2017年小学六年级寒假作业答案。
作业帮一道一道查很麻烦的
用vx小程序“作业帮手”
整本书答案都有
H. 小学6年级寒假作业题目
1：10
也可以看成打字员第一天打的是全书的十一分之一,而后面说在打六页就完成了全内书的容百分之十五，也就是全书的二十分之三，用二十分之三减去十一分之十就是6页占全书的几分之几，再用6页初以它的对应分率就可以了