Ⅰ 小学第十一册中 《鸟的天堂》为什么作者第一次去没有看到一只鸟
因为那时
鸟都
岀去了小鸟们也要吃饭的嘛，作者去的不是时间当作者第二次去时不时见到了吗。
Ⅱ 忘了是小学还是初中的一片课文，讲的是一个雕塑与一只小鸟，最后小鸟死了，雕塑到了。
《古代英雄的石像》，作者叶圣陶。没有小鸟
Ⅲ 小学5年级数学题世界上最小的是蜂鸟有一只蜂鸟和一只麻雀,麻雀重100克,它的体
(2.1+1)×20
=3.1×20
=62
Ⅳ 小学学过一首歌歌词是早早起来一度机，一只小鸟叫啾啾但是不知道叫什么名字
小学学过一首歌歌词是早早早起来1度奇一起想想叫舅舅但是不知道叫什么名字这个你在网上搜索一下音乐辞掉就能查找得到
Ⅳ 数学题小学生，树上有5只鸟，打下来一只还有几只。这是个很难的问题(⊙o⊙)哦，
分分钟被骗4只吗？应该是没了，一个被打，其他全跑了。
Ⅵ 小学三年级作文《我变成了一只小鸟》
我真想变成小鸟。在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。
我飞着，飞着。突然看见一个熟悉的身影。内咦，这不是安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩吗？只见她卷缩在一个角落里，金黄的头发在雪中飘动。我容停了下来，对小女孩说："你坐到我的背上吧，我带你到温暖的南方。"小女孩坐在我的背上。我带着她，飞到温暖的南方。把她带到一户慈祥的老夫妇家，让她过上了幸福生活。
我继续飞着。游览了我国古代人民创造的奇迹--万里长城；观赏了雄伟壮观的葛洲坝；欣赏了奇异的桂林山水。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
春天到了，我对着小树说悄悄话，小树萌发了新枝；我与迎春花一起欢笑，迎春花在春风里竟相开放；我同大地说心里话，大地又重新焕发生机。
我继续飞着，飞到凡卡身边，擦干凡卡的眼泪，对凡卡说："凡卡，你别哭。我带你到乡下爷爷那儿。"凡卡半信半疑地说："真的吗？"我说："真的。"凡卡坐在我的背上。我带他到了乡下。爷爷见到了凡卡，高兴地笑了。
我真想变成一只小鸟，……
Ⅶ 小学四年级语文期中考试作文假如我是一只小鸟作文怎么写
秋天的鸟，鸣叫时少了愉悦和惬意，反而多了几分怅惘。秋天的鸟，纷飞时少了淡定和从容，竟然多了一些慌张。秋天的鸟，停在枝头时，没有了往日的风采，更多的是无助和孤寂。秋天的鸟，可以看出天上的星星略显稀疏，没有了春夏时的纷繁明亮。秋天的鸟，可以察觉地上的河流已经越来越慢越来越瘦，没了万马奔腾的气势。秋天的鸟，可以感受到风儿吹来的方向不同，没有了拂面的温柔，却多了丝丝惊心的寒意。秋天的鸟，急躁、彷徨、整日不知所为，吃也不香，飞也不爽，莫非它们想家了？
鸟儿的家在哪里？在温暖湿润的南国，还是冰天雪地的北方？在一马平川的平原，还是高耸入云的山巅？在亲密无间的小树林，还是花团锦簇的公园里？其实出身并不重要，鸟儿的天地在高高的蓝天，在广阔的原野，在荆棘密布的丛林，在怒涛汹涌的海边。这些地方，鸟儿都能找到自己的快乐，实现作为一只鸟的全部抱负和理想。一只善于纷飞的鸟，能有虫子吃，能有佳偶相伴，能有恣意啼鸣的时刻，能够养儿育女享受天伦之乐，那么处处都是鸟儿的家。但鸟儿还是不喜欢秋天，不喜欢将至的寒风，不喜欢日夜相伴的绿树慢慢枯黄，不喜欢天地间一种衰败的景象。作为一种会飞的生灵，鸟儿想家也是情有可原。
离乡背井的人都会想家，那种滋味腐心蚀骨，让你坐卧不安。想家的人想念家中的父母，想念儿时的玩伴，想念门前的小河，想念屋后的歪脖树，想念浓浓口音的家乡方言，想念那份家乡泥土的独特芬芳。想家的鸟又在想念什么呢？鸟儿没有祖屋，没有学堂，没有自留地，没有写着家乡名字的碑牌。但是，鸟儿就是那么想家，想家是一种天生的情愫，仿佛流淌在身体内的血液，需要找寻家乡的气息，那不是文化和民俗，那是一种生命的归属，是一种传承的尊重，充满神秘和奇异的力量。人想家的时候，要赶春运挤火车，为的是能够早日回到日思夜想的故乡，鸟儿想家可以跋山涉水飞越千里，为的是家乡那一抹似曾熟悉的阳光。在想家和归乡这个问题上，鸟儿比人类更加坚决，买不到火车票的人只能沮丧地呆在外乡，而鸟儿，只要生命存在，只要翅膀还能扇动，就没有任何力量可以阻止。
