小学品社教师考试试卷

① 如何做学生喜欢的思品教师试卷.ppt

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② 思品材料分析题

1—1．谈一谈你对校史的认识和理解？P5 答：校史记录着学校诞生、发展的历程，留下了师生共同前进的足迹。 1—2．谈一谈你对校训的认识和理解？（校训是什么？它的作用？）P5 答：①校训是学校为了树立良好的校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 ②它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 ③校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深的影响着一代又一代的学生。 1—3．面对新环境、新老师、新同学，你打算怎么做？P7、P9、P10 答：①走近新同学。②与新老师尽快相互认识和了解。③融入良好的班集体。 1—4．怎样走近新同学？（怎样走近新同学、跨越陌生？）P7、P8 答：①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。 ②结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从介绍自己开始。让别人认识、了解和记住自己的好方法是：在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长的个人信息中的特别之处。 ③被人记住名字是尊重和被接纳的体现。记住他人的名字，是良好友谊的开端。 1—5．让别人认识、了解和记住自己的好方法是什么？P8 答：在自我介绍时突出自己的姓名、性格、特长、爱好等个人信息中的特别之处。 1—6．面对新老师，我们该怎么办？P9 答：进入初中，面对新老师，我们应该尽快的认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。 1—7．为什么要与新老师尽快的相互认识和了解（为什么要和老师建立良好的师生关系）P9答：①老师是我们学会学习的指导者，是我们学会走人的引路人。无论是学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教。 ②每个同学在老师心目中的地位是一样的，都是老师培养和爱护的对象。 ③任何一位老师都喜欢同学向他请教，更希望同学们与他讨论、交流。 1—8．为什么要建设良好的班集体？P10 答：几十个同学，十来位老师，相聚在一起，我们又组成了一个新的大家庭——我们的班集体。在这个集体中，我们将朝夕相处，度过三年的美好时光，我们将在这里一起学习、共同成长。 1—9．怎样建设良好的班集体？P11 答：①从现在开始，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。 ②关心集体的发展，为班级建设献计献策。③积极参加班级各项活动，发挥自己的特长，为班级争光。 第二课 昨天与今天 2—1．中学与小学在学习方面有哪些不同？P13 答：①课程的门类一下子多了许多，②各门课程的内容也逐渐系统化和深入化了。③初中阶段的学习任务变重了，难度加大了，④老师的授课方式也不同于小学老师。老师会更多的指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。 2—2．怎样尽快适应初中的学习生活？P13 答：①需要我们在学习上更加主动、认真和努力。 ②调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。 2—3．制定校规校纪的目的（意义、作用）是什么？P14 答：制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常的学习和生活。 2—4．我们该怎样遵守校规校纪？P14 答：新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求，我们要更加自觉的遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。 2—5．中学生与小学生有哪些不同之处？P16、P17 答：①成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌。 ②我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。 2—6．怎样适应自己的新身份、新角色？P17 我们遇到问题时，应该尽量自己想办法解决，必要时向老师家长求助。 2—7．谈谈你对新身份、新角色的认识？（包括5、6）（进入中学后，你怎样看待和承担自己的新角色？） 答：①成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌。②我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。 ③我们遇到问题时，应该尽量自己想办法解决，必要时向老师家长求助。 2—8．综合第二课学过的知识，思考一下中学生活有哪些变化？（《学习与检测》） 答：①中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小学不同。 ②中学给我们提出了新的规则与要求。 ③成为中学生后，我们有了新的身份、角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，并尝试自己解决问题。 2—9．进入中学后，我们应怎样对待新变化？（《学习与检测》） 答：①要适应课程变化和教师教学方法的变化，提高自学能力，调整学习方法，尽快适应学习。 ②要理解学校校规校纪，更严格要求自己，学会自我管理，自觉遵守校规校纪。 ③要正确面对自己的新责任，学会独立处理问题，自主管理自己，给自己提出更高要求。 第三课 新的起点 3—1．为什么要树立理想？ （树立理想对我们成长的意义？）P18 答：明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步。 3—2．为什么要制定计划? P19 答：无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。 3—3．“凡事预则立，不预则废”告诉我们什么道理？ 答：①无论做什么事情，都要有正确的计划，否则就可能失败。 ②要想使远大的理想逐步成为现实，我们需要根据自己的主观和客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。 3—4．怎样制定计划？（制定计划要注意什么？）P19 答：①要使远大的理想逐步变成现实，就需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。②计划要明确具体。③计划要切实可行。④计划要体现自己的个性。⑤计划要留有一定的余地。⑥在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。⑦自己的计划，最终还得自己拿主意。 3—5．怎样才能实现自己的理想（目标、计划）？P21 、P22 ①没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。②理想和目标的实现必须落实在具体行动中。我们要从现在开始，按预定的计划，扬帆启航，驶向理想的彼岸。

③ 只有小学思品教师资格证可以教书吗

带编制教师需要考试,通常考试的时候你报的科目需要跟资格证的学科对应起来,
但是,实际上在考试通过后学校可能会根据实际情况进行安排,尤其是农村或偏远地区
所以你到时可以考试试,或许有希望!

