如何提高小学生课堂作业的兴趣

Ⅰ 12岁男孩从小学到现在一直成绩倒数自己还不想学，上课老走神，说没兴趣，作业基本都不会，怎么办

看看抄他有没有什么特别的兴趣，从他的兴趣入手，让他的学习和兴趣搭上边，这样他才有动力去学习，现在他成绩不好情况下，目标别订太高，先从他努努力就可以达到的目标分数开始，然后每学期给他增加一些难度，同时配上让他有动力的奖励，这个办法，你试试，望采纳

Ⅱ 怎样让孩子对学习感兴趣

一、共情：孩子挺听话，但就是提不起学习情绪，因此学习成绩也一直不回理想，对吗？答
二、具体化：您可以举例说明下孩子学习兴趣的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子的学习总是被批评，没有成就感
解决：多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
b 孩子总是被打击，没有学习兴趣
解决：不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
c 孩子的兴趣爱好都被打压，孩子失去了好奇与探索的天性
解决：尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
d 孩子没有梦想，对学习，对什么都没有期待
解决：唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。

Ⅲ 《如何培养孩子的学习习惯与方法》教

预习抄的习惯。预习不仅可以让孩子提前接触新知识还可以联系到以前的知识，发现新问题，把理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解，提高课堂学习的效果，还能培养孩子的自学能力。

记笔记和事后整理的习惯。如今随着课程内容的增多和复杂化，记笔记和课后整理显得更为重要和有效，而且还能够一举多得锻炼孩子的分析、归纳的能力等。

(3)如何提高小学生课堂作业的兴趣扩展阅读：

注意事项：

要关注孩子是否有专心听讲的习惯。一般可向孩子，课堂学了什么，课堂的效果怎样。

要关注孩子是否有不懂就问，在学习中找问题的习惯。教育界有一种观点提出一个问题比解决一个问题更重要。

要关注孩子是否有被按时独立完成作业的习惯。通过作业，可以考察孩子的学习态度和学习习惯。知识经济时代，人的能力主要表现为驾驭知识和信息进行创造性劳动的水平上，谁能用较少的时间掌握较多的知识和信息，谁就能在社会中占据主动地位。

Ⅳ 怎样学好语文（方法）

你好，很高兴为你解答。

关于语文的学习方法，我是今年考上了北京大学，我学习快速阅读，我们学校有个速读班，通过学习快速阅读提高学习成绩，以我个人的经验，告诉你一个帮助我们提高学习成绩和学习效率的学习软件，希望对你有用。

1、高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。

2、由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐精英特速读记忆训练作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

3、我们班一直学习精英特快速阅读到现在，我训练到顶级，今年考上了北京大学，同时通过了香港科技大学面试，你需要的话，我可以给你我的成绩。快速阅读作为一项终身学习技能应用到学校和学生假期学习上是很必要的，希望我的经历对你有用。

希望我的回答能帮到你，望采纳

Ⅳ 孩子上课不听，作业不做，有什么方法好

培养孩子学习兴趣的方法：

1. 首先要尊重孩子。尊重他的兴趣，他对学习就会有兴趣。况且每个孩子的个性都不相同，家长和老师们不妨以欣赏的眼光来看孩子，只要孩子有兴趣、有能力学，都值得鼓励。

2. 做个好学的榜样。孩子大部分的行为，都是经由模仿和学习而来的，如果家长随时都在学新知识，保持高度的好奇心，孩子便会加以模仿，对新事物也产生兴趣。

3、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

4 建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母们可从下列几方面来培养孩子的自信心：首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少批评、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。

5. 改进学习方式。提供孩子丰富的学习环境，让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。在生活中，让孩子多看、多听、多动、多问、多说。学习越自由，便越能培养孩子主动学习兴趣。

Ⅵ 小学生上课走神发呆怎么办

第一关 听课不走神

训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩。

训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显。

1. 数字传真

训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如：家长读：68715 孩子听完之后在纸上写：68715

2. 听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了，那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

第二关 听写训练题

1. 词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。

凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

2. 找差异训练

训练方法：仔细听下面几组句子中的甲，乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。

第一组：

甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地成长。

乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地生长。

第二组:

甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最美丽的花送给妈妈。

乙：我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上最漂亮的花送给妈妈。

针对孩子注意力训练集锦

1. 按顺序找数字

我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1—25的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。研究表明：7—8岁儿童 按顺序导找每张图表上的数字的时间是30—50秒，平均40—42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25—30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高!

