小学五年级家长陪写作业

㈠ 家长怎么陪孩子写作业

小学生年纪较小，自觉性差，如果家长不陪同写作业，可能会导致孩子的作业难以完成。但是，陪同写作业也要讲求方法，这样才能既发挥家长陪同的优势，又避免产生负面作用。 首先，家长可用看书读报的方式陪同。如果家长只是单纯的陪同，眼睛紧跟着孩子作业的笔尖转，容易使孩子产生依赖感，一碰到困难就问家长，也容易使孩子产生压力，不能专心思考。相反，如果家长陪同在旁，但各做各的事，就留给孩子一定的空间，减弱对家长的依赖感。

值得注意的是，家长在孩子旁边不适宜做一些干扰性过大的事情，比如玩电脑、看电视、打麻将，而应该看书读报，这样既可以创造一个较为安静的环境，也给孩子树立正面的榜样。 其次，家长的陪同可逐步减少。如果家长陪同是“一天都不能缺”的话，孩子的依赖感还是容易形成的。孩子进入小学后，经过一段时间的陪同，逐渐养成了写作业的习惯，此时家长可以考虑在一个星期中适当地找一天不在场陪同，逐步培养孩子独立完成作业的习惯。

但是，家长不在场的时间不要有规律，当孩子摸清了规律后，反而会形成家长在旁就好好写、不在时就乱写的习惯。当然，当家长不在场陪同的时候，要 特别注意检查作业，让孩子意识到独立作业也必须认真面对。随着孩子年龄的增长，家长陪同的时间可以适当减少，逐渐向独立写作业过渡。

再次，陪同写作业不等于当作业顾问。有家长陪同在旁时，孩子遇到问题第一反应就是问家长，家长为了省事就直接告知孩子，这样做极易养成依赖的习惯。当孩子问家长时，家长应该引导孩子查课本、查字典解决，如果问题有一定的思考难度，可以给予启发，千万不要轻易把答案告知孩子。

另外，做完作业后，不要帮助孩子检查对错，把这个工作留给孩子自己，哪怕这次因为粗心大意没检查出错误，而被老师罚了，也能够给孩子一个深刻的教训，以后就会加倍认真地检查。

㈡ 五年级家长应不应该陪孩子写作业辩论会资料

都这么大了 这样的话以后孩子会越来越依赖你 没有独立自主学习的能力 不会独立思考

㈢ 家长陪孩子写作业的方法

1、为孩子学习创造安静舒适的学习环境：如果孩子在学习时，家庭的所有成员尽量不要有看电视和玩手机等有噪音的活动。让孩子安安静静的好好学习。

2、家长在孩子写作业时，不要一直盯着看：有些家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现问题，或写错了、写歪了，帮助孩子擦，同时立刻去批评和指责孩子。这种做法是不对的，孩子在这种紧张和焦虑的气氛中，家长的教育，孩子根本听不进去。因此家长需要讲究正确的方式方法，可以询问孩子家庭作业的量，然后让孩子自己做。家长只需要耐心的等待孩子做完，然后帮助孩子完成检查。

3、陪孩子写作业时，和孩子保持一定的距离：如果孩子在写作业时，家长不要直接坐在孩子身边，陪伴孩子学习时应该让孩子自己学。如果孩子遇到困难，需要时家长再过去帮助，如孩子需要听写和盯背等需要时，然后等孩子完成作业后家长再进行检查。

4、指出孩子错误时，家长只需要指出大概的范围：如果孩子完成作业后，家长发现有问题。不要急于指出具体的错误，而是说一般的范围。比如“做得好，但这个问题是错的，你可以再看一遍。”亦或是把孩子做的有问题得地方在上面画一个小圈，这样孩子改正时就可以找到错误的地方。如果孩子发现，赞美孩子能干。家长这样做，有助于孩子养成认真负责的习惯。

㈣ 孩子写作业家长到底应该怎么陪

孩子做作业要人在旁边陪，这是一个普遍存在的坏习惯。必须改！道理很简单专，如果这属点自觉性和自控力都没有你能指望他将来做什么？习惯一旦养成改就难了。作业一定要独立做。就算有不懂之处也要全部完成之后家长再做一次答疑或辅导

㈤ 为什么现在的家长需要陪写作业

陪写作业的目的，是让孩子健康成长，这是非常重要的，因为在陪写作业的过程中，我们可以跟孩子交流，懂得孩子心中的想法，这对孩子的成长是非常有帮助的，所以说家长陪写作业非常有必要。

