㈠ 2012-2013小学五年级语文寒假作业长江出版社崇文书局(长江寒假作业)答案完整版
学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结2. 藕断丝连 安然无恙 3. 愿望 争吵 袭击 运动 欢迎 性格 4. 大禹治水 后羿射日 嫦娥奔月 女娲补天 愚公移山 夸父追日 精卫填海 盘古开天 5.搜集 温和 震动 艰苦卓绝 6.淘汰 留下好的去掉不合适的 交口陈赞 异口同声的称赞 7. 我为什么不能忘掉祖国？ 因为我对我爱的祖国充满了希望。 8. 无数的革命志士和劳动人民都在为祖国的发展做着巨大的牺牲于努力。 因为她的发言慷慨激昂，陈述有理，显示了一个中国人强大的民族情结。 9.我不能失信 宋庆龄是一个值得大家学习的人 第19-20页 1. 单调 吊车 钓鱼 掉队 尘埃 哀伤 挨边 唉声叹气 2.庞大 宠物 脾气 纸牌 埃及 挨打 慰问 蔚蓝 3.（正确的）棵 娇嫩 躯干 顶端 谈红色的 挺美 仙境 实在 4.金玉其外败絮其中 美轮美奂 5. 五光十色 色彩缤纷 纷纷扬扬 扬眉吐气 气壮山河 河清海晏 6.因为井冈山市红色革命的胜地，所以这里的太阳会因为有这些革命先烈的鲜血而显得分外明亮。 7.而我穿梭在哪松林间，奔跑着，呼喊着，收集者那些松果，竟日流连，乐而不疲。 第21-22页 1. 上钩 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 告诫 实践 2. 幻想 幼稚 练习 炼油 教诲 后悔 坚强 竖立 歇息 饥渴 庙会 奋斗 值得 植树 振动 地震 3. 波光粼粼 月光皎皎 小心翼翼 行色匆匆 怒气冲冲 岁月悠悠 4. 湖面上溅起了涟漪 5. 张家界 湖南 华山 陕西 黄山 安徽 桂林 广西 黄鹤楼 湖北 西湖 浙江 6. 不正确的 装扮 津津有味 飘动 7. 左右 r 饣6 竖钩 ① 8. 川流不息 五彩缤纷 9. 姑娘 小朋友 老人 工人 姑娘 10.略 第23-24页 1.奔丧 丧失 挑剔 挑战 缝衣服 缝隙 2.低头折节 颇负盛名 藕断丝连 悲欢离合 庞然大物 络绎不绝 3.教诲 教导 推辞 推迟 4.鲁迅 孙思邈 贝多芬 毛泽东 丘吉尔 陶行知 5. 嫩芽指小孩子 土香草指学校 草根指不能理解的知识点 草茎指不能完全理 解吸收的知识。 6. 对待学习我们应该实事求是，一丝不挂，认真对待。 7. 身边的每一个人都需要关怀 第25-26 1. 播种 吩咐 毛毯 榨油 2. 仍然 果然 3. 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁 4. 鲁迅 周树人 少年闰土 冰心 谢婉莹 在寄小读者 老舍 舒庆春 草原 落华生 许地山 落花生 巴金 李芾甘 鸟的天堂 5. 我会自己想办法赶紧出来，我的父亲或许会马上救我出来。 6. 有很多时候要记得给予，不要老是索取。 第27-28页 1. 信赖，往往创造出美好的境界 2. 发扬 发挥 发明 3. 黑发 – 白首 明月- 年年 宝剑-梅花 虚心-自满 4. A B B 5. 认同 一个人的诚信很重要，只要每个人都将诚信，我们这个社会才会更和谐。 6. 都说的不对，因为每个人都是从自己的角度在考虑问题。 第29-30页 1. 错 对 对 错 2. 