① 小学六年级人教版语文词语手册16课举一反三第2题怎么做啊
对于树林，我们要
植树造林
对于水电，我们要节水省电
对于洪水，我们要围堤造坝
对于树木，我们不要乱砍滥伐
对于矿藏，我们不要乱采乱挖
对于动物，我们不要乱捕乱猎
对于废气，我们不要乱排乱放
② 人教版小学语文六年级上下册词语手册 我词语手册没带，要抄第6课词语日积月累。快快快！过了今天不要！
是这个么？
第六单元：
诗经《采薇》 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
《春夜喜雨》 【唐】 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙.秋 元 白朴
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
或者我把六年级上下册的都发你好了 你邮箱给我
③ 小学语文六年级下册第17 课《词语手册》的词语
是《汤姆索亚历险记》吗？
恶作剧 牛仔 无所不能 臭味相同 游手好闲 无赖 嫁祸 凶悍 荒无人烟专 篝火 无拘无属束 若无其事 落荒而逃 鱼贯而入 阴森 横生 惊弓之鸟 虚惊一场 倒毙 欣喜若狂 前所未有 吹嘘 荒唐 衣衫褴褛 溺水 煞白
希望能帮到你
④ 小学六年级下册语文词语手册第2课《匆匆》 词语解释 （我忘带了，着急！！）
确乎：确实;的确
空虚：里面没有什么实在东西的;不充实的
涔涔：形容汗、泪、水等不断往下流的样子/形容天色阴沉/形容胀痛或烦闷
潸潸：形容泪流不止
挪移：移动
饭碗：饭碗，词语，词义盛饭用的碗。常用陶瓷、金属、无毒塑料、木材等制作，在现代激烈的市场竞争中，经常比喻为职业、生意、市场等。
遮挽：拦阻挽留
伶伶俐俐：机灵;灵活
徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏
蒸融：蒸发融化
何曾：什么时候
游丝：①飘荡在空中的蜘蛛丝：游丝荡漾，残红堆拥｜游丝软系飘香榭。 仪表游丝
②钟表里的弹性元件，用以控制摆轮做等时往复运动。 3形容十分微弱
赤裸裸：1. 光着身子，不穿衣服。 朱自清 《匆匆》：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？” 周而复 《白求恩大夫》十：“病人赤裸裸地躺在地铺上晒太阳。”
⑤ 小学六年级上语文词语手册16，15课答案（人教版
1、判断下列音节是否正确，对的打“√”，错的在括号里改正。
梗概 gēng gài （gěng gài） 桅杆 wéi gān （√）
摩平 mā pínɡ (√) 别墅 bié sù （bié shù）
眯缝 mī feng (√) 抽噎 chōu yē （√）
打搅 dǎ jiǎo (√) 圈养 quān yǎng （juàn yǎng）
薄纱 báo shā (√) 暖和 nuǎn hé （nuǎn huo）
喷香 pèn xiāng (√) 当摇篮 dàng yáo lán （√）
2、判析近义词，选择合适的词语填入括号。
改善 改进 （改善）生活 （改进）方法
陆续 继续 （继续）前进 （陆续）进场
教化 教育 （教育）学生 （教化）犯人
简陋 简单 住房（简陋） 结构 （简单）
3、通过本单元的学习，我们领略了外国经典名著的魅力。下列作家、作品你知道吗？请把作家及其著作连起来。
儒勒·凡尔纳——《神秘岛》
契柯夫——《变色龙》
笛福——《鲁滨孙漂流记》
马克·吐温——《竞选州长》
都德——《最后一课》
莎士比亚——《威尼斯商人》
望采纳~~~
⑥ 人教版小学六年级下册语文词语手册第一单元的全部词语解释
第一来单元：弈秋 惟 专心致志源 非然也 故
匆匆 确乎 涔涔 潸潸 凝然 挪移 伶伶俐俐 叹息 千门万户 徘徊 蒸融 游丝 赤裸裸 一遭
偶尔 莫名其妙 枯萎 从从容容 无缘无故 基业 收成 语重心长 优雅自在 勃勃生机
偶然 萦绕 座无虚席 优雅 惊羡 歉疚 不失风度 陶醉 喧哗 不知所措 附和 索性 惊心动魄
随时随地 窈窕 秽物 消受 机敏 堂皇 屏障 养尊处优 渺小风光 附庸
⑦ 六年级下册小学语文词语手册第20课的举一反三答案急急急！！！
1,人声鼎沸
2,司空见惯
3,见微知著
4,风华正茂
5,卓有成效
谢皮罗‘紧紧’抓住个问号不放，进行了反复的实验和研究。（从“紧紧”这个
词中可以看出什么？）
从“紧紧”一词可以看出谢皮罗善于思考和执著的探索精神。
他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在‘各地’进行实验，结果证明谢皮罗的结论‘完全正确’。（科学家们为什么要在“各地”进行实验？这跟“完全正确”的结论有什么关系？）
科学家在各地进行实验是为了验证谢皮罗的结是否正确，说明科学家们具有严谨的科学精神和探索精神，正因为科学家们纷纷进行实验，才证明了他的结论是“完全正确”的，这是因果关系。
这一奇怪的现象以及‘一连串的问题’，促使波义耳进行了许多实验。（这“一连串的问题”是什么？从中你体会到什么？）
“一连串的问题”是这种物质到底是什么......书上有的。从中体会到波义尔善于发问，善于思考，具有执著的探索精神。
在以后的三百多年间，这种试纸‘一直’被‘广泛’应用于化学实验中。（“一直”、“广泛”在文中起什么作用？）
强调作用，突出了他的这个发现（酸碱可以使变色）具有重的社会意义和实用价值
⑧ 小学语文词语手册六年级下
是补充句子吗？
过去的日子如流水般消逝
街道两旁一颗颗大树如一片绿色的天空
节日的吴山广场像沸水般人声鼎沸
青青的江水，绿的像一块精致的翡翠
天上的彩虹像神话中幻彩的七彩石
还可以吧?~
⑨ 人教版 小学语文词语手册六年级上册,第六单元积少成多,,
诗海拾贝
杨柳依依 雨雪霏霏 繁星点点 白雪皑皑 凉风习习 波光粼粼 清风徐徐 溪水清清
落日残霞 老树寒鸦 小桥流水 夕阳西下 雕栏玉砌 碧野千里 漫漫雄关 黄沙金甲
与诗同行
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（唐.贺知章）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（唐,韩愈）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋,杨万里）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（送.苏轼）
停车坐爱枫林晚，霜叶红叶二月花。（唐.杜牧）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋.苏轼）
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。（唐.宋之问）
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。（唐.韩愈）
⑩ 人教版小学六年级下册语文《词语手册》第七课词语解释
剧种：戏曲的种类。
咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可以形容人的暴怒喊叫。课文中形容雅鲁藏布……
是这个吗。虽然不用了，但是10分给我吧- -。。。