农村小学生不写作业

㈠ 小学生二年级下半年的，在家里写作业啥也不会一到期末考试就能会，还能考好怎么回事，在农村上学

学校要教学成绩，所以造假，我们这也是，说是多地多校联考，但考场纪律等于零，本专来在当属地还不错的学校，这几年乌烟瘴气，教学质量明显下降，哎，其实孩子平时作业情况最能反应孩子的学习情况，二年级还来得及，努力吧

㈡ 省内外对农村小学留守儿童家庭作业完成情况的调查研究的开题报告怎么写

省内外对农村小学留守儿童家庭作业完成情况的调查研究的
我
就
个你
来做的

㈢ 初中生应该谈恋爱吗

早恋通常是不被认可的行为，这是正确的，但是否真的思考过为什么不被大众所认可？而所谓的初中时期谈恋爱，真的过早么？凡事要看事情的阴阳两面，有些事情只是我们站在“利己”的角度来看问题而已。

如果排除一切身份，比如我们不是家长、我们也不是老师，我们甚至不是这个社会上的一员，我们只谈爱情和恋爱这两件事。当你遇到一个你喜欢的人，或者说你对他有好感的人，或者说你们互相喜欢，排除一切外物的情况下，你会选择错过他或她么？我想大多数成年人的内心都已经有了答案，只不过这个答案不符合大多数人的认知而已。所以，初中时期谈恋爱不能用早或晚来判断，而是初中时期的男孩儿和女孩儿不适合谈恋爱，因为会耽误学习。而青春期的男孩儿和女孩儿是否能谈恋爱呢？答案是能，不早也不晚，遇到对的人什么时候都不早，遇到对的人什么时候都不晚，恰逢其会而已。

㈣ 请问个人办一个托管班需要什么手续和条件

根据教育部门的规定，参照幼儿园、托儿所或者其他民办教育机构形式办理，要有合法的场地，合格的人员（如果进行教育课程辅导还要有教育资质），达标的文生条件，至少要去工商、教育、卫生、税务四个部门。托管班必须办理一下证件合格：

1、从业人员健康证

2、工商、卫生、税务

3、派出所登记--安全、消防

4、环境设施达标

5、从业资格证的办理

校外托管目前已纳入家政服务的管理范围，要向工商部门申请注册登记，教育、卫生、公安消防、公安派出所等部门按照职责分工负责相应监管工作。

在办理工商注册登记时，经营范围内容涉及到家政服务，且家政服务提供“餐饮、住宿”服务的，应当取得餐饮服务许可证和特种行业许可证，办托管班的场所未经消防安全检查或者检查不符合消防安全要求的，不得投入使用、营业。

(4)农村小学生不写作业扩展阅读：

“托管所”即托管班，早期称为“小饭桌”，是全权托管照顾孩子的一个地方。一般主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。

除了看管孩子安全的责任外，托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。

参考资料：网络-托管班

㈤ 刚刚退休了，每天在家很郁闷，以后怎么打发时间

1、继续上班。

在一些国企里面，到了规定年龄就一定要退休，但是在一些私企里面，你还是可以继续去应聘上班的。尤其是一些越老经验越丰富的工作，像一些职能管理层，倘若在退休前就已经是管理层的话，是非常受企业欢迎的，大家都需要一名经验丰富的来管理。

2、游山玩水

工作的时候，想要旅游抽不开时间。但是退休了，就有大把时间可以游山玩水。现在很多旅行社都会注意到这块，经常会推出老人线路，不仅节奏慢，而且还打折，挺实惠的。

3、健身锻炼

在健身锻炼方面，早可选择跑步、气功、拳剑舞操等项目。晚可选择散步，到大自然中去吸取新鲜空气，持之以恒，于身心健康必有好处。身体状况和经济条件较好的老人，可避开节假日高峰，结伴出门旅游，饱览祖国名山大川，陶冶情操，充实自我。

4、养宠物

养宠物非常适合大把时间的人，只有他们才能照顾好这些小天使。有的人退休在家，儿孙不在身边，就剩下自己，那么更加要养宠物了，狗狗适合喜欢溜达的老人，而猫不需要别人多费心，适合懒人。

