⑴ 我想知道小学英语是如何考试的有没有听力
有啊，有听录音写单词、判断正确，还有选择题啊，还有简单的阅读，阅读题目基本都是这样的：他给你一句话，然后你选择是不是跟文章里一样的意思。就这么多，我读6年级，觉得还挺简单的。
⑵ 如何安排小学英语考试听力之前的看题时间
您好，一般来说，发下试卷后，有几分钟的时间，可以利用好，把听力题型浏览一遍，尤其是最后的听力判断或听写题，做到心中有数。
其实，关键是把握好听的过程，珍惜两次的听力机会，先把来不及写或没听清楚的单词写在草纸上，切勿因为一道小题耽误全篇。祝成功。
⑶ 小学英语听力考试录音放几回
一般听力都是放两回。
⑷ 小学英语听力具体考什么类型的题
包括平常课文里的重点生字词句段读音及拼写，比如听单词/句子/对话等等选图片；听句子选择正确答案、答语；听短文填空等，但基本不脱离书本，也许会有更活些的题，只要把书上生字词读音掌握熟悉，基本无大碍。
【例题】
听力部分
一、录音，选择你听到的单词，填序号。(10分)
（ ）1、A.dry B.my C.try D.wet
( ) 2. A.holiday B.yesterday C.today D.Saturday
( ) 3. A.these B.there C.those D.here
( ) 4. A.skate B.skates C.ski D.skiing
( ) 5. A.live B.give C.gift D.living
( ) 6. A. sing B.song C.think D.sink
( ) 7. A.ball B.fall C.fell D.mall
( ) 8. A.hotel B.west C. day D.western
( ) 9. A.eat B.eats C. ate D.often
( ) 10. A.day B.date C.today D.way
二、听录音，选择你听到句子的答语，填序号。(10分)
（ ）1. A.It’s a 6:00. B.It 6:00. C.It’s 6:00. D.It a 6:00
( ) 2. A.He is siting. B.He is sitting. C.He is sit. D.He sitting.
( ) 3.A.June first. B.September tenth.
C.October first. D.December twenty-fifth.
( ) 4.A.She is walking to the park. B.She is going to walking to the park.
C. She is going to walk to the park. D.She walks to the park.
（ ) 5.A.It’s winter. B.It’s spring. C.It’s summer. D.It’s fall.
三、听短文，填入所缺单词。（14分）
Hello, I’m Mike. Let me show you a _____ of my _________.Look , we are ______ in my bedroom. I’m __________ on the _______ and playing_________ ________.Yang Ling is playing with a ________. David is standing_________ me. He’s ________ a picture book. LiuTao and Gao Shan are _______ a ________ ______.We are ________very happy
⑸ 小学英语听力听短文判断怎么考高分
听之前，先把题目看一遍，了解大意
注意句子中的主语、地点、时间、数字等细节问题内
在听时，要听清容短文和句子是否匹配，关键点如主语、地点时间等是否正确。不正确的可以用笔划下。
主要还是要抓住关键词和关键点。
希望你可以试着用一下这个方法。祝你成功！
⑹ 小学散三年级英语听力部分考试不行怎么办
多背单词，英语关键就是词汇量，也可以多听英语磁带
⑺ 小学生英语听力应该怎样去培养
为什么小学生明明听出了单词的读音却不会写？一句句子听了好几遍却还是来不及写？英语考试听力失分太多，小学生就会变得越来越没信心。其实听力教学和训练是英语教学中的重要环节，从小学阶段刚接触英语起便不能忽视小学生英语听力能力的培养，为小学生的英语长期发展打好基础。有关语言交际功能的资料表明人们在日常交往活动中，“听”占45%，“说”占30%，“读”占16%，“写”占9%。学生只有听懂才能说清，才能正确表情达意，从而充分发挥语言的交际功能。在日常的教学中我们遇到过很多小学生单词句子会拼会写，但唯独听力提升非常缓慢，家长着急而导致小学生的压力也大。为什么小学生英语听力就这么难提升呢？我们主要将其归结为一下几点：1、接触太少由于学生平时在学校以读、写为主，听力训练少，会让学生误以为听力不重要，造成英语听力经常被忽视的现象。拿我自己的班级来说，在我的ODI5级别班上，会有学生反映说有时候明明自己听对了读音，却写错了单词。有些单词读音差不多，但学生很难分辨。例如who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。2、重视度不够小学生在日常英语学习中大多注重于词汇的拼写以及课文的背诵阅读，忽略了培养听录音的习惯，久而久之小学生自然而然地会把兴趣和重心放在读和写，而忽略了小学生英语听力的重要性。3、词汇量积累不够基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实，训练再强化，效果也不会明显，换言之词汇量的多寡是听力理解是否顺畅的重要因素。美国的语言学家D.A.Wilkins也说过：“没有词汇语言沟通就没有意义，人们不能表达任何东西。”大部分小学生仍然缺乏应有的日常词汇和基本用语，对于一些词汇如get、make、take等，只知道其中的某一含义。4、听时养成了不良习惯有的学生在做小学生英语听力练习的时候，为了注重听会选择闭眼专心听，殊不知这样反而会适得其反。还有的学生习惯专注于听出每一个单词，而不是去抓关键词，这样会让我们顾此失彼，一旦漏了一个单词就会更加紧张，导致恶性循环。5、泛听在练习小学生英语听力之初我们可以以多听为主，除了课堂教学还可以通过“潜移默化式”英语学习法。在家里家长们可以让小学生充分利用一切课余时间去学习英语，如在小学生起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲反复的随意听，学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语，给予小学生一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。
⑻ 小学英语考试会考听力不
你是说小学自己考试吗？小升初不考的。
有条件的小学会带听力考试，因为学习英语无非就是听说读写，听力是非常重要的。高考都要靠啊，建议加强平时训练和学习