小学生晚上做作业抄答案吗

Ⅰ 小学生作业应不应该抄答案

最好不要，如果懒得想最好在知道题目意思和答案意思的情况下抄，我就是这样，成绩依旧不会落下的。

Ⅱ 怎么评价现在小学生做作业都喜欢抄的现象

‍‍抄作业是常态，不管哪个班里都会有抄作业的人在，而且大家也不以为意，深究的话没办法根除，只能在一定程度上避免这种问题的出现，放任不管当然也不行，这样一来对老师的考验还是蛮大的。

Ⅲ 小学生做作业到晚上12点，布置那么多作业真的有用吗

世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视者达6亿，小学生的近视率也接近40%，学校里的“小眼镜”越来越多。有很多家长认为，小学生近视率如此之高，电子产品肯定是罪魁祸首。美国俄亥俄州立大学在跟踪514名3年级美国学生5年后发现，其中111名学生患上了近视。而近视和父母遗传有关，和体育以及户外运动有关，跟电子产品的使用并没有直接的关系。

现在很多学校老师布置作业，不仅是布置给学生的，还有布置给家长的。有家长抱怨，自从孩子上学以来，自己都快变成半个老师了。老师在讲课之前都会让家长带着孩子在家预习，生字词语自不必说，段落大意，中心思想，重点词句之类的也是必须要掌握的。如果都已经预习到这个份上，那课文还有什么好讲的呢？

作业不可不留，但是也不可过度，否则就是在摧残学生的童年，对小学生来说，一天每门功课布置半小时有质量的作业足矣。

Ⅳ 如何解决小学生照抄作业的坏习惯

我班的学生也有一两个，针对这个问题，本人进行了较深入的分析思考，并在教学实践中进行了改正尝试，取得了较好的效果。
一、 首先分析学生抄作业的原因
1、 是老师布置作业太多了,学生来不及做而抄。
2、 是作业难度太大,学生不会做而抄。
3、 是学生偷懒,不愿意做而抄。
4、 是学生缺乏学习兴趣。这类学生通常是上课不专心，作业马马虎虎，为了应付老师的“差事”，就一“抄”了事。
5、 是学生的自卑心理作怪。这类学生不相信自己的能力，总认为自己比别人笨，对自己的作业准确性总持怀疑态度。这样，抄袭别人的作业就成了他的一种心理依赖。
6、 是学生的虚荣心理。学生人虽小，但自尊心还是很强的，如果某位学生作业常错，经常受到老师的批评，时间一长，他怕批评，也怕因此在学生中产生不好的名声，于是“爱面子”的心理诱使他去“借”别人的作业为自己装饰门面。
7、 是先天智力不足。有的学生由于智力因素的影响，作业难以与正常学生同步完成，有时老师辅导时间不够，学生只得靠抄来完成。
二、针对以上种种原因，本人认为：只有针对不同的学生、不同情况对症下药，才能有效地控制学生抄作业的现象，我的方法是这样的：
1.做好双方的工作。从学生抄袭者和被抄者两头做工作，指导和鼓励学生之间进行良好的学习合作关系，是重要的改正方法之一。小学生之间也有小群体，平时在一起玩得好的经常有互助行为，抄作业也多是抄好朋友的作业，被抄者出于善意的学生多。作为教师，发现抄袭后，不能仅仅指责双方，还要讲出道理，尤其是要对被抄者讲出如何教他的朋友，应复习课本上哪一部分，不要相互照抄。
2.尊重学生的自尊心。不要采取当众指责学生的抄袭行为，或进行处罚、辱骂等不当方法，这就会严重挫伤学生的自尊心，甚至使学生产生一种敌意感，给教师以后的教学效果带来不利。
3.正面激发学生的自信心。应以温和与宽容的态度去对待学生，要像拉家常一样与学生交谈，找出学生抄袭作业的根源，向学生说明抄袭的不利之处，教育他们要相信自己的能力，并指导他们去独立完成作业的方法。比如，我班有个学生叫林嘉伟，平时作业完成得还可以，可是在国庆放假七天时间里，语文有一项作业一题不做，早上来到学校就借别人的作业照抄，我知道后，双方都进行了谈话，并且说出了抄作业的利害关系，还了解了林嘉伟同学抄袭作业的根源，对他分析了他存在的问题后，鼓励他今后在学习上对自己要有信心。从此后，再也没看到他抄过别人的作业了。
4.作业尽量当堂完成。小学教学，在一般情况下，每堂课都应安排一定的时间给学生做作业，但是作业量必须适中，使学生能够在课堂教师的监督下独立思考完成。否则过量作业，不仅给学生造成心理压力、产生厌倦情绪，可能无形增加学生的抄袭作业的动力。当堂完成作业，这就避免了增加学生负担、课外抄作业的现象，同时能及时了解本堂内容的教学效果，有助于培养学生不懂就问的好习惯。
5.作业难易要适度。每堂课的作业除了数量适中外，也要注意难易的幅度，既要有基础性的，又要有难度较大的综合运用。这样就达到了培优辅差的作用。
当然，对待学生抄作业的问题方法有多种多样，我们想制止学生的抄袭现象，也不能仅仅靠学生的自觉性，老师本身也要想办法来帮助学生提高作业效率，这样，双管齐下，学生抄作业的行为逐步减少，从而达到我们的教学效果。