④ 请问下，小学思品教师招聘考试考什么内容，专业知识有哪些

考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。教师招聘考试的内容版包括：教育基础理论和面权试部分，有些地方是教育家基础理论和科学基础和面试。面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

笔试主要的科目包括：

1、教育学；

2、教育心理学；

3、教育法规；

4、公共基础知识；

5、所报专业学科的基础能力和知识等，最后还会有教育教学的论述题或者写教案之类的。

(4)小学品社教师考试试卷扩展阅读

教师招聘考试面试注意事项

1、提前到达考试地点，熟悉环境。

在面试当天，踩点到达考场应该是一大忌讳的事情了，踩点到达考场势必会影响当天面试的发挥，并且还会越发的觉得紧张。建议要面试的各位考生，可以提前一天去考试地点看看，就像参加高考一样去熟悉环境。

2、面试准备以及面试时。

在面试准备备课时，通常会给考生三十分钟的时间，而大部分考生会将这三十分钟全部用来写教案。这个属于一大忌讳。三十分钟里面，最多只能拿二十分钟来写教案，因为我们需要挪出十分钟来整理自己的教学思路。这样才能为后面的试讲做足充分的准备。

⑤ 小学思品教师编好考吗

如果是你本身的专业的话应该会有一定的基础，小学政治老师岗位招人数量一般都不会很多，但报考人数也不会想语文数学等大学科报考人数多，所以相对来说还是竞争比较平和的岗位。

⑥ 如何当好一名小学思品教师

如何当好一名思想品德教师 思想品德课程标准中，规定了思品课的性质。“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程”。主要有思想性、人文性、实践性(略)合性几个特点。实行新课改后，学科更趋综合化。思品教师虽不能成为“全球通”，但至少也要成为“小灵通”。新课程对思品教师提出了更高的要求和挑战。一、与时俱进，不断更新知识思品学科与其它学科一样，都有一个知识更新的过程。但其它学科的教科书基本上是稳定的，即使有些变化，也只是知识的调整而已，学科教师只要有了扎实的基础知识和基本技能，就能够比较好的应对课程改革。而思品课就不一样了，除了知识的调整，体系的变更，更重要的是所教内容随着时代的变化，社会的进步，科技的发展，党的路线、方针、政策的调整而不断变化。他们是这样形容的：思品教材是一年一小变，三年一大变，说好不变了，文件又来了。思品教材，就其学科性质而言，不变是不可能的，变是绝对的，只是变化的幅度大小而已，与时俱进是由它的本质决定的。由此，思品课教师，哪怕是教了一辈子书的老教师，就其所教的内容来说，他（她）还是一个刚走上教学岗位的新教师，面临着不断地学习，更新知识的过程，永远是一个小学生。二、紧跟时代，密切关注时事思品学科是向学生传授马克思主义理论，宣传党的路线、方针、政策，加强中国特色社会主义国情教育的课程。理论联系实际是思品课必须坚持的首要原则，为了能很好地做到理论与实践的紧密结合，思品教师必须走出教材、走出课堂、走向社会、与国际接轨。平时要多留意国际、国内新闻，经常收看新闻联播，密切关切各类报刊杂志，吃透政策，把握时事最新动态，做到“家事、国事、天下事、事事关心”。 思品学科的特点决定了思品教师必须对时事政治做到了如指掌，否则有可能在同事和学生面前闹笑话、出洋相。在平时，我们经常会碰到博古这样的情况，有的教师在遇到政策方面的事情或时事方面的问题时，首先想到的是去问思品教师，此时，如果思品教师能脱口而出，轻松地回答出他人提出的疑问，他们会觉得理所当然，毕竟是思品教师，这些知识应该懂得；而一旦思品教师在这一方面一贫如洗，头脑一片空白，不知所云，别人会觉得你不称职，认为你没水平，孤陋寡闻。长此以往，就会使自己在同事和学生中的形象大打折扣，降低威信。三、走进心灵，做好思想工作思品学科是德育工程的主渠道，思品教师担负着对学生进行马克思主义、国情教育、良好思想品德、行为习惯和良好心理素质教育等多重任务，思想政治教育是其分内工作。而要很好地做好思想政治教育，尤其是面对当前日益复杂的学生思想和心理问题，要求思品教师必须 “道高一尺，魔高一丈”，要有更高、更深、更系统的心理动态，掌握心理辅导的一般技巧和方法。只有懂得教育学和心理学，摸透学生心理，才能搭准学生心理脉搏，教育时才能做到有的放矢；只有将心理学知识运用于日常教育教学中，才能打开学生的心灵之锁，使学生主动接受知识，不断提高思想道德素质。为此，思品教师必须走进学生的心灵，认真研究学生的心理状态；在平时要认真学习教育学和心理学，这样教育时才能症下药，教育学生才能入情、入理，德育才能深入人心，产生实效。四、精通历史，博古才能通今俗话说：“政史不分家”，思品教师除了要精通思品教材上的内容外，还要对历史学科的基本知识有一定的造诣。我们都知道，在思品教学时，许多理论知识源于历史知识，是对历史知识的概话和总结，中间会涉及许多历史事件，在教学时只有结合当时的历史背景和历史事件，才能引导学生顺藤摸瓜，掌握道理。如果思品教师不懂历史，不清楚历史事件的来龙去脉，教师在教学时自己就很难把握和吃透教材，更不要说讲清内容，如此教学学生只能是“雾里看花，水中望月”，一知半解。只有对历史事实十分清楚，教师上课时才能旁征博引、得心应手。如果教师不清楚 1919 年五四运动、1921 年党的诞生、1949 年新中国成立、1956 年三大改造等重大历史事件，讲课时能条理清晰，让学生一目了然，继而使学生明白“只有社会主义才能救中国”这一道理吗？为此，思品教师在平时必须博览群书，通晓古今中外的历史，以夯实自己的知识底蕴，做到融会贯通，这样教学时才能左右逢源、出神入化，才能做到有理、有利、有力。不仅如此，教师广博的知识，信手拈来的教态，学生看在眼里、佩服在心理，觉得我们的思品教师真是有本事。“亲其师、信其道”，学生对教师的五体投地为自己更好地教学打好了“攻心战”。五、熟悉法律，践行依法治国作为思品教师，学科的特点决定了我们必须比一般教师掌握的法律知识要更多一些，即使不是十分精通，至少也要知道个大概，不能两眼一片漆黑，碰到法律问题哑口无言、束手无策。在平时，我们要广泛涉猎知识、博览群书，不能认为只要懂得教材上的一点皮毛就足够了。只有多看书，才能居高临下，见多识广，上课时才能做到得心应手、从容自如，才能提高自己在学生和同事中的威望和地位；否则，一问三不知，自己都会觉得下不了台。初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程”。主要有思想性、人文性、实践性(略)合性几个特点。实行新课改后，学科更趋综合化。思品教师虽不能成为“全球通”，但至少也要成为“小灵通”。新课程对思品教师提出了更高的要求和挑战。

