小学阶段每天作业量是多少

『壹』 小学生的正常作业量是多少

3科，平均每科一次一页（两面）

『贰』 有哪个条例规定了中小学每日的作业量

教育部印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》对中小学生的睡眠时间、用眼时间以及作业时间都作出明确规定，希望借此遏制青少年近视眼率居高不下的趋势。

这是防控工作方案自1988年以来的首次修订。方案强调，要依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动，保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

要切实减轻学生课业负担，严格控制考试的科目与次数，限制课外作业量。不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。

通知要求，学校可根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。切实保证学生每天参加一小时体育活动。

此外，方案还要求学校和教师开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。

『叁』 小学一年级作业多少最合适，现在一年级的小孩每天的作业量要两个小时

我是小学生,我觉得作业只要布置学校发的练习册,最少一页,最多两页.毕竟还有其他科,您要考虑一下孩子的感受!!!我现在作业超多,郁闷啊............................

『肆』 有哪个条例规定了中小学每日的作业量

新华网北京9月4日电(记者刘奕湛、吴晶)教育部4日印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》对中小学生的睡眠时间、用眼时间以及作业时间都作出明确规定，希望借此遏制青少年近视眼率居高不下的趋势。

这是防控工作方案自1988年以来的首次修订。方案强调，要依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动，保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

要切实减轻学生课业负担，严格控制考试的科目与次数，限制课外作业量。不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。

通知要求，学校可根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。切实保证学生每天参加一小时体育活动。

此外，方案还要求学校和教师开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。

『伍』 小学生作业量应是多少（高年级）

6年级作业量也就1.5个小时完成就差不多了

『陆』 上海小学生每日作业量多少最合适

衡量中小学教育质量的绿色指标，不仅注重学业质量，更考量取得这内些成绩所付出容的努力，以及学生的学习压力、学习兴趣等。市教委透露，历年大规模测试数据分析显示，学生过重的学习压力和学业质量间呈现一定程度的负相关。分析显示，小学生每天做作业时间适宜1小时左右，中学生每天做作业时间2小时左右，其学业水平明显高于基本不做作业和做作业时间过长的学生。

『柒』 小学生的作业量有多大

学习不快乐，是一种负担。 他没有了童年的玩乐，他当然不快乐。 聪明的老师，把知识参与再玩了中，即使孩子快乐了，也学习了知识，但这样做教师的要很累很累，所以，很多时候，教师把矛盾和困难轻巧的转移给了孩子和家长，作家长的盼孩子成才心切，当然不会放松对孩子的监督，和管教，尽管他们很心疼，但也只好忍痛割爱，这样家长的心里也是很疲惫的，都是疲惫的心，怎么会有快乐可言，孩子找呢么不会抱怨呢，怎么能不来呀。
采纳哦

『捌』 小学生正式作业量及时间是多少

小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。

『玖』 小学各个年级的作业量是多少（多长时间可完成）

1~2年级十五分钟
3~4年级半小时左右
5·6年级一小时
前提是认真做

『拾』 小学语文规定二年级学生的作业量一般是多长时间

其实严格来说小学二年级是不准留书面作业回家的。也就是说你回家可以看书，读书，甚至背书，但是不能有写字的作业的。当然你要是在校作业来不及写是可以带回家的。