小学感叹句练习题及答案

⑴ 小学语文陈述句改感叹句、反问句、双重否定句

陈述句改感叹句：加上“啊”及“！”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、内“太”。陈述句改反容问句：加上“怎么”“怎能”“难道”其中一个反问词，有“不”改没“不”，没“不”改有“不”（看情况，不能一个词、比如“不声不响”你把它改了意思就变了，要看情况），加上“吗”、“呢”以及“？”。陈述句改双重否定句：加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无（ ）不”、“没（ ）不”的其中一个（看情况选）。 我们老师是这样和我们讲的。。。。 望采纳~~

⑵ 小学语文句子练习题

反问句改陈述句

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

2、.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

4、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
5、、不是自家人，难道就不该互相关心吗
陈述句改为转述句
1、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
2，妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

3，蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

4. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

1．沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：
2．听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：
3．妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”
改为陈述句：
4．泰山日出的景色真美丽。
改成感叹句：
5．天上的星星在闪烁。
改成拟人句：
6．天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：
写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

7．造句
骄傲（指不谦虚）
（指很自豪）
温和（气候不冷不热）
（使人感到亲切）
耽搁（停留）
（耽误）
新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）

（没有变质，也没有经过腌制、干制等）

8．缩句
我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。

灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。

⑶ 小学语文句型转换陈述句改感叹句

人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分
一、句子部分
【复习要点】
1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型.
2、扩句和缩句练习.
3、认识几种常见的修辞手法.
4、认识并修改常见的病句.
5、进行句式变换练习.
6、掌握标点符号的用法.
【知识平台】
（一）句子及其类型
1、认识什么是句子.
句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”.
例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识.
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助.
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型.
陈述句：能告诉别人一件事的句子,句末用句号.如：我游览了长城.
疑问句：向别人提出问题的句子,句末用问号.如：日子为什么一去不复返呢?
祈使句：向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号.如：油库重地,请勿吸烟!
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号.如：我们的生活多幸福啊!
（二）改变句式
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达.表达样式不一样,语言效果也不一样.变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变.常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换；
2、肯定句、双重否定句的互换；
3、陈述句、反问句、感叹句的互换；
4、直接引用和转述句互换.
【应考点】
一、把字句、被字句、陈述句的互换.
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型.
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型.
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变.
【链接考题】
他紧紧地握住了老人的手.（变为被字句、把字句）
（分析）变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾.
（答案）
他把老人的手紧紧地握住了.（把字句）
老人的手被他紧紧地握住了.（被字句）
二、陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘（追问）的语气强调某个问题,表达某种感情.它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号；陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号.
【链接考题】
他是一个好人.
（分析）陈述句变反问句,加上“怎么”、“难道”、“什么”等,句末尾加上“吗”、“呢”,句尾句号变为问号.该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词.
（答案）他难道不是一个好人吗?
他真是一个好人啊!
三、肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力.
【链接考题】
我必须去图书馆看书.（变双重否定句）
（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等.
（答案）我不得不去图书馆看书.
四、直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容.有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思.
【链接考题】
王亮说：“我要像李永那样关心集体.”
（分析）该题是将直接叙述改为转述,那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”.
（答案）
王亮说,他要像李永那样关心集体.

⑷ 改为两句感叹句小学六年级题目

What a fantastic present it is !

⑸ 小学生简单感叹句。

1、我们以为能够天长地久刻在脑中 然而就在不断温习的中

2、一样东西破碎了就是破碎了。我宁愿记住它最好时的模样，而不想把它修补好。

3、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——赵师秀

4、据说，那些你一笑就跟着你笑得人，不是傻逼就是爱你的人。

5、钱不能换取才华，但有才华就！会！很！有！钱！钱无法衡量梦想，但梦想！很！值！钱！钱不一定能买来好创意，但好创意！一定！能卖钱！

6、黑色的飞鸟掠过天空。我站在城中。看时间燃成灰烬。哗哗作响。

7、Different people hold different attitudes toward （failure）。

8、失控的时候，是末日的执着，自我折磨……

9、我对你的思念会不会穿透你心里的那堵墙

10、来生我要长成你爱的模样然后拒绝你。

11、在怀抱中抚慰，在感激中成长。

小学生感叹句优美句子

小学生感叹句优美句子

12、回忆总在寂静中上演着，那一幕幕好似发生在昨天里。

13、一个女子的寂寞，就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手，如果他的手指是热的，他是谁对我其实已经并不再重要。

14、能召唤和解和和平的语言我错了！

15、人，总是在经历之后，才会知道，自己该做什麽，不该做什麽。

16、观化听风指希望看到良好的政治教化。

17、遇时无心，告别时无语——重小烟《盗墓笔记·觅》

18、生老病死，参河图，识先天之理，无一物能出其外

19、潇潇漫天雨暮江山何处，我凌波看尽这七海龙旋舞。

20、“最好的自己”不是将来时，也不是一个祝愿。它是你本应对自己的认知，是你善待自己的每一刻的感受，是内心充满喜爱和喜悦的完成时

21、只要锄头舞的好,那有墙角挖不倒？

22、Can you imagine how much he paid for that car?你能想象他买那车花了多少钱吗？

23、☆ 他用沉默让你体会了离别，你用回忆蒙蔽故事仍在继续。

24、慢慢的我发现你是我爱对的人

25、打针防病有好处，子女健康才能富。

⑹ 一年级最简单的感叹句10个

1. 一年级是最简单的啊！

2. 最简单的是一年级啊！

3. 一年级真的最简单！

4. 最简单的真是一年级！

5. 还有六个啊！

6. 我没法活啦！

7. 我想不出来啊！

8. 天气好凉快啊！

9. 女孩好漂亮啊！

10. 我好累啊！

11. 花好鲜艳啊！

12. 水好清啊！

13. 风好大啊

14. 猫咪好可爱啊！

资料拓展：

感叹句(exclamation ；Exclamatory sentences)有多种表现形式，有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句。如：Hello!(喂！),The design and the colours!(多美丽的图案和色彩啊！);有时陈述句、疑问句以及祈使句也可以转化成感叹句，如：What a nice boy!(多好的孩子！)How can you be so silly!(你怎么这么傻！)Don’t go with us!(别跟我们一起去！)。

尽管感叹句的表现形式多种多样，但主要的表现形式只有两种，即what和how引导的感叹句。what修饰名词（名词前可加冠词和形容词）,how修饰形容词、副词或动词。感叹句除了可以由how和what引导外，还有许多其他形式，可以用陈述句、疑问句、祈使句，有时甚至是一个单词或是一个短语也可以是一个感叹句。通常用how，what。

意思：表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。