小学生写作业时好动

1. 11岁男孩做作业好动怎么办

有些孩子表现为活动过多。兴奋好动，在课堂上不能安静听课，而是东张西望、心不在焉、动作不停。叫喊、讲话，影响课堂秩序。一放学便像利箭一般冲出学校，到处奔跑，想干什么就干什么、甚至惹事生非。回到家里乱翻东西。难以安静。做作业时粗心大意、边做边玩，由于不专心听讲或不按时完成作业，会导致学习成绩下降。但是让孩子去做运动或者玩乐时，就开心极了，好像放了缰的野马一样，特别来劲。 孩子生病时，也会出现活动过度的表现，例如孩子因寄生虫或细菌感染导致肚子痛时就很难安静坐住。但这种多动行为只是一时性的，问间孩子就可以了解清楚了。有些疾病如精神疾病、低能、脑痛、脑功能失调等，也会表现出多动的行为。 对于孩子的好动表现，父母要循序浙进地进行教育。一开始对孩子不要要求大高，只要求孩子能将自己的行动控制在一定范围内，然后再慢慢提高要求。 对孩子过多的槽力要给予宜泄的机会，可指导孩子参加各种丰富多采的体育活动，让孩子玩个够、动个足。 父母要督促孩子遵守作息制度。在孩子吃饭、做作业时，父母要控制环境，不要主动去分做孩子的注意，以培养孩子一心不二用的好习馒。 父母可以通过有意识地自我控制训练让孩子学会控制自己的行为。例如出一道简单的题目让孩子解答，但要求孩子在回答之前必须自己命令自己停止其他活动，看清题目，听清要求，最后才开口回答。由于在训练中，动作命令是来自于孩子内心，所以一旦养成习惯，孩子的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中，逐渐提高题目的难度和答题的时间，使训练的时候逐渐增加。 玩游戏也可以促进孩子克服自己好动、不能控制自己的习惯。在孩子们的游戏中，有一种许多孩子都爱玩的游戏，叫做 “木偶人”。几个孩子在一起，一边蹦蹦跳跳，一边齐声念着： “我们都是木偶人，不会说话，不会动！”话一说完，大家就立即静止不动，也不讲话，保持原状。谁要是先动了，就犯了规，受到同伴们戏弄或罚做表演。多动的孩子害怕被人戏弄和被罚，也会尽量控制自己的行为。这个游戏既好玩，又可以锻炼孩子控制自己身体的能力。 由于孩子好动，身体的各部位总是经常处于紫张状态，如果能让孩子的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。最简单的做法就是，安静地卧在床上，轻轻闭上眼睛，先吸一口气，然后级慢地呼出。在呼气的同时、心里欣想着身体某一个部分的放松，每呼一次气，就放松一个部位，健全身肌肉逐渐放松。放松的顺序一般是从上到下，从外到内。例如，从头、颈、上肢、胸部、胆部、背部、腿，到最后全身肌肉放松。训练时间每天进行1－2次，每次可以是15－60分钟。 如果不是在正常做功课。学习或某些需要安静的事情时多动，父母就不必要制止，应该鼓励孩子多活动一下，养成能动能静的好习惯。

2. 孩子写作业时候好动，这是怎么回事儿

好动是孩子的天性，

也不排除有的孩子得了多动症

大概50%的孩子有多动症，

20%的成人也有多动症

3. 孩子上小学二年级了，可是还是好动，在家总是不想写作业总是想玩，该怎么办呀

大了就慢慢来好了。我自小时候倒是乖乖写作业，因为我自己懂做完作业就可以好好玩了。现在大一点了，更体会到早写完作业能多完一些的道理。既然您孩子爱玩，可以跟她说说这个道理。还有，以小孩的思维，您应该知道您孩子最爱什么，可以以此做为奖励。我就很喜欢芭比，我爸妈答应我我乖乖的就会定期给我买。现在大点了，仍然爱芭比，觉得很值因为既让自己拥有好习惯又保持了爱芭比的童心。供您参考。

4. 孩子写作业好动不认真，哪些方法能引导孩子集中注意力

有很多孩子在写作业的时候，小动作特别多，有的时候玩会儿橡皮，有的时候摸摸铅笔，总是忘乎所以，家长在身后站着观察了好几几分钟，孩子却丝毫都没有发觉，当孩子缓过神儿来，已经过去很长时间了，作业却没有多大进展。即使家长提醒很多次，孩子仍然不能专心的写作业，这也让家长非常忧愁。

孩子十岁以前，是培养学习习惯的黄金时期，如果不在这个阶段帮孩子养成良好的习惯，以后再想管，就很难了，所以父母一定要把握好这个时期，陪孩子一起去成长。

5. 我家小孩三年级贪玩，好动。今天和我沟通说他在写作业脑子总想着玩，而玩的时候又总想着作业，该怎么办

孩子这种情况比较正常，一个是孩子年龄小，集中注意力的能力差一些，专相比较在学校，属有人看着还有氛围，都会让孩子比在家里更能集中注意力，下面提供一些方法给你，希望有帮助。

