『壹』 小学数学课激起孩子们上课激情的口号
我觉得口号应该没有什么用，想要激起孩子们的上课激情可以把 要讲的课变的生动，对孩子们语气温和，最好不要多凶他们。因为如果凶他们可能会让他们害怕你，不喜欢上你的课，自然就没有激情。可以鼓励他们上课多举手发言，提问问题时可以叫他们的小名，比如孩子们有一个叫王小明，你可以叫他们小明，因为这样叫他们会使他们觉得你很亲切，就会喜欢你，自然而然就会让他们在上课不会容易开小差，会认真听课。
希望可以帮到你，因为我也是学生，所以我是站在我的角度看，所以可能答的不是很好，但是语言亲切的老师会让学生很喜欢那个老师，会不容易走神，会让学生即使长大会也很难忘记。我三年级的数学老师就很亲切叫人回答问题有时就是叫小名，所以我们班那时上他的课，没有几个会走神。
『贰』 小学生上课喊啥口号
看是在哪里的小学 中国绝大多数小学生上课不能讲话
『叁』 教小学一年级数学的课堂上用什么口号
学数学，长智慧。
一二三四五六七，我们一起来学习。
一二三四五六七，比比数学谁第一。
数学数学我爱你，学好数学真聪明。
上好数学课，不怕题目难。
数学是个宝，生活少不了。
『肆』 小学课堂管理纪律的英语口号有哪些
sit down stand up good parden。
『伍』 小学一年级语文课堂常用口号
师：一二三
生：坐坐好
师：三二一
生：请安静
『陆』 小学生课堂口号
1、用勤奋保持，换春华秋实。2、没有播种，何来收获。3、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。4、让世界因我而出色。5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。6、明确的目标是前进的动力。7、刻苦勤奋，严厉自律。8、拼搏追取、善学勤。9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。10、班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。11、勤学守纪，踏实谨严。12、先做该做的事，再做喜欢的事。13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。14、团结缓和，拼搏进取。15、当真做事坦荡为人。16、自信自律，求实创新。17、温馨家园，阳光疆场。18、严实活新，勤奋进取。19、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。20、严谨代替疏松，举动取代欲望。21、功崇惟志，业广为勤。22、八（4）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。23、成功垂青奋斗之人。24、我自律我自信，不放弃能成功。25、同心协力，创造辉煌。26、既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。27、人贵满足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。28、勇敢挑战，世界总会妥协。29、青春无畏，逐梦扬威。30、只有努力，一切皆有可能；信任自已，终能创造奇迹。31、文明友好，求学拼搏。32、每一个男生都应该是名流。33、勤学乐思，发奋向上。34、顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。35、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。36、要成就大事，先做好小事。37、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。38、态度决定一切，习惯成就未来。39、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。40、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。41、班荣我容，班耻我耻。42、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。43、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响。44、我运动、我快乐我锻炼、我提高。45、和谐竞争，拼搏超越。46、强班强校，校荣我荣。47、自信，自律，自尊，自强。48、人生没有彩排，每一天都是现场直播。49、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。50、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。51、己所不欲，勿施于人。52、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。53、相信自己战胜本人。54、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。55、信心无畏良心无愧青春无悔。56、乐学苦思，灵敏创新。57、协调竞争，拼搏，超越。58、清洁，宁静，团结，精进。59、常识转变运气，努力改变成果。60、安静致远厚积薄发。61、不到终点，永不废弃。62、用所有热忱换回时光让青春烈火焚烧永恒。63、勤学乐思，奋发向上。64、高兴学习，健康成长。65、我自信我杰出，我努力我成功。66、学奥运精力，夺高考金牌。67、敢于进取，敢于翻新。68、自重自负，发奋图强。69、人格自尊，行为自律，学习自主，生涯自理。70、壮底气，树正气。71、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。72、更强我能、更快更高。73、扬幻想之风帆，抵成功之此岸。74、读健康有利之书，做奋发向上之人。75、我胜利因为我努力，我努力由于我自信。76、开辟立异，争优进取。77、凝听·思考·取舍。78、不比智力比尽力不比出发点比提高。79、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。80、我努力，我先进，我自信，我成功。81、掌握当初，决战今天。82、耕耘今天，收获明天。83、风雨同舟，劈浪向前。84、非学无以成才，非志无以成学。85、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。86、每一个女生都应当是淑女。87、细节决定成败，态度决定一切。88、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。89、让自己的自己赛过昨天的自己。90、讲和睦，育灵气。91、摸索智慧启发人生。92、创最好的班级，做最好的自己。93、文明勤恳，竞争超出。94、信心决定所有，细节决议成败。95、比出风采、超越自我。96、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。97、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。98、勤奋学习，坚强拼搏。99、冬天来了，春天还会远吗？100、收获行动，播种命运。101、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。102、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。103、不努力怎么晓得你能行，不努力怎么知道你不行。104、休会成长进程享受性命快活。105、学中进搏中胜。106、用线条跟颜色，绘人生最辉煌。107、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。