Ⅳ 小学生晚上作业应先做难还是简单

做难得。

先做难得，需要动脑子的。因为刚开始做作业 脑子好用 所以先做难题 不容易做的。做到最后 脑子用完了 用累了 简单的基本上不用动脑子 就是抄抄写写 这个简单 就写的很快了

Ⅵ 抄作业的危害

抄作业的原因有：有的同学是真的“一窍不通”才抄的。有的同学是觉得作业题太简单，懒得写，反正自己会做，为了省时间，“抄”！但可曾想过，这样下去，久而久之，你会不知不觉地从某某学科的天才变为这门学科的弱智，到那时可就悔之晚矣，叫天天不灵，叫地地不应了。

所以：困难固然可怕，但比困难更可怕的是自己的麻痹大意、依靠心理；困难不一定制造灾难，但自己的疏忽、自己的一念之差往往是灾难的渊源。在人生中的许多时候，我们是不是应该常常提醒自己，不能有依靠心理，要相信自己、依靠自己。如果这样长期以往的话，会因此更懒散；的成绩会更差；班级纪律会更差。总而言之，抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的机会，乃至失去思考的习惯！不会思考的大脑，那是多么可悲啊！

作业是学生学习的重要环节，良好作业习惯是学生学习成效的重要因素，也是良好学习习惯的重要组成部分，良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。

做作业首先要有一个正确的态度。积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。独立作业是学习成功的关键，只有独立答题，才能锻炼出真实的学习水平。“自己的作业自己做！”能够使学习心情变的轻松愉快，更有成功感。独立作业是一种最优学法，是学习的好习惯。抄袭别人的作业是对自己的欺骗。

Ⅶ 孩子做作业抄答案，家长应该怎么处理比较好

很多时候，我们以为我们在陪伴孩子，可我们的内心却是在“监视”孩子！

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在陪孩子写作业的过程中，最重要的还是要帮孩子营造一个静谧、温馨的学习氛围。在孩子做作业的时候，作为家长，我们也应该拿一本书阅读学习，给孩子树立一个好的榜样，遇到孩子出现坐姿或习惯问题的时候小声的指导下。切忌在旁边玩手机，打游戏，看电视，给孩子造成不好的影响和引导。

Ⅷ 孩子写作业抄答案怎么办他马上高三了。 今天晚上给孩子检查作业，发现他居然在抄答案，提前写在纸上，

孩子毕竟是孩子，需要父母多多引导，你的心情我理解，因为我也是一个高中孩子的妈妈，我感觉对孩子不要心寒放弃，还是要好好谈谈，问问他自己对抄作业，是什么想法，如果知道错了，看看能不能改掉，对孩子咱们不能放弃，加油

Ⅸ 我妹妹天天就知道玩手机，写作业也是总手机查答案抄，不会自己想问题，问她抄答案干嘛，她说不会写，又说

妹妹。。。。懂事点吧 你妈妈肯定心里很心酸 大人 有时候没我们想的这么简单的 他们要面对很多事情 发生很多事情我们也不知道 你妈妈为什么要哭 仅仅因为你整天玩手机吗 我觉得不太可能 你应该试着理解一下你妈妈 少玩玩手机 趁还有一年时间加把劲 希望你考上一个满意的大学
感觉爸妈都是煞笔，天天说我写作业慢，老拿着手机不放，可他们也一直玩手机还在我写作业的时候在我旁边玩