㈠ 小学五年级数学上册练习十第四题答案
你要有题目 ,我杳了电子书,第1小题:N+3 , 第2小题:x-5, 第3小题:3a, 第4小题:m/10.
㈡ 六年制小学数学第十一册第一单元测试卷
六年制小学数学第十一册第一单元试卷〖2004.秋〗
一.“神机妙算”对又巧:35% 班 姓名 学号 成绩
1.直接写出得数:(5分)
×2 = ×1 = ×= 12×= ()3=
×7= ×= 5-= ×= +×=
2. 用你喜欢的方法算:(18分)
可要仔细哟!!
+× ×+× +++
×× (+)×4×5 27×-11
101×- ×48 ×34×7×
3.列式计算:(12分)
(1)的 是多少? (2)与 的差加上它们的积,和是多少?
(3)的 与的差是多少? (4)9与它的倒数的和乘以 ,积是多少?
二.“对号入座”填一填:27% (第11题2分,其余每个空格1分)
⑴ ×7表示( );8×表示( )。
⑵ 小时=( )分 千克=( )克
1平方米=( )平方分米 米=( )分米
⑶最小质数的倒数是( ),0.25的倒数是( ),的倒数是( )。
⑷六年级的男生人数是女生的人数的 ,那么男生人数占全年级人数的。
⑸一堆沙土重吨,用去了,用去了( )吨,还剩总数的。
⑹在○里填上“<”、“>”或“=”。
×○ ×○ ○× 5米的○1米的
⑺ 桔树棵数的 与桃树同样多,是把( )看作单位“1”,如果桔树有28棵,则桃树有( )棵。
⑻ 做一批零件4小时可以完成,那么( )小时可以完成这批零件的。
⑼ ×( )=×( )=-( )=( )×0.3 = 1
⑽新学期开始,同学们要选一名中队委。参加选举的共60人,同意小明当选的占,
同意小红当选的占,同意小东当选的占,得票最少的是( ),是( )票。
⑾右图:是一堆圆片,如果将其中的涂成红色,那就需要涂红( )个圆片;如果拿走4个圆片,将剩下圆片的涂成红色,那就需要涂红( )个圆片。
⑿ 已知a×=b×=×c,其中a、b、c是自然数且都不为零,把a、b、c三个数从小到大顺序排列起来:( )<( )<( )
三.“择优录取”:(把正确答案的序号填入括号内)6%
1.已知 ×=1,所以( )。
① 是倒数 ② 和 都是倒数 ③ 和互为倒数
2.( )的倒数比它的本身大。
① 假分数 ② 真分数 ③ 带分数
3.( +)×21=×21+×21,这是运用了( )。
① 乘法交换律 ② 乘法结合律 ③ 乘法分配律
4.比50的 少3的数是多少?正确的列式是( )
① 50×+3 ② (50+3)× ③ 50×-3
5.两根同样长的铁丝,一根用去了,另一根用去米,剩下的铁丝( )。
① 第一根长 ② 第二根长 ③ 同样长 ④ 无法比较哪根长
6.把六年一班的人调出后刚好与六年二班人数相等,原来六年二班人数是六年一班的( )。 ① ② ③
四.解决问题我能行!32%
1.只列式不计算:8%
(1)甲乙两地相距100千米,一辆汽车行 (2)甲数是56,乙数是甲数的,
了全程的,行了多少千米? 丙数是甲数的,丙数是多少?
列式: 列式:
60千克
?千千克千克千克千克千克千克万
(3)果园里有480棵树,其中桃树比总数 (4)苹 果:
的多20棵,桃树有多少棵? 梨 子 :
香 蕉:
列式: 列式:
2.南京长江大桥约长6800米,武汉长江 3.五年级同学收集树种56千克,六年级
大桥相当于它的 ,武汉长江大桥约 收集的比五年级多 ,六年级比五年级
多少米? 多收集树种多少千克?
4.一块长方形的铁板长6米,宽是长是, 5.一批水泥,用去12吨,剩下的是
这块铁板的面积是多少?周长是多少? 用去的,这批水泥有多少吨?
6.益华电脑城有电脑220台,第一天卖出 7.饭店买来面粉吨,第一天用去这批
,第二天卖出剩下的,第二天卖出 面粉的,第二天又用去吨,两天
电脑多少台? 共用去面粉多少吨?
终于完成了,别忘了再多检查两遍喔!
六.我来露一手: (20分)
1. ×a(a≠0) 的倒数是( )。
2.两个自然数的倒数的和为,这两个数分别是( )和( )。
3.一本故事书有120页,小明第一天读了全书的 ,第二天读了余下的,第三天应从第( )页读起。
4.一根绳子长米,先剪下它的一半,再把剩下的剪下一半……剪4次后,剩下的
部分长( )米。
还有http://www.xxkt.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=175
㈢ 小学五年级下册数学教育周刊第十期答案
将一批工业最新动态信息输入管理储存网络,甲单独做需要6小时,乙单独做专需要4小时,甲先做30分钟,然后甲属、乙一起做,则甲、乙一起做还需要多长时间才能完成工作?