108、愉快学习，健康成长。109、勤奋乐学，团结拼搏。110、绳锯木断，水滴石穿。111、直面挑衅，畅享成长。112、班级兴亡，我的义务。(www.lz13.cn)113、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。114、七班，七班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。115、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。116、叶落归根，爱国荣校。117、沉思乐学，团结进取。118、踊跃人生全力以赴。119、耐劳求学，踏实做人。120、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。121、博学笃行，自强不息。122、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。123、机会偏爱有筹备的脑筋。124、文化文雅，乐学善思。125、克服自我不服输，高考场上显本领。126、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
『柒』 小学生课堂纪律口号 如何管理小学生课堂纪律
目前,学生的个性在发生着明显的改变。个性张扬，自以为是，听不进劝告的学生越来越多,这个情况直接影响了如今课堂的纪律:当课堂上有学生发言，往往有学生不听，在座位上窃窃私语。而让他们回答问题的时候，却哑口无言或答非所问. 怎样才能使我们小学的课堂教学更有效呢？教师只有建立课堂教学的有效性理念，掌握相应的课堂教学组织调控策略，才能提高课堂教学效率，促进每位学生全面和谐地发展。
一、处理违纪行为要及时、妥善、合理
当学生在学习过程中出现违纪行为时，教师应该迅速判断学生是有意还是无意的破坏课堂纪律，并作出反应及时处理。一般来讲，如果一个学生只是在课堂上表现得比较消极、散漫，教师不必立即公开处理，可采用沉默、皱眉、眼神提醒等方法。如果一个学生的违纪行为已明显干扰整个教学过程，教师就应该立即处理，并按情况采取提示、暗示、制止，甚至惩罚的方法。如果学生为了吸引教师的注意，比如接话、出怪声等，教师可以暂时不予理睬的方法，课下再给于处理。我在上课时，如果学生违反了课堂纪律，大多的处理办法是有意无意地走到他身边悄悄提醒他。这样，既不影响上课，也保护了学生的自尊心。总之，在处理违纪行为时，尽量不要中断教学的正常进行，尤其是不要频繁地中断教学来处理违纪行为。
二、正确运用奖励与惩罚
俗话说：“罚其十，不如奖其一”。当学生的积极行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与强化。同时，给一个满意的、赞许的目光和微笑；物质性的奖励，可奖给学生一张小贴画、一块小橡皮、一个小本子，这都会使学生激动不已。 最近，我在尝试利用小组竞赛的方式,培养学生自律能力，使之养成自觉守纪的好习惯. 小学生对所在小组和班级有一定的归宿感和主人翁精神。特别是课任教师所任班级较多，进行小组竞赛或是班级竞赛，对进一步巩固他们的行为是比较有效的。
为了维持课堂纪律，一定的惩罚也是必要的。惩罚是教师有意识地使学生经受不愉快的体验，以影响和改变学生行为的一种手段。惩罚的目的是为了制止或阻止违纪行为的产生和重现。所谓“杀鸡吓猴”，一般情况下不搞集体惩罚。惩罚的方式有：一是暂时中止违纪学生参加学习活动的权利。课堂上活动较多，都深受学生喜欢，一旦中止违纪学生参加活动，而眼看着其他同学跃跃欲试的快乐，他们将会对自己的做法进行反思，因而也会收敛自己的行为；二是否定型，即当众批评、教训、课后留下来等。但在运用惩罚时，教师必须让学生明白，惩罚的是违纪行为，而不是针对学生。
三、创设合理的课堂结构，提高自身修养。
课堂中的纪律状况往往与教师给学生的形象、威信及处理问题的方式等密切相关。别看小学生年龄小，可“心眼”还挺大，为了维持纪律和进行课堂管理，教师要不断提高自己在思想方面的素养水平，热爱本职工作，对工作充满信心，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立融洽师生的关系，并注意有时应站在学生的角度看待问题，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛。首先，教师要精心设计教学结构，这是管理课堂纪律的一种有效方法。教师要花大力气认真细致地进行教学设计，有条不紊地进行教学，情绪稳定，安全感强，教师要用学生喜欢的方法，教学艺术性和愉快的情绪，良好的心理状态去感染学生，减少学生的背离性，避免课堂秩序的混乱。课堂教学结构的设计既要以学生的需要、兴趣为前提，也要考虑教学内容的性质。不能为了纪律好，而脱离教材的内容去讲一些笑话之类的东西。课堂常规也是一处课堂情境结构，因为必要的课堂常规可以起到安定情绪的作用，学生容易把注意力集中到当前的听讲的学习活动上。教师还应该用富有吸引力的语言和神情吸引学生，激发学生的学习兴趣，尤其是低年级学生,更应该靠老师合理的丰富多采的教学方法，采用快乐教学法，吸引学生的注意力，让学生尽可能地参与到课堂中来。
总之，我们要关注每个孩子，运用不同的方法让自己的课堂纪律调控自如，让学生从小养成自觉遵守纪律的习惯和意识。那么，纪律的外延和内涵就做到了。
『捌』 如何让孩子在课堂上举手回答问题的口号
在上课的时候，为了活跃课堂气氛，同时也是为了检查孩子们的听课情况，老师会经常提出一些问题，让同学们回答。面对这种情况，有些孩子能够积极主动地发言，有些孩子却畏手畏脚，不敢举手，即使偶尔举起手来，说起话来也是吞吞吐吐，说了上句忘了下句。
在课堂上积极回答老师的问题，不仅可以调动孩子的积极性，还可以帮助孩子更好地理解老师所讲的内容，更好地融入到课堂学习当中去。根据调查，那些上课积极发言的孩子，也都是爱学习、爱思考的孩子，所以作为家长，我们一定要引导孩子养成上课积极发言的好习惯。
有时孩子不爱积极发言，是因为缺乏自信。
一想到要在全班同学面前发言，这些孩子就会感到紧张、害怕。即使是精心准备的发言，站起来以后也紧张得不知道该说些什么。其实，这种情况完全可以避免，老师提出的问题，一般都是紧贴课堂学习内容的，只要上课注意听讲，大都可以回答出来，而且，就算是答错了，老师也不会责怪，因为老师总会喜欢孩子积极的态度的，所谓的“害怕受到嘲笑”的心理，完全是孩子们的一种负面的心理暗示。作为父母，我们应该要鼓励孩子不要怕错，要敢于思考，积极发言，即使错了，却正好可以知道自己的不足，以便及时改正。
有的孩子不爱发言，则是因为缺乏学习的主动性。
有些孩子，一到老师提问的时候就低下头，生怕问到自己，这些孩子常常不爱思考，坐在课堂上也是“做一天和尚撞一天钟”，学习的效率很低。这时，作为父母，我们就要鼓励孩子要认真、努力的学习，不能拖延，因为学习对于将来的成长很重要，积极参与到老师的教学当中去，多思考、多发言，这样才能取得更好的学习效果。
不仅在课堂上要积极主动的发言，在课后，如果遇到学习上的难题、不懂的问题，也要及时向老师请教。很多孩子，遇到不懂的、不会的题目，总是听之任之，不往心里去，结果，这次不会，下次还不会，到考试的时候就会感到很麻烦。这样的学习态度，对于孩子的提高一点好处都没有。
在学习的过程中，当发现自己不能理解或者有疑惑的地方时，一定要向老师及时请教。通过这些沟通，不仅可以帮助孩子更好掌握课堂学习的内容，还可以了解别人的思路，学到别人的方法，可谓受益多多。在学习的过程中，还要注意发现问题，研究问题，敢于合理质疑已有的结论，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到不轻易放过任何一个问题。要知道“可怕的不是不会，而是不问”，“最愚蠢的问题是不问问题”，敢于思考，才能取得进步!
『玖』 专注的上课口号100条