5、读老年大学

在当今社会，上大学不是什么了不起的事情，不要说本科了，就连考上研究生，博士生都不稀奇。但是对于上代人来说，上大学是比较困难的，尤其对于很多老人来说，念大学是个遥不可及的梦想，所以刚退休趁身体还不错，圆自己的梦想吧。

㈥ 对农村小学生应该打成一片好还是凶一点好，打成一片不做作业的越来越多，严厉也不能打孩子，怎么办比较好

小学生是最初级的年级不在心里没有树立一个被管制的心态，以后上了初中高专中就会更加放肆。戒尺又不会打属坏适当的严格不是坏事。最难得是严中也有和蔼让学生感觉到这个老师平时是和顺的人但是他对待学生要求是很严格的也就是负责，但也不会斤斤计较但是做错事该收的惩罚都收了以后我好好做老师又不会看我不顺眼。如果能给学生这种感受。那么，即能和学生打成一片又能让学生听你的话好好写作业之类的，我初中的班主任就是这样没位了学生都很敬佩他。不过小学生的话他们心里没什么事如果你做不到我刚才说的那就只严格，严格对他们来说对你来说更重要，其他的都不重要小学生一定要给他们深刻的学校纪律他们的自立能力还没有，放纵他们是害了他们严重的害了他们！

㈦ 农村小学生作业优化设计研究理论成果怎样写

自新课改实施以来，课堂教学的各个环节均受到教育理论与实践工作者的广泛关注，但是作为课堂教学重要环节之一的家庭作业却未能引起足够的重视，从研究成果来看较为零散、重复率高、研究水平较低。加强对家庭作业领域的研究，在实际作业活动中渗透新课改理念，是当前值得重视的问题。作业设计作为家庭作业的重要环节之一，是其它一切作业活动的重要基础。优质、高效的作业设计是顺利实现作业目的，促进学生全面发展的重要途径。本研究在对已有文献梳理总结的基础上，分析了作业活动的现状，并选取了典型性、代表性的作业案例作为可借鉴的蓝本，提出了优化小学家庭作业设计的相关建议。
本研究采用文献分析法、问卷调查法、访谈法及案例分析法，基于当前家庭作业的研究状况、教育实践领域内家庭作业设计的现状及选取的典型案例，提出优化作业设计的建议、策略。基于以上思路，笔者构建了本研究的框架，论文主要包含以下几个部分:
第一部分是绪论。此部分阐述了本论文的研究背景、研究目的与意义、研究的内容及方法，界定了与本研究相关的概念并梳理分析了当前家庭作业设计研究的现状。
第二部分即理论基础。此部分介绍了本研究立足的理论基础，具体包括建构主义学习理论、人本主义学习理论、多元智力理论、最近发展区理论及杜威的“做中学”理论，以此为支撑引领作业设计的深层次研究。
第三部分是现状分析，此部分通过问卷、访谈等对当前教育实践领域家庭作业设计的现状进行分析、梳理，找出家庭作业设计在实际教学活动中存在的问题，以便提出有针对性的优化作业设计的策略。
第四部分是案例分析。此部分选取作业设计中具有典型性、代表性的作业案例，通过对其介绍、分析、总结，把其中零散的经验系统化、规范化，为论文的第五部分即作业设计的策略建议部分提供有力的资料来源。
第五部分是优化小学家庭作业设计的思考探索。立足于以上几部分的分析，从作业设计的量、作业内容、作业形式、作业功能认识等方面对优化小学家庭作业提出相关建议。
第六部分即论文的结语部分。此部分总结了本研究所做的工作，提出了研究尚未解决的问题，并对小学家庭作业设计提出了一定的展望。
通过对已有研究现状的把握及实际作业活动状况的分析，本研究在充分掌握素材的基础上，有针对性地提出了优化作业设计的相关策略。一方面有利于丰富、改善教师、学生及家长的作业理念，促进家庭作业活动新课改理念的渗透，另一方面也在减轻学生课业负担、提高学生学业兴趣方面进行了有益的尝试。