1. 最简单手工作业~~~~~~~附上做法
制作不倒翁
方法一
[材料]:乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸，橡皮泥
[制作过程]
（1）将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。
（2）用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上，做不倒翁的头部。
（3）用布角或彩纸剪出不倒翁的五官和四肢分别帖在头和身体上。
方法二
[材料]米、碗、筷子、卫生纸、鸡蛋
[制作过程]
（1）用筷子在鸡蛋的顶端上戳一个洞，用筷子搅乱蛋清与蛋黄，让蛋黄和蛋清流进碗里去，用水冲洗、用卫生纸擦干。
（2）往鸡蛋刚戳破的小洞里倒进一些米，再倒点胶水，让米固定在鸡蛋里面的一端。
（3）用彩纸做了一顶圆圆的小帽子。
（4）把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上。
（5）给不倒翁画上一张脸、眼睛、鼻子、嘴巴。
方法三
[材料]硬纸片、乒乓球、钢珠或玻璃球、彩笔、美工刀、乳胶
[制作过程]
（1）用纸片制作一个圆柱形圆桶。
（2）将乒乓球平分成两半，先将其中一半粘在圆筒的一端。
（3）将钢珠或玻璃球（钢珠或玻璃球可以在里面自由滚动）放在圆筒中，然后将另一半乒乓球粘到圆筒的另一端，把小熊猫的身体组装好。
（4）在圆筒的外面画上自己喜欢的动物头像。
一个会翻跟头的小动物就做成了，将它竖直放到一个页面上，轻轻一推，它就会翻着跟头往前走。
2. 名片怎么做，就是小学生自己手工制作的名片，是作业啊，快点，不准复制，最好有图片，详细方法要有，好的+
准备一张白纸，自己决定大小与形状。可以自己画花边 也可以剪出来沾上，在一个角落里画一个你喜欢的图画，然后打上格子，横着 竖着 斜着都可以，最好不要都一样，换一种打格方式。
3. 小学生留的手工作业基本上都是家长在做，有意义吗
这样其实是没有意义的，因为如果不是小学生自己做的话，根本教育不到孩子。
4. 小学生在家在家怎么做手工
学生完成作业的速度与学生自身的美术素养、学习习惯有很大的关系；同时，学生作业的完
成与否与教师对待作业完成形式的主观判断也有很大关系。
对于第1种情况，我们一方面要加强学生美术素养的训练、培养，还要在学生的学习美术的
习惯上进行引导、教育。我们教师也要从我们教学实际中寻找问题，摸索更加科学的教学方
法，多动脑筋，以解决学生绘画速度方面的问题。
对于第2种情况，我们真的要从我们老师自身上寻找原因，拿绘画作业来说：什么才叫完成
了一半？是不是一幅作业画完了铅笔稿才 叫一半？是不是涂完了色才叫完成？当教师对待
学生作业已经有了个既定的主观模式后，那评判的标准就已经倾斜了。你是为了学生个体的
综合发展去评判，还是为了你的主观模式在评判？你了解“慢”学生绘画慢的原因吗？你了
解“慢”学生绘画时投入的状态吗？你了解他们因为你说的“慢”而吃力的心情吗？你了解
他们因为你的所谓“完成”而带来的负担吗？
学生的个体差异是不可避免的，学生完不完成作业就犹如运动场上的运动员，有的可以拿到
奥运金牌，有的一生也不可能。我们对待学生的作业也应该因人而异，优秀的（美术素养、
学习习惯等）我们就提出更高的要求，那些所谓“慢”的，我们就降低些要求，关注点更多
的是应该放在其智力、非智力因素的参与度上面，有那么一点进步，我们都可以把他的作业
看作是“完成”。每天“完成”的多一点，即使他的美术作业永远也没有你认为的完成的一
天，可他的这种“完成”却垒成了他人生成长路上攀登的阶梯。
不要因为你的完成、我的完成、他的完成而让学生自己却无法“完成”。
5. 初中生的美术手工作业
去网上搜窗花 找些有特色较复杂的 去文具店买点蜡光纸 一把刻刀 先拿铅笔勾个轮廓版再照着刻
几个小时权搞定得了
如果你技术不错 刻出来看起来会很有水准很漂亮
技术不好 呃 应该就会像小学生 甚至幼儿园的水平吧。。。
这个应该是比较好完成的了
其他也可以弄雕刻 找个萝卜 土豆什么的 不过保质期有限
至于泥塑 制作什么的 太麻烦了 材料也难准备
就刻窗花最简单
呃 希望对你有所帮助
6. 小学二年级作业里面有手工该怎么做
这种作业，有兴趣、有条件的情况下，可以做，主要也能锻炼一下学生。
如果没兴趣、没条件，不做也没啥，开学后，没人检查的。
希望我的回答对你有所帮助，有问题请追问，满意请采纳，谢谢。
7. 中学生手工作业（小制作）
制作一个可爱的笔筒吧~
只需要卡纸、剪刀、双面胶就行了~~~
而且很实用的呢
8. 小学生那些奇奇怪怪的手工作业到底有什么意义
提高动手能力。因为小学生的手工作业，可以提高孩子的动手能力，而且还能提高孩子的学习兴趣。