秋天的鸟，看落叶飞舞，浮想联翩，就连平日一动不动的树叶，都在秋风里飞翔，何况会飞的自己。秋天的鸟，看渐红的枫叶发呆，这愈发美丽的秋景，却不是自己故乡的景物，那闪着红光的叶上，没有自己所能读懂的语句。秋天的鸟，听着秋风惆怅，再也无心跟着天地之声和鸣。到了秋天，鸟儿就为回乡做准备，那份决心和辛苦，那份喜悦和期盼，绝不亚于我们的黄金周！
望采纳秋天的鸟，鸣叫时少了愉悦和惬意，反而多了几分怅惘。秋天的鸟，纷飞时少了淡定和从容，竟然多了一些慌张。秋天的鸟，停在枝头时，没有了往日的风采，更多的是无助和孤寂。秋天的鸟，可以看出天上的星星略显稀疏，没有了春夏时的纷繁明亮。秋天的鸟，可以察觉地上的河流已经越来越慢越来越瘦，没了万马奔腾的气势。秋天的鸟，可以感受到风儿吹来的方向不同，没有了拂面的温柔，却多了丝丝惊心的寒意。秋天的鸟，急躁、彷徨、整日不知所为，吃也不香，飞也不爽，莫非它们想家了？
鸟儿的家在哪里？在温暖湿润的南国，还是冰天雪地的北方？在一马平川的平原，还是高耸入云的山巅？在亲密无间的小树林，还是花团锦簇的公园里？其实出身并不重要，鸟儿的天地在高高的蓝天，在广阔的原野，在荆棘密布的丛林，在怒涛汹涌的海边。这些地方，鸟儿都能找到自己的快乐，实现作为一只鸟的全部抱负和理想。一只善于纷飞的鸟，能有虫子吃，能有佳偶相伴，能有恣意啼鸣的时刻，能够养儿育女享受天伦之乐，那么处处都是鸟儿的家。但鸟儿还是不喜欢秋天，不喜欢将至的寒风，不喜欢日夜相伴的绿树慢慢枯黄，不喜欢天地间一种衰败的景象。作为一种会飞的生灵，鸟儿想家也是情有可原。
离乡背井的人都会想家，那种滋味腐心蚀骨，让你坐卧不安。想家的人想念家中的父母，想念儿时的玩伴，想念门前的小河，想念屋后的歪脖树，想念浓浓口音的家乡方言，想念那份家乡泥土的独特芬芳。想家的鸟又在想念什么呢？鸟儿没有祖屋，没有学堂，没有自留地，没有写着家乡名字的碑牌。但是，鸟儿就是那么想家，想家是一种天生的情愫，仿佛流淌在身体内的血液，需要找寻家乡的气息，那不是文化和民俗，那是一种生命的归属，是一种传承的尊重，充满神秘和奇异的力量。人想家的时候，要赶春运挤火车，为的是能够早日回到日思夜想的故乡，鸟儿想家可以跋山涉水飞越千里，为的是家乡那一抹似曾熟悉的阳光。在想家和归乡这个问题上，鸟儿比人类更加坚决，买不到火车票的人只能沮丧地呆在外乡，而鸟儿，只要生命存在，只要翅膀还能扇动，就没有任何力量可以阻止。
秋天的鸟，看落叶飞舞，浮想联翩，就连平日一动不动的树叶，都在秋风里飞翔，何况会飞的自己。秋天的鸟，看渐红的枫叶发呆，这愈发美丽的秋景，
Ⅷ 小学看图作文一只鸟站在一根木头上
例文 相信大家对拾荒老人这个名词并不陌生，而在一般人的眼中拾荒老人回就是一个很穷的人，答靠拾荒维生，但事实上，有些拾荒老人只是想要为社会大众服务而拾荒，而有些拾荒老人则是想要为下一代的子孙制造一个干净的环境，不管他们拾荒的理由是什么，都很值得我们敬佩。 有许多人认为拾荒是一件很肮脏、很不干净的事情，但是却没想到另一面，所有的拾荒老人都有一个共同点，就是穷，如果今天他们很有钱，就不会在拾荒了。 近代最有名的拾荒老人就是王贯英先生，他生于一九零六年，退伍后从四十九岁开始拾荒，他本身就没受过甚么教育，身上的钱也不多，于是他想要为贫穷家庭出生的儿童有读书的环境，后来他把拾荒所卖的钱拿来买书分赠给海内外各图书馆，据说他一生总共购买了六万多册的...
Ⅸ 小学四年级练习册45页一只小鸟短文是怎样写小鸟的快乐生活的找出相关句子用横
在你小学的50之前如果快乐的生活的话，如果你要找到他的话，他肯定是要把他们的总数加在一起的话，然后才减去已经走的情况下，就能给他算出来他的结果。