小学家长考试题

Ⅰ 99%的家长都被难倒的小学数学题，你做对了吗

智力题，考智商.一共多少个方块？

16+9+4+5+5+1=40（个）

考考大家： 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。王师傅是卖鱼的，一斤鱼进价45元，现亏本大甩卖，顾客35元买了一公斤，给了王师傅100元假钱，王师傅没零钱，于是找邻居换了100元。事后邻居存钱过程中发现钱是假的，被银行没收了，王师傅又赔了邻居100元，请问王师傅一共亏了多少?

注意：斤与公斤的区别

一共亏了100+（45×2-35）=100+55=155元

Ⅱ 小学生家长每天给孩子抄题做，求解决。希望买资料做

你好。复
这位家长你好，无制论抄题做也好，买题做也好，目的是为了孩子掌握知识。题目只是辅助，只要孩子掌握了知识，如果不是考试的硬性规定，不买不抄都可以。
下面这些题目性的东西可以买资料，一般书店都有的卖。
第一，口算性的题目，如口算天天练。
第二，应用题类型的也有很多。地方不同，资料可能有差异，但是肯定有。
第三，单元测试性的试卷，如黄冈小状元等等都可以。

最后还是那句话，做题不是目的，掌握知识才是目的。如果不是老师的硬性规定，建议做好课后题就足够了。不要让孩子太累而对学习失去兴趣。

以上希望能帮到你。
最后祝你心想事成，万事顺利！

Ⅲ 家长说小学生考试题跟其它区的题不一样起争执怎么办

怎样才能学好数学
★怎样才能学好数学？
要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。
事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。

一、数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生的自我上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：
①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；
②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
★什么是理解？
按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
★什么是记忆？
一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。
总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。

三、数学解题
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
1、如何保证数量？
① 选准一本与教材同步的书或练习册。
② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。
③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。
④每天保证1小时左右的练习时间。
2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

四、数学思维
数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。
总而言之，只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，我们就一定能早日进入数学学习的王国。

Ⅳ 小学生这3道试题答案老师给出0分，引发家长争议，你怎么看呢

小学生的家庭作业变化多端，老师布置的作业的方式更是千奇百怪，有的老师布置的家庭作业是让学生们回家去观察小区的蜗牛一天，并写出自己的心得体会，有的老师布置的家庭作业是让学生们数一粒亿米，真是很夸张。

而且有的小学生试题更是奇怪了，一些题目是小学生们真的不会解答的，比如下面这些小学生在考试的时候写下的试题答案就体现出了有的题目不仅是小学生感到为难，甚至是家长自己也是不会做的，对于这些小学生所写的试题答案老师给出了0分，但是也引发了家长的争议，对此，网友直接回复：不公平。

一、小学生的试题答案：《他的一生》

这位小学生因为看错了题目的要求，把赵州桥直接画成了一幅“草图”出来，这位小学生要是没有看错题目，应该是可以把这一道题目答对的，家长们表示其实这位小学生虽然是看错题目了，但是他结合自己的作画给出了自己的感想，而且字写得也是蛮好看的，老师却连一分也不给，甚至还打出了负10分的成绩，真是委屈这位小学生了。

其实上面这3位小学生在解答这3道试题的时候可真是有动脑筋了，可以答题的思维不简单，大人们或许也给出这样的答案来，但是结果还是让老师自己感到无奈，对于这样的答案很是不合理，打0分也是自然的事情，但是有的家长包括不少的网友们认为这些小学生的答案其实也是算一半是正确的，老师应该站在学生的角度，多少给点分数，这样才可以激励学生们，对此，你们是怎么认为的呢？

假设你是这3位小学生的老师，你们会给出0分的成绩吗？

Ⅳ 家长的考试题目

1家长应成为孩子的(朋友)(引导者)(心理支柱)(意见提出者)和(教导者)。

2作为称职的家长要读好三本书既(成功父母不会犯的118种错误)(家庭教育)(子女心理)

3为了使孩子获得最大的人身价值，我们必须帮助他们确立(诚信)(乐观)(有毅力)的理念，在这市场经济的今天优为重要。

4作为父母，应积极配合学校对孩子进行遵守(学校管理制度)(学生行为准则)的教育。

5对孩子开展有爱国主义教育的主要方法是(讲爱国故事)(思想谈话)和(读爱国书籍)(看爱国电影)(理论用于实践)(分析实例)