1. 给孩子一个安静的环境，让孩子有一种感觉，在学校的感觉，这样会容易更集中注意力。

2. 如果孩子还是不能集中注意力，那就把孩子的作业，分割成各个部分，孩子只要完成一部分，就有多少分钟的休息时间。

3. 如果孩子不能好好写作业，家长就要注意了，孩子是否有注意力方面的问题。这个就需要给孩子做专业的，系统的训练才能矫正的。

以上，如果有什么问题，可以私信我，如果觉得写的还行，望采纳！！！

6. 我的儿子，好动，爱发脾气。学习写作业的时候注意不集中。这几天闹着不上学。

指导意见：
孩子好动是一种不好的行为习惯，要先到医院看一下。是 不是患有多动症。一般的专宝宝多动症靠教属育行为就可以纠正，最好就是每天让孩子坚持安静的做一点事情无论是学习还是学 习特长，培养孩子一心不二用的习惯，慢慢会好的。药物治疗建议用 中药比较好，也比较安全，静灵口服液、小儿智力糖浆：益脑宁等。

7. 孩子上课时不专心听讲，好动做作业不认真，字写得也很难看。该怎么办呢

一、共情：玩起来很带劲，一说写作业就头疼，让您很惆怅，是吗？回
二、具体化：您答说孩子不爱写作业，具体怎么表现的？是每科都不爱写吗？还是写作业速度慢？还是难以集中注意力？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习意愿不足。
解决：看孩子是否有抵触情绪，或者没有目标。及时予以疏导，并建立目标。
b学习遇到困难，欠帐太多又不好意思和家长说。
解决：及时给予支持帮助，及时解决，增强信心。
c对学习、写作业没有兴趣。
解决：通过及时的帮助支持，建立孩子在学习上的成就感，从而逐步提升学习兴趣。总之，主要是给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。

8. 怎样才能让好动调皮的小孩子认真做作业

建议：首先不要着急，认真观察孩子好动的规律。好动通常是兴趣广泛，注意力转移较快回。其次，认真作业答前，首先要给孩子创造一个安静，简易的学习环境，不要有过多吸引孩子注意力的东西（如好玩的笔、橡皮、其它玩具等）。第三，对孩子提出合乎孩子要求的时间长度，不要一次安排过长的作业时间，而是要循序渐进。第四，对孩子能专注作业要及时提出表扬，，作业难度要适宜，第五，要注意培养孩子专注做事的习惯，对于孩子能坚持的事情，尽可能给予鼓励。

9. 孩子得了多动症怎么办

孩子得了多动症怎么办?

有多动症的孩子在幼儿园时期其实就表现出来了，比如坐不住，易烦躁等。因为孩子的天性是好动的，所以在幼儿园时期大家不容易注意到孩子的多动症情况。等到上了小学，小学生需要较长时间集中注意力，坐得端端正正听老师讲课，积极参与课堂活动，有多动症的孩子这时就很显眼了。

• 有多动症的孩子上课难以集中注意力，听讲时不自觉地玩文具、向同学扔东西，啃手指甲，甚至下位跑出去等。老师多次教育无果，不仅自己课堂上没有学到知识，还影响到其他同学学习。

• 有多动症的孩子做事缺乏耐心。比如搭积木，没有很快搭好就跑一边玩去了，或者直接将积木掀翻。或者写字，一笔一划很难静下心来认真书写，通常写字漏笔画等。

• 有多动症的孩子情绪不稳定，容易激动。有些孩子语言表达能力欠佳，喜欢同学时咬同学一口，不喜欢同学时还是咬同学一口。同学们不愿意和他玩，与同学关系紧张，更容易暴躁，形成恶性循环。

• 有多动症的孩子上课没听好讲，写作业又特别拖拉，造成学习困难。家长着急，老师着急，这时候需要家长多陪伴孩子。

• 家长在陪伴孩子时要仔细观察孩子，看他有没有特别感兴趣的事物，比如有些孩子特别喜欢画画。画画时会安静很多，而且不会到处乱跑。请鼓励孩子画画，让他在画画中学会静心，慢慢习惯安静，控制自己的情绪。

• 因为有多动症的孩子写作业特别拖拉。所以在写作业前，家长和孩子商量好，限时写作业。比如，5分钟可以写多少，完成5分钟的作业后及时奖励，肯定他能在5分钟内写这么多作业，很能干。一天的作业分割成多个5分钟限时作业，孩子写作业的速度会有大幅提升。坚持一段时间后，把限时作业调为10分钟，再后来调为20分钟，这种训练需要家长长期坚持不懈，及时肯定孩子付出的努力。

• 陪伴有多动症的孩子时，请别和其他孩子比较。孩子有进步就行，家长一定要看到孩子的进步，及时鼓励，坚持陪伴必有回报。