寒风凛冽 烈日炎炎 金凤萧瑟 风和日丽 人烟稀少 繁华喧闹 险峻陡峭 精巧玲珑 3. 奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨； 勤奋说：人生就是耕耘大自然的那头牛， 困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路； 挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船； 4. 人生的选择应该更加的积极，看到充满希望与生机的一面。 5. 当你的人生充满失意的时候，记得换一扇心灵的窗，就会变的积极向上。 第31-32页 1.和睦 夜幕 羡慕 飞溅 实践 推荐 分辨 争辩 发辫 便宜 迁移 怀 2.学海无涯苦作舟 千里共婵娟 天涯若比邻 长河落日圆 海上明月共潮生 黄河入海流 3.父母离异 没有上大学 他坚持不懈，从不懈怠，勤奋刻苦。 4.在爸爸忙碌的时候，我给爸爸端来热水并关心他。看着爸爸被我感动，想到爸爸妈妈往日对我的照顾，所以我也被感动了。 第33-34页 1. sheng 甥 zhui 锥 gong 恭 jiu 舅 ge 搁 hong 鸿 pou 剖 zhu 蛀 2. 自满十事九空 宝剑锋从磨砺出 寒灯独夜人 海上明月共潮生 3. 名声在外 各显神通 尽是书（输） 有苦说不出 一清二白 自身难保 开动(冻)了 没安好心 （针）真好 无法无天 4. 贵客 生客 远客 稀客 游客 顾客 政客 说客 异客 刺客 茶客 香客 5. 探望 痛苦 防止 6. B 7. 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。（文中第五段第二） 8. 善良是宽阔的胸怀 善良是点燃的烛光 善良是人类智慧的第一章 第35-36页 1.王懿荣 王羲之 王献之 甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，楷书，草书，行书。 2.一己之见 委曲求全 江郎才尽 鹏程万里 攀龙附凤 断章取义 3. 信赖，就能创造出美好的境界。 欲把西湖比西子 浓妆淡抹总相宜 不懂就要问 今后在学习的过程中也要向孙中山先生一样 不懂就要问。 4.顺藤摸瓜 囫囵吞枣 火树银花 灯红酒绿 胸有成竹 世外桃源 粗枝大叶 沧海一栗 叶落归根 5.遇到了困难，我们要寻找解决问题的方法，坚持就是胜利。 6. 酒瓶里有酒谁不会喝?要是能够从空酒瓶里喝出酒来，才算真有能耐呢! 第37-38页 1. xū bao za li shan jí 2. 玷污 沾喜气 慈祥 详细 分辨 辩论 眷属 荣誉 瞻仰 屋檐 3. 绝望和悲痛 非常坚定 4. 弱冠 而立 不惑 知命 花甲 古稀 期颐 5. 他收藏的是能给冬天带来生机与活力的东西。 6. 因为他们俩能拥有的都是华而不实的东西，母鸡才是有、踏踏实实勤奋工作的人。 第39-40页 1. 谁言寸草心，报得三春晖。 2. 平静的湖面上溅起了粼粼的波纹。 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 3.勤劳 慈祥 宽容 无私大爱无疆的精神 深深的眷念 4.蜻蜓 娇莺 黄鹂 燕子 鸳鸯 犬 5.有时候人的信念很重要，只有心中有希望，才能战胜生命之中的苦难。 6.我明白了，只有诚信才是千金不换的东西。 第41-42页 1.糟糕 搂住 自豪 誊写 公司 慈祥 谨慎 崎岖 2.既„„要„„ 虽然„„但是„„ 3.赞扬 赞赏 鼓励 鼓舞 4.