① 看了法布尔的《昆虫记》的读后感【300字左右，三年级作文。】
[ 1 ] 我读了法布尔的昆虫记。里面介绍了各种稀奇古怪的昆虫。下面就由我想大家讲一些昆虫记里面的内容。
第一章讲的是爱昆虫的人，里面讲了一个小男孩以前非常喜欢昆虫。它讲了那个男孩的梦想，他的梦想是拥有一块自己的地，这样就可以养上一些小昆虫，还可以养一些自己喜欢的植物。还要搭上一个小屋，好让自己在这里长时间研究。
第二章讲的是昆虫的颜色，里面主要讲的是昆虫的颜色是怎么出来的，特别是变色龙的颜色是怎么变化的。其实这些都是尿色素起的作用。有的昆虫就用这个尿色素来躲避坏人的追击。
读了这本书我的感受是：我觉得任何一个动物、昆虫，也包括人类，都有着捍卫自己领地、食物、后代的光荣使命，让自己、家人可以活得更加舒适开心。我们要保护自然界的生态平衡。
[2] 今天，我读了法布尔所写的一—《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世做出了很大的贡献，使人类社会迅速走近了现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，就是在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。
我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而，平时我连做数学题都不认真，不刻苦。总是这多一个小括号，那落一个小数点什么的。同法布尔相比，我感到羞愧不已。
读过《昆虫记》后，我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
② 关于三年级下册假期成长手册读后感暑假
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
③ 三年级日记怎么写
2011年1月21日 星期五 晴
今天，爸爸、妈妈说要带我去逛书市，我听后高兴地一蹦老高。
大约坐了20分钟的车，就来到了英雄山文化市场的书市。这里人山人海，挤满了来买书的顾客。左右两边的大大小小的书店琳琅满目，摆满了花花绿绿的图书——有搞笑类的、游戏类的、科学类的、漫画类的……让我看得眼花缭乱。
今天，我买了许多书，有《冒险小虎队》、《剪纸大全》、《夏洛的网》、《昆虫记》、《学习王》、《超级网络书》。爸爸还特意送了我一本《刘谦——魔术世界》。这些书简直让我爱不释手。
我恨不能飞回家快点读到这些书。刚进家门我就迫不及待地打开一本书，津津有味地翻阅着。心里想：这些书的内容太精彩了，我的假期生活一定会因此更加精彩
10月23日 星期四 阴
秋天是最美丽的季节。
秋天的云真是变化多端，一会儿金黄，一会儿粉红，一会儿紫灰色……姿态也各不相同，有的像可爱的小羊，有的像温顺的小狗，有的像美丽的小兔……真是千奇百怪，让人看了眼花缭乱。
走进果园，只见果实累累。沉甸甸的柿子挂满枝头，红的简直像一把火，又像一盏盏红灯笼倒挂枝头，真是美不胜收。我最喜欢的要数橘子了，圆圆的身体，黄黄的表皮，味道又酸又甜，沁人心脾。皮既可以吃，也可以拿来当药材呢！
花坛里到处盛开着菊花。它们千姿百态，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的含苞欲放，有的倒挂枝头……菊花的颜色。
④ 小学三年级看的《昆虫记》最好选哪种版本
漫画版比较适合，网络上有关于昆虫记漫画版的介绍，如果你有兴趣可以去看一下。
⑤ 我们这教育局规定要拓展学生的阅读，小学语文三年级要读法布尔的昆虫记，但没有规定哪本，我应该让学生买
选小学阅读版的。
用“昆虫记”和“小学阅读版”两个关键词网络搜了一下，有很多合适的版本。
建议选定价偏低的。如果价格一样，选老牌的出版社的。
⑥ 一虫一世界三年级作文290个字
一花一世界，一虫一天堂
我想，每当在炎热的夏日里听见那一声又一声的蝉鸣，《昆虫记》和法布尔就会浮现在我的脑海里。在那炎热的夏日里，捧着一本《昆虫记》静心阅读的记忆，给我的印象，太深太深。
幼时感兴趣的仅仅是法布尔笔下的昆虫，而现在，我们更感兴趣的是法布尔的《昆虫记》。
《昆虫记》是当之无愧的‘无韵之离骚’，他那摄人心魂的魅力无不彰显在他那如诗歌般的语言里。他包含了关于昆虫的一切，还有我们对于昆虫的认知。他俨然就是一本人世读物，讲的是昆虫的人情丗理。它不仅仅是一本科普读物，更是一本给人们的启示录。
每个无名的树干上，必有一只坚强的毛毛虫曾经爬过。他用自己笨拙的身躯，去迎接岁月的磨练，去迎接风雨的洗礼，去迎接自然的挑战，他胜了，战利品是他那坚强的蛹，还有心中的那缕阳光。他将蛹撕出一个洞，去观察那个对他来说焕然一新的世界，去迎接拿到曙光。哪只毛毛虫已从世上永远的消失，留下的，是人人都赞美的美丽的蝴蝶。
总会有这样的感觉 我不再是我，或是那只蝴蝶，我明白那种被风雨拍打的苦痛，那种在蛹中的安稳，那份对外面世界的渴望，那种破茧而出的欣喜。
我明白那只蝶的情感，他在毛毛虫时的那份自卑，他在蛹中时那份对黑暗的恐惧，有朝一日破茧成蝶的自豪，飞翔在花丛中的自在。庄生晓梦迷蝴蝶，我也总是在想，我究竟是我，还是那只蝶？
清醒告诉我，蝴蝶终将不是我，我也终将不是蝴蝶，但我也明白了，自然不仅仅是一条单纯的食物链，昆虫也是有血有肉的有感情的生灵，昆虫与人太相似，人与昆虫太相似。
如果毛毛虫会做梦 ，他一定会梦想成为飞舞着的蝴蝶，但如果毛毛虫只会做梦，他只会继续做他的毛毛虫，只会做梦的人，经不起风雨的洗礼、自然的挑战还有黑暗的束缚。唯有这些，才能练就出美丽的梦，美丽的蝶。
不是昆虫的《昆虫记》，而是人类的《昆虫记 》，法布尔应是无心，而《昆虫记》却是有意。他让我们明白太多太多。
世界让我们遍体鳞伤，伤口处却长出翅膀。
我们可能是虫，我们可能是蛹。
我们可以成蝶。
⑦ 小学三年级下册。法布尔《昆虫记》读后感
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。 如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！