义乌绣湖小学入学考试吗

A. 义乌绣湖小学好吗

绣湖小学好，我自认为是这样，因为我也是从哪里毕业的，那里的学费不用交，版只要伙食费就权够了。学习的条件挺不错的。
实验小学大多都是住校生，不过比起来实验小学比我们绣湖小学大，就是多了许多宿舍楼而已。学费好像是要比绣湖小学贵的多。

B. 我们的学区是义乌绣湖小学 我爱人有房产证但是小孩的户口是在上海 请问可以在学区域上学吗

户口不在义乌不能通过学区学校上学。

C. 什么条件可以上义乌市绣湖中学

上义乌市绣湖中学条件：
1、拥有义乌市户籍参加当地的升学考试入取通过回可直接入学。答
2、非义乌市户籍的需父母的户口本、暂住证、在职证明的参加学校举办的升学考试入取通过可直接入学。
学校创办于1969年，前身是城阳区校、稠城镇中，2001年5月更名为义乌市第十一中学，为进一步突出义乌市的地域特征和源远流长的文化底蕴2003年1月更名为义乌市绣湖中学。学校坐落在义乌市绣湖广场西北侧，占地面积100多亩（规划占地160亩），拥有46个教学班，2800多名学生，200名教职工，是义乌最大的初级中学。

D. 如何才能让孩子上义乌绣湖小学

是的.当然要托关系或学生成绩特别好.

E. 义乌绣湖小学和实验小学哪个好 都是怎样收费 入学条件有哪些

绣湖小学好来，我自认为是自这样，因为我也是从哪里毕业的，那里的学费不用交，只要伙食费就够了。学习的条件挺不错的。
实验小学大多都是住校生，不过比起来实验小学比我们绣湖小学大，就是多了许多宿舍楼而已。学费好像是要比绣湖小学贵的多。

这些资料可以吗？
望采纳！！

F. 义乌绣湖小学

很多人读书都是来死读书，脑子自不灵活，认为书上的就是正确的（反正是这个意思）
很多人读书都是在路上、车上，这样反而容易得近视；
有些书是不适合你们看的（比如黄色书籍、发论工……），看了不会长知识反而会让你们学到不好的东西；
有人看武侠（言情）小说入迷，上课也看下课也看，不顾学习，成绩很差；
有人看闲书……
祝你们这帮能取得好成绩，不过……这个论题也不简单，看书还无益？。。。

G. 外地人在义乌上小学要准备哪些材料或证件

参照下面文件：
义教基〔2012〕19号
关于2012年义乌市小学、初中招生工作的实施意见
全市中小学：
为有序实施我市小学、初中招生工作，确保适龄儿童少年依法入学接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》和《浙江省义务教育条例》，特提出如下意见，请遵照执行。
一、各学校要从全面贯彻实施《中华人民共和国义务教育法》和《浙江省义务教育条例》，高标准、高质量实施九年义务教育，推进我市教育优质均衡发展，实现教育现代化，保障教育公平，维护社会和谐稳定的高度出发，认真制定招生工作实施方案，规范有序地实施招生工作，确保学区内适龄儿童少年（含“三残”儿童少年）全部依法入学。
二、入学对象：小学为2005年9月1日—2006年8月31日间出生的儿童；初中为2012年小学毕业生。各小学、初中须在2012年6月学生报名前依法发放义务教育入学通知书。
三、坚持 “就近入学”和“住、户一致”优先的原则。学区内适龄儿童少年向户籍所在地学校报名，当学区内报名人数超过该校招生计划时，则分别根据适龄儿童的户籍情况，按下列先后顺序录取，录满为止：
1．适龄儿童少年户口与父母户口、家庭住房（父母有房产的，以父母住房房产证为依据认定）三者一致，均在该校学区内的；
2．适龄儿童少年自出生日起寄养在本市的祖父母（外祖父母）家，适龄儿童和父母户籍及祖父母（外祖父母）住房在该校学区内的；
3．适龄儿童少年户籍在该校学区内，父母在该学区无实际住房，按户籍迁入时间先后为序录取。学校未能录取的适龄儿童少年，中心城区学校由教育局、农村学校由中心校按相对就近的原则统筹安排至其它学校就读。
四、严格控制班学额。小学班额不超过45人，初中不超过50人。
五、不论是小学、初中，接收学区内生源和接收借读生一律不得组织学业考试或智力测试。中心城区以外的学校学区划分由各中心校公布。各中小学招收“借读生”实行统一报名、填报志愿、网上录取的办法，具体办法另行公告。所有公办中小学都有接纳符合条件的外来建设者子女入学的责任和义务，在学额有空余的情况下，任何学校都不得拒收符合条件的外来建设者子女入学。
六、报名时间：7月3日—5日。报名地点：各学校。各校报名后，于7月上旬将增减变化名单及相应材料报局电子学籍系统管理员，以确保7月中旬将各校初步核实后的名单统一导入电子学籍系统。
附件：中心城区学区划分
附件：