万花之王 牡丹 寒秋之魂 菊花 花中君子 兰花 花中皇后 月季 六月花神 荷花 花中西施 杜鹃 5.凝重 挪动 清脆 气氛 6.着迷 知道 振作 7.因为这位盲人给予我的鼓励，使得我能更为坦然的对待生活中遇到的挫折。 他是一个眼盲，但是却能凭借自己过人的特长来生活，并能坦然且积极面对生活的一个人。 第43-44页 1. 犹豫 譬如 攀登 赢得 黎明 笼罩 教官 薄雾 魂牵梦绕 2. 忐忑不安 喋喋不休 雪上加霜 聊胜于无 大吃一惊 来日方长 3. 金钱可以买到分数 但买不到知识 金钱可以买到婚姻 但买不到爱情 金钱可以买到亲友 但买不到亲情 金钱可以买到朋友 但买不到友情 金钱可以买到手表 但买不到时间 4.是一个妄想把女儿嫁给权贵，但是却不能正确判断是非的一个母亲。 5.抛开外部环境的影响，热闹自身要赢得进步，需要的是自己不断的努力。 第 45-46页 1. 损失 杭州 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 2. 不可思量 玲珑剔透 风轻云淡 金碧辉煌 诗情画意 举世闻名 3. 杏林代中医界，桃李代学生，高足代有才能的弟子， 桑梓比喻故乡，汗青代书籍。 4. 指的是除了小男孩自己的力量还有能够寻求到的力量，比如父亲的力量。 5. 蛀书虫的理论。指的是把书和文字吃进肚子里面。 我认为书本中的知识点只有自己真正理记住了，才能真正的拥有书本中的学问。 第47-48页 1.仇恨 吼叫 眺望 任务 尸体 坠落 2.全神贯注 屈高就下 昂首挺胸 气壮山河 横七竖八 粉身碎骨 惊天动地 坚持不懈 3. 朝向 在 起身 放纵 4. 一不做 二不休 三人行必有我师焉 台上三分钟 台下十年功 读万卷书 行万里路 在家千日好 出门一时难 书读百遍 其义自见 5. wù chán 6. 白衣安琪儿对我的笑容；道旁的孩子对我的笑容；茅屋里的老妇人。 7. C 8. 比喻句是第（2）（3）句 9. 第四段和第六段。这两段都有情景的描写，清晰而安静。 第49-50页 1. jiào jiào jiāo 2. 冷漠 马虎 微弱 生疏 复杂 拥挤 3. 精彩的 崇高的 语重心长的 美丽的 高高的 敞亮的 勤劳的 宽敞的 自强不息的 4.诸葛亮 孔子 孙中山 5. 从前（昔）现在（今） 十五分钟（刻）二十四小时（天） 七天（周）十天（旬） 三个月（季）晚上（夜） 白天（昼）早晨（旦 ） 6. 第三自然段三四五行。最后一自然段 7. 竹子不畏困难 ，不惧压力，顽强富有生命力。 8. 第一颗种子。因为这颗种子不怕困难，勤奋刻苦。 第51-52页 1.悄悄 悄然 尽管 尽然 空城 没空 2.砰砰的 坚硬的 红润的 丧权辱国的 壮丽的 有力的 淡淡的 美丽的 3. 1997-7-1 ，董建华，紫荆花。 “一国两制 ”“ 港人治港”“ 高度自治的基本方针长期不变”。 4.紫 碧 白 青 5.伟大的革命家，军事家毛泽东以及他的家人为了全中国的解放，做出了巨大的牺牲。我们要好好学习，珍惜现在来之不易的生活。 6.苦不苦，想想革命二万五；累不累，想想革命老前辈。 第53-54页 1. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 2. 宣布 宣告 宣读 3. e c b 4. 海上的波浪。 热烈的 钢铁巨人一样 5.人； 夭； 辛弃疾； 关羽； 祖冲之。 6.打好基础，一笔一划