㈥ 作业到底有多可怕，五年级家长陪孩子写作业急出心梗

简直就是一部惊天动地的《陪 读 血 泪 史》

不就写个作业吗

至于吗？

随便甩几个上来给你看看专！

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可能在属大家心中

陪孩子写作业

就好像这种岁月静好的模样

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㈦ 孩子写作业，家长需要陪同吗

我的意见是： 刚入学的第一个月要陪孩子写作业，之后还要不要陪因人而异。陪孩子写作业要注意方式方法。 （一）帮助孩子养成良好的作业习惯。 1.养成回家后先写作业的习惯。因为一年级的作业量比较少，有时没有书面作业，有些孩子到家后就先看电视，先玩，等吃晚饭后再写作业。如果他不养成回家后先写作业的习惯，随着年级的升高，作业量的增加，他会有作业负担的。到那时家长再来批评，会感觉更累。 2.写作业之前先做好准备工作，包括：上好厕所，洗好手，准备好学具，千万不要让孩子写几个字去拿一一块橡皮，写几个字去削铅笔，这是很不好的习惯。 3.写作业的时候要集中注意力。不要让孩子一边写作业一边吃东西，不要让家里其他的人或事情来中途打扰孩子的作业。 4.控制好孩子作业的时间。在写作业之前，可以和孩子一起商量，完成这个作业需要多长时间？如果提前完成，要及时鼓励；如果不能按时完成，帮孩子一起找找原因，以期下次作业能高效。 5.如果是书写作业，还要提醒孩子注意写字的姿势。 6.提醒并监督孩子尽量少用橡皮，落笔之前做好充分的考虑。 7.如果是背诵作业，可以适当地教给孩子一些背诵的方法。 8.如果是阅读作业，最好能陪孩子一起阅读，并检查好他的阅读作业，可以让孩子复述故事，提几个相关的问题，以看看孩子的阅读成效。 注意点：这个阶段的陪读家长一定要以身作则，不能半途而废。 （二）帮助孩子养成检查作业的习惯。 关于这一点，我已经在之前专门写了一篇博文，这里就不再赘述了，可以参阅“相关博文”。 1.不能干扰孩子的作业。如看电视、打电话、高声说话等。 2.不能在孩子作业的中途进行干涉。即使发现孩子有做错的题，也暂时不要说，一定要让他自己检查。如果孩子作业的质量很差，也不能在他一边写字的时候，一边又打又骂，这会造成孩子的逆反。 3.千万不要直接把答案告诉孩子，孩子会依赖你，而且不利于他的独立思考。 4.如果作业不理想，不能撕本子。 5.如果孩子向你请教问题，不能敷衍，也不能模棱两可或是提供错误的信息。一年级语文书写时的笔顺规则、数学解题的思路如果说不清，还是不要说的好，宁可让孩子第二天去请教老师，而不是你先给他一个错误的信息，这样纠正是比较困难的。 注意点：家长不能代替孩子学习，始终要让孩子明确：学习是自己的事情，谁也不能代替你。让孩子在完成作业的同时让孩子体会学习的快乐。千万不要一入学，就让孩子有挫败感，造成他厌学畏难的情绪。 一开始，我就说了，陪读这个事情因人而异。大多数的孩子在上学的第一天开始，家长和教师能够对他的学习习惯进行正确的引导的话，一到两个月的陪读就差不多了，孩子基本上就能自觉地写作业了。但是并不是说家长在这之后就可以完全对孩子的作业放任自流了。贪玩是孩子的天性，何况一个好习惯的形成不是一朝一夕的事情，需要一个长期的过程。再说，孩子的好习惯形成难，坏习惯的形成则很快。所以，对这样的已经初步形成好习惯的孩子，家长们不妨采用“抽查”的方式来检查孩子的作业情况。在有时间的时候，也不妨在每周抽出一天来“陪读”，了解一下孩子的学习情况，也是对孩子的一种的鼓励与支持。 有些孩子习惯的形成比较慢，或者说需要我们家长牺牲更多的个人时间来陪他一起经历学习生涯中这个重要的时期。这时家长也不要过于焦虑，更不要拿孩子作比较。每个孩子的个性不同，这个陪读的时间是没有一致性的。有的孩子可能需要一学期，有的甚至更长的时间。要允许孩子有反复，家长更要有耐心。你要相信：只要在一年级打好了良好的基础，今后的学习就可以少操心了。也许这么一想，你的心态会不一样了。 注意点：一旦孩子良好的作业习惯已经形成了，家长应该试着放手，不能事事再亲历亲为。这会让孩子错以为，学习时需要家长合作是正常的。如果他有了这样的错觉，好了，以后只要你不在家监督陪同，他就不自觉了。所以，该放手时一定要放手。要让孩子建立“责任感”，让他知道学习是自己的事情。家庭作业就是他的工作，就如同爸爸妈妈有各自的工作一样，认真细致的完成家庭作业是他作为学生应该做到的。 不陪读不等于不闻不问，我们还可以通过检查作业本、与老师联系等多种途径来了解孩子的作业情况的。

㈧ 小学生的家长，每天陪娃写作业，该怎么解决这种问题

孩子刚入学时，年龄还比较小，写作业时会遇到很多问题，家长可以多陪陪孩子，一来可以纠正孩子不良的姿势，另外还可以帮孩子解决学习中的问题。

所以，陪孩子写作业不是坏事，只要告诉孩子方法，未来就可以让孩子放手去做，你会管得越来越轻松，当然这需要我们有足够的耐心，掌握方式和技巧。