教科版小学三年级语文下册试卷

A. 三年级下册语文书课文全部教科版

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B. 教科版小学三年级下册语文 目录和内容

小学教育复是直接正对教育制本身，汉语言文学学的比较宽泛，要学文论，写作，现代汉语，古代汉语，哲学，美学，鉴赏学，批评学等。因此，小学教育的正对性比较强，他比较直接因此学的东西也相对比较少。而汉语牵扯了一个定向的问题，他的定向有文学研究，文秘，教育，因此选择的面较广。

C. 教科版小学科学新版三年级下册科学1.7.我们的“过山车”(练习题)

一、填空题

1、根据“过山车”设计要求，轨道要有直线轨道和曲线轨道。

2、“过山车”轨道的总长应在2米以上。轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。

二、选择题

1、在“过山车”设计要求中，（B）要有变化。

A、轨道的总长

B、轨道的坡度

C、轨道所用的材料

2、小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车”（B）设计要求。

A、符合

B、不符合

C、不确定是否符合

3、测量“过山车”轨道的长度，不可以用（C）。

A、软尺

B、细绳

C、直尺

4、下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（A）。

A、小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生

B、小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和曲线轨道

C、轨道的总长在2米以上

三、判断题

1、制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。（对）

2、没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。（错）

3、根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。（错）

4、根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。（错）

四、简答题

“过山车”的设计要求是什么？

答案：轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道;轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。

(3)教科版小学三年级语文下册试卷扩展阅读

《我们的“过山车”》教学反思

通过之前课程的学习，学生已经知道物质运动有直线运动、曲线运动、在斜面上运动的方式，本节课的教学需要学生通过先观察真正“过山车”的运动，聚焦分析“过山车”的运动方式，再结合他们自己所学知识提出设计制作自己的“过山车”。

设计制作“过山车”过程和让自己的“过山车”初步完成测试，并对自己的“过山车”进行评价和优化改进，为下一节的真正测试作准备，这是本课教学的核心内容。本节课是典型的工程设计的课程，学生在设计过程中要严格执行工程设计要求，可以按教师提供的材料进行初步设计，但在实际设计中要充分考虑工程成本核算，让孩子们树立起工程设计的初步概念。

也要让他们初步体验设计和制作“过山车”的乐趣，同时在设计和制作过程中，要注意结合所学知识的运用，设计符合要求的“过山车”模型，同时考虑“过山车”的制作成本，体验工程设计的乐趣。

D. 教科版小学科学新版三年级下册科学《仰望天空》附习题和答案

太阳和月球共有的特点是a会发光币都是球体，si表面都有环形山。

E. 科学试卷，教科版三年级的试卷

三年级科学期末测试卷

学校：____________班级：___________姓名：_____

一、填空。（20分）

1、在校园里，我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 ______、 ______等生物。

2、报纸、_______、_______、_______、胶水等都是没有生命的物体。

3、说说我喜欢的动物的名称，比如_______、_______、_______等等。

4、水是一种没有_______、会_______的物体，像水这样的物体叫_________。

5、观察一个物体，我们可以用_____看，用_____摸，用_____听，用______闻。

6、我还知道油、_______、_______、_______、牛奶等液体。

二、连线题（18分）

1 、眼睛 物体的大小、形状、颜色、远近

耳朵 物体的气味、冷热

鼻子 声音的大小、高低、强弱

舌头 食物的味道

手 光滑、粗糙、软硬

2、果实 舒展叶子、输送养料

叶子 吸收阳光、制造养分

树干 固定大树，吸收水分

树根 包含种子，繁衍后代

三、判断题，正确的打“V”，“X”。（20分）

1、放大镜是常用的观察工具。 （ ）

2、食用油、可乐都是液体。 （ ）

3、电脑、羽毛球、杯子是有生命的物体。 （ ）

4、在观察完小动物后可以把它踩死。 （ ）

5、盐和糖都可以溶于水里。 （ ）

6、空气是一种无色、无味的气体。 （ ）

7、人每天都要呼吸空气，但水里的动物就不需要空气了。（ ）

8、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。 （ ）

9、水可以变成方形，也可以变成圆形的。 （ ）

10、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。 （ ）

四、能力题，开动你的大脑，用你的智慧，解决以下的问题。

1、怎样区分盐水、白酒、清水？（10分）

2、回忆一下，你能根据你观察材料的结果，能给材料分成几类，并能分别举例。（越多越好，最少写出三种）（12分）

3、能把你见过的树叶形状画下来？能画多少种就画多少种。（10分）

4、说说下学期你想研究的问题或是你想学到的东西。（10分）

F. 教科版小学三年级下册语文专项的地得练习及歇后语

半夜吃黄连——暗中叫苦半夜吃甘庶——不知头尾半衣敲钟——一鸣惊人空喜欢了一场半夜过独木桥——步步小心半天云里打麻雀——空对空半天云里挂日袋——装疯（凤）半天云里点灯——高招（照）半天云里跑马——露马脚半天打不出喷嚏来——难受半天云里翻筋斗——终久要落地半天云里挂锅铲——吵（炒）翻（飞）了天半天抓云——一句空话飞）了天半天云里骑仙鹤——远走高飞半空中的火把——高明半路天小差——有始无终半路上杀出个杨排凤——妈厉害的”r头绑着腿的青蛙——跳不了啦磅秤上放粒芝麻——无足轻重棒打鸭子——呱呱叫棒打鸳鸯——两分离棒相当针——粗细不分（比喻没深没浅，分不出好坏。）棒槌吹火———窍不通棒糙上天——总有一头落地包公断案——铁面无私包公的铡刀——不认人（比喻大公无私。）包公的衙门——好进难出包公斩包勉——正人先正己包脚布围嘴——臭了一圈包单布洗脸——大方包米面做元宵——捏不到一块几包子出了糖——露了馅儿（比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。）包子馒头做一笼——大家都争气包工头监工——动曰没动手剥皮的独头——太露骨保险柜里安家——目的是安全（比喻使安全得到保障。）宝剑出鞘——锋芒毕露宝玉出家——一去不回抱元宝跳井——舍命不舍财抱着琵琶进磨房——对牛弹琴抱在怀里的西瓜——十拿九稳（比喻事非常准确或有把握。）抱着枕头做好梦——空喜一场抱着枕头跳舞——自得其乐抱着机器人亲嘴——你有情他无意赐竹的脾气——一点就炸背着唢呐坐飞机——吹上天了