人教版四年级答案：
一、1.震撼 屏障 瞬间 飞翔 清澈 国徽 聋哑 毁坏 违背 蜿蜒
2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和谐 (4)liǎo 结束
3. D.
4. （速） 邀请 （假） 假借 依靠 （眺）望
（贯）一个接着一个 （危）高 （苟）苟且，马虎
5.自信 诚信 坚信 深信
6. 例：描写战争的成语： 运筹帷幄 围魏救赵
壶口瀑布让你联想到的成语有：波浪滔天 气势磅礴 一泻千里 排山倒海
二、1. （1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。
（2）在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸张 （2）比喻 （3）对偶
4. （1）动作 蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病。
（2）神态 这汽车该怎么处理？我到底该不该把事实的真相告诉库伯？
（意思表达正确即可）
三、（意思表述正确即可）如：1. 与德国人周旋 到太阳神那里拿取火种
2. 全神贯注的工作态度和对艺术执著追求 不迷信权威，执著追求真理
3. 雷达 优良性能的飞机 例：鲸鱼 优良性能的轮船
4. 对生命的热爱 春天的美好 例：爱因斯坦 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
5. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四、1. A. 美丽而富饶 B. 陆陆续续 C. 风尘仆仆 D. 一往无前
2. 十分严肃。 到达
3. 那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。
4. 只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
㈢ 2011年小学语文长江作业本s版五年级寒假作业的 第20面，第30面，第50面，第55面的阅读广角答案。
红色好看还是电视收费和库房说废话广色域风格、二手房为何还是古尔回戈ugeyefgfytgeuyeg111发个红色风暴时间还刮答风天格芬特恶化素有访问股为法国何故个邨头发他飞飞他反弹反弹反弹1头发飞头发头发飞他人反弹飞他1他飞反弹飞飞衣服他1个红u71g1h1uiyh1u1hy1g111111个他一天飞11飞1他1一头发飞发圆通反弹发圆通1同样
㈣ 小学语文长江作业下册第14课的第6大题，第五小题的答案
我又没作业本，题目！！题目！！
㈤ 小学三年级语文长江作业本同步练习第十一课秋天的雨答案
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㈥ 人教版语文小学六年级下册长江作业本第4,5课答案
有木有题目?
㈦ 小学六年级语文下册长江作业《十六年前的回忆》请学霸们教教我！谢谢！
1.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张 2.才过了两天果然出事了 3.工友闫正三，上街买东西那一句
㈧ 人教版小学四年级下册语文长江作业20课-第五单元检测的答案
人教版人教版人教版人教版----小学语文四年级下册小学语文四年级下册小学语文四年级下册小学语文四年级下册第五单元试卷第五单元试卷第五单元试卷第五单元试卷 伊通镇第五小学 闫新宇 一、看拼音写词语。 二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？ 弧 （ ） 扰 （ ） 限 （ ） 权 （ ） 狐 （ ） 拢 （ ） 恳 （ ） 杈 （ ） 三、读下列词语，按要求填空。 灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采 1、写出三组近义词。 （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） 2、写出三组反义词。 （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） 四、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线
1、梨树 桃树 果树 杏树 2、小米 面条 包子 饺子 3、战士 农民 工人 叔叔 五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。 传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记 1、读了伟大的传．（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （ ） 2、木雕艺术经历代传．（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （ ） 载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满 3、中国申奥代表团体从莫斯科载．（zǎi zài）誉归来。 （ ） 4、《青年文摘》上刊载．（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。 （ ） 六、把词语朋友送回家。 鼓舞 鼓励 鼓动 1、你别（ ）人家去干坏事。 2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。 3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。 居然 竟然 4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！ 七、照样子，写句子。 例：谁都．．有生活的权利，谁都．．可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都……谁都……
