㈠ 鼎尖教案六年级数学下册答案
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要回事无巨细都罗列进去，答要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
㈡ 谁有人教版六年级下册数学鼎尖教案
四、
1、经师教育张晓智同端习态度明确习目
2、曹前进同评校十佳版少
3、红领权巾鲜艳
4、篮球赛顺利
5、父亲坚决母亲说母亲说?能轻易离北京母亲要知道现候工作重要哪能离呢?
五、
胡师我要求十严厉(改严格)批改完作业发(改)我接注视(改瞟)眼顺手塞进书包胡师说：错题改?(添加引号：)我漫经说：没胡师严重(改严肃)批评我我作业本拿错题重新做遍我逐渐养认真改作业错误(添加习惯
这样的提问感觉没有意义
自己查下资料吧
㈢ 六年级下册鼎尖教案单元综合测试a答案
第一个底面，第二个圆形，第三个四，第四个12，第五个四，第16个7583，第13个等于错错错错错对对对
㈣ 鼎尖教案语文下册6年级期中综合测试B答案
活动目标
1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、综合练习回走、跑、跳的动作，体答验团结友爱的情感。
活动准备
小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门（山洞）
活动过程
1、热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想）
3、游戏规则：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）
4、游戏：《救小羊》布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。
5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。