⑦ 思想考试这篇短文的答案，开头是一天下午，担任思品课教师王校长宣布：明天早读课，对五年级的同学进行思

（一场特殊的思品考试）
一天下午，担任思品课的校长宣布：“明天早读，对你们进行思品考试。”
第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待同学的到来。
第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着思品课本读起来。
“学习雷锋，好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声"老师早"，马上复习功课。
不一会儿，刘敏来了。他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。
全班45位同学（ 继续 陆续 ）来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。
最后到的是张坤。他刚走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起来。校长看了他一眼，脸上露出笑容。
上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思品考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场（ 特殊 特别 ）的思品考试。
（1）给文章加个合适的题目，写到文章前面的横线上。
（2）把括号里不恰当的词语删掉。
（3）根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。
① 突然一下子明白过来。（恍然大悟）
② 随随便便不放在心上。（漫不经心）
③ 放在一边不理睬。（置之不理）
（4）从文中摘录校长神态变化的词语。并联系短文内容，说说校长神态变化的原因。
校长沉默不语--校长脸色严肃--校长眉头紧皱--校长看了他一眼，脸上露出笑容。
（5）读了这篇短文，你有何启发？

⑧ 想进小学教思品,应该取得那个教师资格证

教师资格证得先有普通话证最少二级乙等以上才行。

⑨ 请问，如果试讲的是小学思品，是不是发下来的小学教师资格证上就是小学思品教师资格证

是的，你如果面试的是小学思品，那么发下来的教师资格证书就是小学思品的教师资格证。2017下半年教师资格证考试时间11月4日，请考生做好准备。

⑩ 小学语文教师资格证可不可报考思想品德入编

不可以。报考入编需要与本人的教学学科相对应。师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。题目

教师编制考试题目由各地方招聘简章要求所定，教育综合知识（包括心理学，教育学，新课程理论，教育法律法规，教师职业道德修养）和学科专业知识（ 考什么专业就看什么专业）两门科目分别为120分，教育综合知识占40%，学科专业知识占60%。

(10)小学品社教师考试试卷扩展阅读：

教师编制考试的相关介绍：

1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。