小学生作业量大给学校反映

1. 小学生作业量大怎么办

许多孩子感到自己的作业太多了，压得自己喘不过气了，都纷纷呼吁让学校给减负。不仅学生这样，许多家长看到孩子写作业到深夜，也是十分不忍心。孩子小小的书包，大大的负担。小学生要减少作业量。学生作业时间长作业量大，这是当前许多小学普遍存在的一个突出问题。自国家减负规定颁布后，学校也为减轻学生作业量，积极采取了一些措施，也取得了一定成效。但是在几年减负的过程中，我感觉也总是起起伏伏的，不断反弹，实际上还是没能从根本解决作业量大的这个难题。
适当的家庭作业有助于学生进一步理解和巩固知识，促进心理能力发展。对进一步激发学生学习兴趣并且培养解决问题的能力也大有好处。但是国家教育部明确规定：一、二年级不留书面作业，三年级书面作业不超过30分钟，四年级书面作业不超过45分钟，五、六年级书面作业不超过1小时。而当前的实际情况是：孩子们作业时间长，每天作业量达到1小时以上，有的相同的题目需要反复抄写好多遍。有些教师除每天要求学生完成课本上的作业外，中午还要给学生加餐，让学生完成课本上和课外复习资料上的练习，晚上还要继续给学生布置一些家庭作业。学生每天都埋头于作业中，连下课的10分钟几乎都在写作业。大家看，如此大的作业量对小学生的生理、心理势必会产生消极的影响。比如：严重的睡眠不足，上课注意力不集中。对做作业也表示出被动心态，比如：苦恼、烦躁、厌烦做作业。致使学生的健康状况每况愈下。视力越来越差，戴眼镜的学生不计其数，综合实践能力得不到提高。所以，我还是建议小学生要减轻作业量，要让孩子在快乐健康中学习。

2. 小学生因作业多睡眠不足的资料

记者在采访中了解到，按照市教育局的有关规定，现在我市小学一、二年级不留书写作业，三、四、五年级作业量要在1小时之内。但是学校的作业被严格限量之后，家长们便开始蠢蠢欲动，大有一定要把“孩子的损失”补回来之势。记者先后采访了哈尔滨市师范附小、和兴小学、红岩小学、继红小学等多位家长，家长们都表示在学校不留和少留作业后，家长们大都会自行购买练习册、口算题卡，给孩子报名参加课外的英语、作文、数学等辅导班。对于这种“学校减家长加”的现象，王纲认为，现在家长们都已经习惯了孩子们回家就坐在课桌前写呀算呀，一刻不停，稍有空隙如果不赶快填满，那就是对孩子的不负责任，是没有尽到家长应尽的义务。“尽管家长给孩子加码的现象在全国都存在，但是北方地区更严重是不争的事实。”王纲说。
想睡觉却没时间孩子“特困”
老师也无奈睡眠问题难解
“夜深人静，当许多人已经安然入梦的时候，我们还在挑灯夜战，完成老师或家长布置的作业;黎明时分，当许多成年人仍在梦中酣睡的时候，我们不得不揉着惺忪的双眼，挤上第一班公交车;我们背着沉重的书包，里面装满了家长的希望和老师的期盼……”这是我市一家知名高中学生论坛中，网名为“剑客”的高一学生留下的高中生活写照。据中国青少年研究中心日的调查显示，目前有49.5%的学生认为睡眠不足的原因是“作业太多”;32.3%的学生认为睡眠不足是因为“写作业太慢”;24.4%的学生认为睡眠不足原因是“学校要求到校时间太早”;13.4%的学生认为是“校外补习太多”;6.7%的学生认为是由于“家教补习”造成的。
据市教育局卫生保健所鞠波所长介绍，虽然目前我市教育部门没有对本市中小学生的睡眠情况做过系统调查，但可以肯定地说大部分中学生的睡眠时间是严重不足的，尤其是高中生。学生睡眠不足的主要原因就是课业负担。学校减了，家长又给加上的现象太普遍了，当然这与只将分数作为单一标准选拔学生的中高考制度有关。
记者在采访中也了解到，目前虽然学校老师把作业量降下来了，但是学校的升学率压力、学校与学校之间孩子课业成绩的比对和竞争却依旧白热化，不仅家长急，学校老师同样急。一位一年级的学生家长告诉记者，学校老师让孩子每天记在作业本上的作业的确不多，但是家长每天都能收到老师的短信，会要求家长在哪些方面给孩子加强，比如退位进位加减法，老师要求家长自行出题练习，并要求把练习的内容带到学校给老师检查。期末的时候老师给孩子留了很多练习卷，有在学校做的有在家里做的，卷子有大有小，老师要求将大卷子带到学校复习时备用，小卷子一律放在家里，如果学校领导来检查看到小卷子，班级的小红旗就得没收了。对于老师的这种做法，大部分家长都是举手赞同的，家长们认为这样的老师负责任。