中心城区学区划分

根据中心城区学校布局和生源的实际，以社区为基本单位，兼顾原居民区划分各校学区。具体如下：

（一）初中

1.绣湖中学

胜利社区、绣湖社区、通惠社区内除原南门、西门、前河、通惠门、东门、朝阳居民区外的其它居民区，幸福社区、建设社区、迎宾社区、复兴社区，青莲小区、曹道村、下山头村、石桥头村、留雅村、季宅村、沈村、黄杨梅村、上里角塘村、下里角塘村。

2.稠州中学

江滨社区、向阳社区、下车门社区，市场社区、绣湖社区、胜利社区、通惠社区的原市场、桥西、南门、前河、西门、朝阳、通惠门、东门等居民区。

稠州中学丹溪校区

南苑社区、商苑社区、江南社区，以及篁园路以西的临江社区，徐江片行政村。

3.宾王中学

车站社区、雪峰社区、孝子祠社区、宾王社区、词林社区、银苑社区、长春社区、福田社区及市场社区原稠江居民区，思古塘村和福田片行政村。

4.江东中学

五爱社区、鸡鸣山社区、东洲社区，篁园路以东的临江社区，篁园路以东的城东片行政村、青口片行政村。

5.稠江中学

经发片、江湾片、官塘片行政村，凤凰社区、兴业社区、锦都社区、松门里社区、高新社区、永祥社区、昌德社区。

6.北苑学校（初中部）

柳青、前洪片行政村，丹溪社区、四季社区、拥军社区、望道社区及青莲小区以及北苑工业园区内（雪峰路以北）不属绣湖中学学区的其它区域。

（二）小学

1.绣湖小学

建设社区，绣湖社区、通惠社区的原湖东、北门、学前居民区以及绣湖社区原前河居民区（城中路以北部分）、西门居民区（丹溪路以东部分）。

2.香山小学

胜利社区和复兴行政村。

3.稠城一小

绣湖社区、通惠社区的原朝阳、东门、通惠门、南门居民区及向阳社区。

4.稠城三校

孝子祠社区、车站社区、迎宾社区。

5.朝阳小学

市场社区。

6.保联小学

下车门社区、江滨社区的原篁园居民区。

7.宾王小学

词林社区、银苑社区。

8.义驾山小学。

宾王社区。

9.江滨小学

江滨社区（原篁园居民区除外）。

10.福田小学

福田社区、长春社区（含井畴自然村）、雪峰社区以及福田片行政村。

11.实验小学

商苑、江南、南苑，临江社区（篁园路以西部分）。

12.艺术学校

临江社区（篁园路以东部分）。

13.江东一小

鸡鸣山社区的金村、樊村和赤塘村以及城东集体户。

14.五爱小学

五爱社区、鸡鸣山社区（金村、樊村除外），宗塘、端头、山口等行政村。

15.青口小学

青口片行政村。

16.东洲小学

东洲社区、金星村。

17.黎明小学

西陈、孔村、潘村、下麻车、张村、青岩傅、上麻车等行政村。

18．实验小学南洲校区

银河湾小区、南洲花园、塔下洲，九联行政村。

19.稠江一小

松门里社区、兴业社区的稠关、高新社区（新科花园、东畈、大路金、八角井）和黎明、杨一、杨二、杨三、诸宅等行政村。

20.开发区学校

凤凰社区、锦都社区及兴业社区的贝村、城店居民区。

21.稠江第二小学

永祥社区、昌德社区。

22.黄杨梅小学

幸福社区、复兴社区及黄杨梅、季宅、沈村、留雅行政村。

23.北苑学校（小学部）

青溪、柳一、柳二、柳三、杨街、塘坦、何麻车、新后傅、后明塘、游览亭、高桥、石桥头、下山头、下里角塘、上里角塘、曹道等行政村，丹溪社区、四季社区（除星火完小学区外）、拥军社区（除前洪小学、星火小学学区外）、望道社区、青莲小区。