八、修改病句，用上修改符号。 1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。 2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。 九、调整句子顺序，把序号填在括号内。 （ ） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。” （ ） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？ （ ） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。 （ ） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。 （ ） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。 十、快乐阅读短文，轻松做练习。 20202020美金的价值美金的价值美金的价值美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？” 什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问 我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀求）道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金 “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门
父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。 “因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。” 1、把文中括号里不准确的词划掉。 2、给2、3自然段加上标点。 3、给文章换一个标题。 4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？ 5、小孩为什么向爸爸借10美金。 6、你想对自己的爸爸说些什么吗？ 十一、交际应用。 在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？ 当我看见有人 时，会这样劝阻： 十二、习作。 文题：让我 的一个人
要求： A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不喜欢的一个人。 B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。 第五单元测试卷的部分答案第五单元测试卷的部分答案第五单元测试卷的部分答案第五单元测试卷的部分答案：：：： 五、1、zhuàn E 2、chuán B 3、zài D 4、zǎi A 六、1、鼓动 2、鼓舞 3、鼓励 4、竟然 5、居然 八、1、为了革命，多少先烈献出自己宝贵的生命。 2、我们要不断地改进学习方法，提高学习效率。 3、妈妈今天买了水果和糕点。 九、5 2 1 3 4
㈨ 小学五年级上学期语文长江作业第25课阅读《清平乐·六盘山》答案！求了
，
望断
。
，
屈指行程二万。
上高峰，
红旗漫卷西风。
今日
，
何时缚住
？
1935年10月
【注释】：
：在宁夏南部，甘肃东部。
望断：望尽。
屈指：屈指计算。
红旗：一九五七年在《
》
上发表时作“旄头”。一九六一年九月为宁夏干部书写此词时改为“红旗”，手迹发表在该年十月七日的《
》。
长缨：见《
》注释。
：《后汉书·
传》，“
甲寅”。注曰，“苍龙，太岁也”。古时以太岁为
，太岁在地上，与天上岁星相应。
【译诗】
长空高阔白云清朗，
南飞的大雁已望到了天边。
不登临长
口绝不是英雄，
算下来已征战了二万。
上雄峰再拔，
烈烈西风漫卷着红旗。
今天我长绳之武装紧握手中，
哪一天才会将那蒋家
捆缚？
【赏析】
并非“无人会登临意”，诗人毛泽东率众将士于1935年10月7日亲自登上
最后一座主峰——六盘山主峰，面对西部的
白云，清朗秋气，再凝望阵阵南飞的大雁，毛主席一抒胸中情怀，以闲远欢欣之气眺望又要开始的新的征战。诗人在此心情是放松的、高旷的。在诗人所写的几首有关长征题材的诗中，就这一首是大好心情从心田里汩汩奔流而出的，没有半点悲烈之气，犹如作者自己所说此时的心境是
，“
了”。
上半阕一开始，诗人从眺望远景起笔，西部秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，北雁在阵阵南飞，仿佛带走了诗人对过去南方生活及革命斗争的回忆及爱恋，接着又起豪气，“
，屈指行程二万。”从爽朗、舒畅之秋心转入英迈的青春吟哦，二万五千里长征已在脚下，长城之关口已经到达，好汉的业绩就要进入
的时期，诗人这时的确是幸福而自豪的。
而且毛泽东式的“
”的豪气犹如“长征是
”，这豪气的种子已遍撒祖国亿万人民的心间。它已变成祖国人民表达各自内心英雄豪气的心理定式。他们不仅穿着印有这句诗的
攀登长城，而且还常常以此句来表示战胜困苦艰难的决心。长城是中华民族的象征，犹如长征也成了中华民族的奋斗精神一样，诗人在此以古“长城”二字融入了当代生活的精髓，并以此来形容
战胜逆境乃区区小事，哪怕经历万千
，也不足道哉。
下半阕，诗人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。接着吐出胸臆，随意化出宋代
《
》中三行：“问长缨，何时入手，缚将戎主？”而这里的“苍龙”出自唐
注引汉代服虔曰：“仓龙，太岁也。”仓龙同“苍龙”，取此意，亦可解，因太岁系
，这里引伸为蒋介石反动集团就是“苍龙”。虽最末二行以
出之，但所起作用都是陈述式的
，即总有一天，红军战士将消灭
，夺得最后的胜利。
此诗写景、抒情工整分明，流转自然。上、下半阕均是一、二句写景，三、四句言志。情景交织，浑然一体，也是顺其
；而以
写今日生活，如此自然俊逸，实属不易。
再说一点个人对“
，望断
”二句最初的体会。儿时对季节的变化只知冷暖，而不知用字达意，自然更不能以准确的诗意般的语言来形容秋天。
我第一次能够说出秋天之美的文字，恰恰就是《
》的这头二句。首先是
之美吸引了我，接着才感受到画面之美，逐渐还觉得了气味及光影之美，以及“雁”这个字的美；后来又在
中不断读到类似的感受。如秦少游的“目断征鸿南去。”潘岳的《
赋》中的：“雁飘飘而南飞。”以及李白的“
送秋雁，对此可心酣高楼。”甚至
《西湘记》中的“
，黄花地，西风紧，北
。”其中最动我心的是
的句子。但不知怎的，或许是
吧，或许是
在此所写秋景的空阔天空以及所注入的某种神秘悠长的浩然之音，我至今对秋天的感受仍基本是从此出发的。后来读了些西方文学，破了自己的一些汉风之境又当别论，暂此不赘。
㈩ 小学语文五年级上册长江作业地震中的父与子第五题答案
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