6(4月22日)为地球日，这是西方人的自发崛起的环境保护运动。

7观察要有方法，常用的观察方法有(观察孩子的日常行为习惯)(从谈话中了解孩子的心理动向)(参考老师描述的情况)(从孩子身边的朋友了解)等等。

8小学阶段的孩子能克服困难按预定目的去完成任务的能力在逐步提高，各种意识质如(行为习惯意识)(思想道德意识)(为人处事意识)(性别差异意识)在不段发展。

9家长不要忽视几件小事(家长应该以身作则)(父母平时都应多抽时间陪伴、教育孩子)(创造良好的家庭氛围)。

10怎样接送孩子有利于孩子成长呢？(从不送到校门口，要保持一点距离)(连同孩子的朋友顺便接送)

11家长应重视学校的行为反馈，一般来说有下列表现的应给予重视(上课严重不能认真听讲)(过于淘气并经常打架)(学习成绩迅速下滑)

12家长应规范孩子的行为习惯，应从以下几点入手(从身体素质方面)(从思想道德方面)(从待人待事方面)(从学习方面)(从生活方面)

13三个一问题家长要密切配合老师老抓三个一既()()() [这个因为不同学校说法不一，所以难以做答，需要家长关注一下]

14感知方面有()()()

15家长要培养孩子以下文明习惯1(尊师敬长)2(爱惜公共财产)3(保持良好个人卫生)4(养成自觉学习习惯)5(待人待事耐心友善)

16发现孩子的优点。要从三个方面着眼，既发现孩子的(心理优势)(身体优势)和(道德优势)

17作为家长，在指导孩子按时作息时要注意以下几个方面1(讲究方法方式)2(形成规律)3(要有耐心并养成习惯)

18面对网络时代父母应该做的是(陪伴孩子使用网络)(正确指导实用网络)(限制过度信息的影响)(约束网络游戏时间)(多做相关的谈话)
1 良师 益友 明灯 榜样 2 .《赏识你的孩子》《 三字经》 《论语》3 自主 创新 奋斗 4 道德 法律 5
.................

Ⅵ 家长对试卷意见怎么写

我们可以根据孩子成绩情况写以下意见

1. 如果成绩不太理想就写:

这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。

2.如果考得比较好就写:

这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她继续努力，争取更大的进步。

3.如果孩子进步了就写:

孩子在这个学期学期成绩进步了很多，感谢老师的悉心教导，感谢老师对孩子的关注，孩子的进步不离不开老师的功劳，很荣幸孩子有您这样的好老师。

结尾可以加上对老师的感谢和对孩子的希望：

作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励!

(6)小学家长考试题扩展阅读:

写意见的格式

1、意见的正文一般由开头、主题、结尾组成。
开头，概括性说明制定意见的缘由，目的或依据。常用“现提出如下意见”作为承启语转入意见的主体部分。

2、主体，主体部分解决“如何认识”和“如何解决”这两个问题。结构安排上应先写原则性指导意见，后写具体性指导意见；先写理论性认识，后写解决办法。内容较多篇幅较长的意见，可以用序号或小标题形式排列，以使结构更清晰明朗。

3、 结尾，上报的意见，结尾可提出请求批转的要求，如“以上意见如无不妥，请批转各地（单位）执行。”下发的意见一般要求下级结合实际情况贯彻执行，有的还可以提出在贯彻执行中遇到的困难和问题及时上报或结合本单位实际情况制定具体实施方案的要求。

Ⅶ 现在的小学平时试卷、题目都要家长出,还要家长教、家长批改,要老师干嘛

自己的孩子自己当然会抄宝贝，无论是孩子的生活还是孩子的学习，这点家长们并没有推脱责任。
问题是，有些老师把很多他们应该的责任和教学工作全部强加到家长头上了，这也是家长必须承担的吗？ 家长也不是整天在家无所事事的闲人。有的网友可能现在无法理解这个现状，等以后你的孩子读书了，再回头来看看这个帖子，就会感同身受了。

Ⅷ 求百度文库小学家长学校家庭教育测试题，2下载券。

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