H. 义乌市绣湖小学的教学目标

义乌市绣湖小学坚守“本真教育”的办学理念，以“快乐诵读”和“绣湖书艺”系列活动为载体，逐步建立“书香墨韵”办学特色的目标体系、管理体系和评价体系，走内涵发展之路，在校本课程建设、学科课堂教学中体现校本特色，以特色工作推动学校整体发展，构建学习型校园，逐步建成一所特色鲜明和谐发展的现代化学校。
在创建特色学校的过程中，学校将加强师资队伍建设，多途径提高师资水平和业务能力，培养一批具有扎实国学基础的特色教师，让教师在特色创建的过程中，形成富有个性特色的教学风格；充分发挥师生、家长、社区和社会力量，采取“请进来走出去”的研训方式，为学校特色建设服务。
学校将加大特色工作的经费投入，努力创设一个文化底蕴丰厚的学习空间，开辟经典阅读开放式场所、艺术长廊和书法展览室等，让一草一木、一砖一瓦都打上经典文化的烙印，争取达到市领先水平；加大教室、办公室和学校网络平台的美育功能，让全体师生在不经意中感受书香的氛围，让学生在潜移默化中受到感染和熏陶。
学校建立了发展特色的管理机制，在学校管理、教学管理、教育科研、师资培训、班级管理及教师考核评价等方面，学校将结合创建特色教育的目标进行相关的改革和调整，使管理机制与学校的特色目标和办学思路相吻合；完善学校特色工作的评价机制，建设科学的评价体系，加强过程管理，以评价促进全体学生诵读和书写水平的提升，推动学校“书香墨韵”办学特色的健康发展。

I. 义乌市绣湖小学的创校经历

义乌市绣湖小学创建于1912年（民国元年）。经陈玉梁倡议,稠城陈姓热心教育人士组成理事会,主持校务；陈家各祠堂每年筹资126元作办学经费,选陈大宗祠为校址,定名绣川初级小学,推陈潮为校长。当时实行男女生分班制,男生3班,女生1班,共160人,教师4人。1927年,北伐战争后,取消男女生分班制。
1938年秋,增设高小部,改名为绣川小学,发展到11个班,学生400余人,教师16人。学校规模扩大,经费短绌,每年除由县教育科补助几十元外,不敷之数,由陈姓族内发起捐款1942年5月,日寇侵占义乌,学校停办。1945年8月,抗日战争胜利后复校,但元气大伤,仅存6个班,学生250余人,教师9人。此后数年内,维持原状。1949年，新中国诞生后,仍沿用原校名,改为民办小学,由稠城镇民主、胜利两村合办。1951年7月,县人民政府文教科决定,义乌市绣湖小学与四联小学合并,定名稠城镇绣湖小学,仍为民办。1952年7月,由政府接办,改公立,定名为义乌县稠城镇中心小学。 1956年7月,义乌师范创建,改为义乌师范附属小学。原校址让给义师,迁至原树国中学分部,建二层教学楼一幢。学校业务归义乌师范领导,其他体制不变。1958年秋,第二幢平房教室建成,设15个班,学生760人,教职员工25人。1959年,由县文教局定为重点小学。各班开设俄语课,并开设两个五年制试点班。1962年7月,义乌师范停办,又复称稠城镇中心小学。1969年7月,在原义乌师范后山坡增设分部,开6个班。学校易名稠城工农第二小学,由稠城公社领导。1970年9月,增设初中4个班。次年12月,又更名为稠城镇五七学校。1972年5月,校党支部成立,陈关忠任书记,有党员5人。1975年,创办小型校办印刷厂,主要生产资料为圆盘机两台及部分铅字。
1976年秋,第三幢三层教学楼落成。撤销分部。初中部大发展,招生9个班,并附设镇联办高中1班（次年停办,并入义中）。共27个班,学生1500人,教职员工70人。
1979年2月,又改称为稠城镇中心学校。
1984年5月,改名为稠城镇第二小学。同年7月,初中部停办。1985年7月,稠城镇民主、胜利两村校并入义乌市绣湖小学。9月,开设“注音识字,提前读写”实验班1个,招生50名。11月,县人民政府决定将义乌市绣湖小学列为县属学校,定名为义乌县实验小学,以便进行教育和教学的改革试验。2000年7月,复称义乌市绣湖小学。截止2010年,学校更名10次,规模和体制不断发生变化,由创校初的6个班,学生250余人,教师9人,发展为30多个班,学生2000余人,教职员工100多人；由民办转为公办；由一般小学转为市属重点小学,为高一级学校输送了大批新生。

J. 你们有哪些是义乌市绣湖小学的

我的以前的同学的哥哥是义乌市绣湖小学的。