（1）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
（2）天助自助者，你要你就能。
（3）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
（4）不为失败找借口，要为成功找方法。
（5）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！
（6）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
（7）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
（8）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。
（9）辛苦一年，收益一生。
（10）让结局不留遗憾，让过程更加完美。
（11）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
（12）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
（13）理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
（14）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
（15）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
（16）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
（17）非学无以广才，非志无以成学。
（18）勤学，勤思，勤问，苦钻
（19）行者常至，为者常成
（20）修身,治国,平天下
（21）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
（22）没有常胜，只有常省（xing）。
（23）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
（24）苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
（25）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
（26）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
（27）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
（28）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
（29）争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”“攀蟾折桂，舍我其谁”
（30）狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证
（31）精神成就事业，态度决定一切。
（32）精神成人，知识成才，态度成全
（33）无才无以立足，不苦不能成才。
（34）乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
（35）山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
（36）忘时，忘物，忘我。
（37）诚实，朴实，踏实。
（38）努力造就实力，态度决定高度。
（39）辛苦三年，幸福一生。
（40）奋起飞翔，路在脚下。
（41）不经风雨，怎见彩虹?
（42）我自信，我出色：我拼搏，我成功!
（43）拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
（44）努力就能成功，坚持确保胜利。
（45）回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
（46）遇难心不慌，遇易心更细。
（47）学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得；
（48）快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
（49）高三高考高目标，苦学善学上好学。
（50）作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
（51）今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
（52）贵在坚持难在坚持成在坚持。
（53）把握现在就是创造未来。
（54）太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
（55）我自信，故我成功”“我行，我一定能行”
（56）保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
（57）立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
（58）挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求；
（59）读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
（60）拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
（61）不敢高声语， 恐惊读书人。
（62）站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
（63）再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
（64）效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
（65）激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
（66）淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。
（67）壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
（68）卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
（69）砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
（70）滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
（71）意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
（72）冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
（73）意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节；志存高远，春意盎然更看男儿发愤。
（74）花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
（75）金榜题名，辞旧迎新寒
『拾』 幼儿园上课时口号 小律动
小耳朵，仔细听。铅笔头，认真写。小脑袋，细细想。答问题，举小手。不生病，讲卫生。小朋友，要团结。有玩具，大家玩。吃东西，慢慢咽。写了这些，不知能不能帮上你的忙。