Ⅶ 数学课堂作业五年级上册的12页到13页的答案

一，激发学习兴趣，提高课堂效率

数学学习是一种有目的，有意识的行为，你需要有一个内在动力，实现了学习目标。这个目的是学生学习数学的强烈愿望。只有当学生有这样的了解，为了积极参与学习过程的愿望。因此，在教学过程中，我们教师要利用各种形式，激发学生学习，调动学生的积极性，学生的学习兴趣，积极参与，以提高教学效率。

我们1，创设情境，激发兴趣

教学，学习资料感兴趣，调动学生学习数学的积极性。

如：教完“列方程应用题”时，我设计了一个“拯救羔羊”情景演练，想吃羊肉的狼，当桑普拉斯老虎来了，老虎为了显示自己的“公平”，规定：。在这样一个有趣的故事背景“羊羔如果问题错了，狼能挺身而出，如果使用得当，狼会退后一步，离羔羊”，学生本能的“正义感”立刻灵感他们的学习积极性，认真做好不正常的问题。作为学生练习一次正确的狼被迫退后一步，当狼退“河”，按在河里，学生心脏“善恶”的愿望终于得到了满足，该类忍不住高声欢呼起来，课堂气氛达到了极端的高潮，同时也大大提高了课堂效率。有限公司2，双手，激发兴趣

由于与具体的形象为基础的思维和生动的特点抽象的数学知识本身，而且比较枯燥，学生构成了一对矛盾。为了反映学生好奇，好动的特点，加强每个学生的知识和认知，思维和能力，让学生结合的了解，更重要的是让学生参与实践，激发兴趣，让他们跃跃欲试。

如：教学“平行四边形的面积公式”的推导过程中，学生通过剪切割，移位移位等方法来拼一拼业务，积极探索，观察，讨论，交流发现，大胆得出概括？平行四边形公式的区域。当学生通过剪切和补充平行四边形变成长方形，问：我们仔细观察，矩形削减了原来的平行四边形的哪个环节呢？基于上述研究结果，可以得出平行四边形公式中的面积？之后，学生通过操作，已经明确的图形了两下，建立在一个矩形，平行四边形状的空间之间的内在联系，所以他们不得不说了很多，有兴趣参加，完全有可能进行处理，分选，然后推导式中，课堂教学更有效。

二，课堂练习的选择，提高课堂效率。

事实证明，盲目过量运动是不科学的，它不仅不会引起学生积极思维活动，但是，由于大量的机械练习题，学生的思维变得迟钝，有这么多的工作，挤掉了他们的自由时间和休息时间，阻碍他们的思维的正常发展，使他们在学习处于被动状态。因此，在教学中，教师应根据教学和教学要求的目的和学生的实际情况，精心挑选的练习，并有计划地让学生练习，力求精致，少练点，从而帮助学生主动学习，提高课堂效率。

三个接触现实生活中，从提高生活课堂效率

数学，生活中处处有数学。在教学中，我们希望学生现实生活紧密结合，寻找数学的主题在现实世界中，使教学贴近生活，提升数学的学生学习数学“的意识，加深对新知识的巩固实践活动提高课堂效率，当

在“一般使用”的教学和学习，“跨越”的理念，我让学生练习操作;在“三角形面积计算”的教学，我让学生措施，红领巾和面积计算。

四，抓住创造资源，提高课堂效率

教学是以学生为中心的教学，因为生活是美好的，一招老师，一线中，那么，可能会导致非默认的发生所产生的事件，引出无限精彩。该事件发生后，虽然不能预约，但你可以捕捉，可以放大，可以惠及所有学生也许我们不是天才，但我们需要有一个对有才华一般的眼睛，促进资源共享源，珍惜课堂中非预设生成的资源，时间感强，以捕捉它们，从而提高了课堂效率。

总之，在课堂教学过程中，根据学生的心理特点，采用多种有效方式，引导学生主动学习，使学生每一天，每一分钟的学习，并获得，真正提高课堂效率。

Ⅷ 孩子上课爱走神，一写作业就烦躁不安，原来学习很好，现在成绩退步很多，对学习没兴趣。怎么办呢

针对孩子这种情况，首要的是弄清楚什么原因导致他在三年级下学期开始退专步。既属然他以前学习很好，说明他不存在能力上的欠缺。上课走神，这是每个孩子都存在的问题，甚至大学生注意力集中的时间最长也只能达到30—35分钟，这是人体的生理特点。对于您的孩子，可能导致他走神的原因就更多了，因此这也许不是问题的关键。但是，并非每个小学生做作业的时候都会烦躁不安，因此建议家长能带孩子到专业的辅导学校，专业的教育咨询师可以帮助家长分析孩子在学习上存在的原因。
合肥卓越教育在这方面做的挺好的。做的是“个性化”教育，辅导计划、上课时间等要根据学生的情况制定。 给孩子选择辅导班不能盲目，建议您先找到孩子成绩下降的原因，然后再对症下药。

Ⅸ 我儿子现在上小学三年级，成绩太差，对学习没有一点兴趣，上课基本不听，课堂作业不按时完成，怎么办！急

学习相较于其他活动（如游戏、电视、玩乐等），本来就是一件比较枯燥、无趣的事情，很容易让人失去学习的动力。那么，当不想学习的时候该怎么办呢？

1、认识到学习的重要性，列出学习可能给你带来的好处，不学习有哪些危害。然后给自己制定一个合适的目标，并进行不断的调整、完善。采用激励、奖励等各种方法，实施和完成计划，养成学习习惯。

2、掌握高效的学习方法，在学习中获得成就、满足感。在学习的过程中，如果方法不得当，学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。学习掌握速读记忆的能力，通过训练，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高。同时极大的缩短了学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5、6倍，注意力、记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提阅读、学习效率和兴趣。

3、做学习的主人，体会学习的快乐。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。