【答案】
甲、乙一起做还需要2小时12分才能完成工作
有一火车要以每分钟600米的速度过完第一、第二两座铁桥,过第二座铁桥比过第一座铁桥多5秒时间,又知第二座铁桥的长度比第一座铁桥长度的2倍短50米,试求两座铁桥的长分别为多少.
【答案】
第一座铁桥长100米,第二座铁桥长150米
江南生态食品加工厂收购了一批质量为的某种山货,根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理,已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量倍还多,求粗加工的该种山货质量.
【答案】
2000kg
㈣ 驻马店市第十小学2019–2020年期中考试试卷答案六年级数学上册
驻马店市第十小学2019至2020年期中考试试卷答案六年级数学上册,
这个题目太大了。
可询问学校教务处,
最直接的是问你的数学老师。
㈤ 小学数学第十册总复习教案
苏教版数学第十册教案-(十五)复 习(1)
复习内容:P71复习第1—5题。
复习目的:通过复习整理本单元中有关概念,进一步理解整除、约数、倍数、质数、合数、互质数等概念以及能被2、5、3整除的数的特征。
复习过程:
一、复习整除与除尽。
1、出示四个数:16、24、0.2、4,让学生任意选两个数组成一个能除尽的算式。如:16÷4、24÷0.2、24÷4、16÷0.2等。
2、提问:除尽的算式还可以分类吗?
整除和除尽有什么区别?
3、练一练。
判断:
⑴6能被3除尽,2能被3整除。( )
⑵20能被0.5除尽。( )
⑶20能被0.5整除。( )
⑷a÷b=2,则a能被b整除。( )
二、约数和倍数。
1、根据16÷4=4,24÷3=8填空。
( )能被( )整除。
( )能整除( )。
( )是( )的倍数。
( )是( )的约数。
2、练一练。
⑴a能被b整除,可以写成( )÷( )=自然数。
⑵根据20是4的倍数,可以说 。
三、能被2、3、5整除的数的特征。
1、能被2整除:76□、7□6
2、能被5整除:67□、6□5
3、能被3整除:69□、6□9、□69
说一说:
能被2、5、3整除的数有什么特征?
什么叫奇数?什么叫偶数?填图:
四、复习“质数”、“合数”和分解质因数。
1、出示几个数:1、2、6、9、11、20,让学生指出哪些是质数?哪些是合数?
自然数按约数的个数,可以分为哪几类?
2、练一练。
最小的质数是( )
最小的合数是( )
20以内的质数有( )
任何一个( )数都可以分解成几个质数相乘的形式。
3、做复习4。
4、提问:
什么叫分解质因数?
常用什么方法分解质因数?
将下列各数分解质因数:
9、12、91
5、用0、4、5三个数字组成的三位数中,能被2整除的有( ),能被3整除的有( ),能被5整除的有( ),能同时被2、5、3整除的有( )。
6、能被2整除,又有约数3,同时又是5的倍数的最小三位数是( )。
7、有三个连续偶数的和是144,这三个连续偶数是( )、( )和( )。
五、布置作业。
课堂作业:复习2、3、5。
复习内容:复习5—10
复习要求:通过复习,帮助学生进一步梳理公倍数、公约数、最大公约数、最小公倍数等概念,并能正确熟练地求最大公约数、最小公倍数。
复习过程:
一、复习“质因数”“分解质因数”
1、把下面各数分解质因数。
30 30、70
30的质因数有
70的质因数有
30和70公有的质因数有 ,运用它们可以求出30和70的 ;
30和70各自独有的质因数有: 和 ,运用它们和公有的质因数可以求出 。
2、a、b的最大公约数、最小公倍数分别是多少?
⑴ a=2×3×5 b=2×5×2
⑵ a=2×3 b=5×7
⑶ a=2×3 b=2×2×3
指出:
⑴a、b有公有的质因数又有各自独有的质因数,说明a、b两个数是一般关系。
⑵a、b没有公有的质因数,说明a、b是 关系。
⑶a的质因数b全有,说明a、b是 关系。
练习:两个数的最大公约数是10,这两个数的公约数有 。
两个数的最小公倍数是24,这两个数的公倍数是 。
讨论:最大公约数与公约数,最小公倍数与公倍数有什么联系?
二、复习“短除法”
⑴用短除法求最大公约数,最小公倍数。
21和14 48和36 24和36 48和18
说一说:用短除法求两个数的最大公约数与最小公倍数有什么相同点?不同点?
⑵用短除法求最小公倍数。
18、24和42 2、3和7
10、21和18 6、7和21
说一说:用短除法求三个数的最小公倍数与求两个数的最小公倍数有何相同点?不同点?
三、复习“互质数”
1、提问:什么叫互质数,它与质数有何区别?
2、按要求写互质数。
⑴一质一合 ⑵两合 ⑶两质
3、完成复习(5)
四、深化练习
1、12和18所有公约数的和是( ),把它写成两个质数相加的形式是( )+( )。
2、在22、9、11中,( )能整除( ),合数( )和( )是互质数。
3、16和24的所有公约数的和是( ),把这个和分解质因数是( )。
4、判断。
⑴互质的两个数没有公约数。( )
⑵两个数的公倍数一定是它们公约数的倍数。( )
⑶两个数的积是这两个数的公倍数。( )
⑷自然数的最大公约数是1。( )