——来源自网络，望采纳~！

3. 现在小学生作业那么多，正常吗

“踢球，打沙包，捉迷藏……”这些属于儿童的一系列活动都已经离他们越来越远，每天只有做不完的作业，去不完的补课班，朝气蓬勃的样子渐渐地看不到了！

这种现象是现在中国教育普遍存在的，也是很不合理的，不应该剥夺孩子应该享受的美好童年！外甥天天早晨早早起床，由于姨姨每天比较忙，中午没时间接他，外甥就住在学校，下午五点放学就直接去了课后辅导班，这样很多家长都觉得很合理，正好自己太忙了没时间管孩子的时候有老师帮助管理，在学校学习后在课后辅导班继续学习，晚上回到家之后再写作业到深夜，很多家长甚至跟老师说让给自己的孩子多留点作业，深怕自己的孩子落后于别人，孩子的身心都饱受折磨。曾经有学生在家里的墙壁上写着“爸爸妈妈我恨你们”，这样的教育方式是很不利于孩子的成长的。也有很多家长不愿意孩子每天这样的连轴转，可是也没有办法改变这样的形势，如果自己的孩子在玩儿，别人家的孩子在学习，这样就会落后于别人，对这样的教育大局势也表示很无奈！

我们在身边也听过有些孩子特别努力，在各种形势地逼迫下，终于考上了父母理想中的大学，但是孩子却患有了抑郁症，这样的现象屡见不鲜。小学生就应该是小学生的样子，他们的天真活泼是不应该被活生生剥夺的，每天给孩子们自由活动的时间，哪怕是放学后下楼打一会儿沙包，哪怕是随便跑跑也好，每天的作业量应该是最多半个小时就完成的，剩下的时间留给孩子们自由活动，开拓孩子们的思维，而不是每天除了作业还是作业！活生生地将他们扼杀！

4. 家长为何纷纷抱怨中小学生作业量大

据报道，中小学生作业量大成为众多家长抱怨的痛点，相关统计显示，中国学生每内天写作业超过2小时，容而“陪作业”已成为影响家长幸福感，诱发亲子矛盾、家校矛盾的社会问题。

深圳一所小学二年级学生家长反映，语文每天都有背诵，老师还要求写童话短文，600字左右，每周一篇，孩子不会的字特别多，得一个个查字典，这样的作业起码要用2小时。英语方面，每天都要背诵英文短文，一次是一名外国人介绍他的家庭，人名又多又长总是卡。

网友纷纷表示，希望中小学生减负可以做到真正的减负！

5. 小学生作业太多怎么办

一、共情：玩起来很带劲，一说写作业就头疼，让您很惆怅，是吗？
二、具体化版：您说孩子不爱写作业权，具体怎么表现的？是每科都不爱写吗？还是写作业速度慢？还是难以集中注意力？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习意愿不足。
解决：看孩子是否有抵触情绪，或者没有目标。及时予以疏导，并建立目标。
b学习遇到困难，欠帐太多又不好意思和家长说。
解决：及时给予支持帮助，及时解决，增强信心。
c对学习、写作业没有兴趣。
解决：通过及时的帮助支持，建立孩子在学习上的成就感，从而逐步提升学习兴趣。总之，主要是给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。

6. 一个小学生的作业量超大这个问题应该向哪里反应是否有人解决

你可以向当地教育局或者教委反应。

7. 中小学生本是轻松,家长却给孩子报各种补习班,学校作业量日益加大,压得学生喘不过气，你如何看待

社会竞争太激烈，家长对孩子的期望值过大

8. 怎样看待小学生作业太多的情况

家长：体谅孩子。了解孩子的学业，了解自己孩子的内心，关注其成版长，不要施加权够多的压力。

与老师沟通。不仅可以了解学生在学校的状况，也能反映孩子在家里的状况，帮助老师更好的教育学生。

学生：

认真完成老师布置的任务。有了作业还是要尽量完成，不能时不时就找借口，虽然老师也应该体谅学生，学生也应该体谅老师。

与老师家长积极沟通。说出自己的烦心事，让老师知道你的问题所在，摆正你的态度，老师家长便会认可你。

9. 为什么现在我们小学生作业量如此之大

首先是家长要求
其次，现在都市社会大门紧闭，近邻不识，只能在家待着，要不版就看电视，玩权电脑，要不就做作业，你觉得家长会选哪个？
第三，就是学校和老师的要求，希望多些升学率，打好名气，提高报名人数
最根本的就是中国教育体制的问题了

10. 小学生作业写得慢怎么办

一、共情：孩子写作业磨蹭一定很让您头疼吧，校区很多家长都反映过这个问题。
二、具体化：是哪个学科？具体是怎么磨蹭的？什么程度？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 设定目标太高。对孩子的期望值过高，仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发，而希望孩子的成长一步到位，忘记了循序渐进的规律。
解决：
（1）及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时鼓励孩子取得的成绩，比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速，你是怎么做到的？”
（2）评估孩子具体情况，制定行之有效的目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
b 学习本身有困难； 孩子学习的难点已经累积到一定程度，又不好意思说，造成了完成作业困难。时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决：
（1）仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；
（2）消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；3不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
c 任务没完没了；有的妈妈一看孩子很快把作业写完，立刻又布置更多的作业，这样让孩子认识到“反正写完还有，那就慢点儿写”。
解决：家长布置任务要把握一个度，劳逸结合。让孩子完成作业后，有自己娱乐放松的时间。