小学教师资格证考试材料分析题

『壹』 教师资格证考试材料分析题型答题步骤和思路

1、教师资格证考试材料分析题型答题步骤

第一步、审题

读题干看答题角度是三观(教师观、学生观，教育观)还是职业理念等，并回忆相应知识点。

第二步、读材料

读材料并圈点批注，将对应的知识点写到材料旁边。

第三步、落笔作答

分条列点作答，答题时要讲求一定的技巧，推荐大家用“总-分-总”的模式作答。

2、教师资格证考试材料分析题型答题思路

材料中出现好的行为，总体作答思路为：

(1)总体评价材料，如：“该教师行为合理，践行了……理念”;

(2)分析部分，将要点逐条列出进行评析，如：“理论一+材料做法+分析”，“理论二+材料做法+分析”，“理论三+材料做法+分析”;

(3)总结材料，分析意义。

材料中出现不好的行为，总体作答思路为：

(1)总体评价材料，如：“该教师行为不合理，违背了……理念”;

(2)分析部分，将要点逐条列出进行评析，如：“理论一+材料做法+分析”，“理论二+材料做法+分析”，“理论三+材料做法+分析”;

(3)总结理论列举具体做法。

总之，教师资格证考试材料中有好有不好，先评析，再举证。大家一定要抓紧时间备考，认真复习。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

『贰』 教师资格证考试材料分析题的考察范围和答题方法

一.教师资格证考试材料分析题的考察范围

考察范围：教育学一道和教育心理学一道，普通心理学合计出现两道题，概率较小。

教育学：

1.教学原则 ：启发性逢考必出;

2.教学方法：只考过一次，常用方法;

3.德育原则：疏导原则、尊重学生与严格要求相结合、因材施教常考;

4.德育方法：说服法逢考必出

二.教师资格证考试材料分析题的答题方法：

材料分析题选择的基本都是教育案例，每个案例都突出一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。

教师资格证考试材料分析题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。

作答时要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。要注意析题，辨别任何一个有教育意义的信息。首先确定材料内容设计的知识点，然后抓重点，再理清思路，全面考虑问题。答题时要针对问题直接作答，简洁明了;要列出科学的教育理论;要结合案例的实际情况对理论进行分析、说明。最后，切记要用教育理论的专业语言解答。

教师资格证考试材料分析题的考察范围和答题方法小编就说到这里了，希望各位考生都能好好利用在家备考的时间认真复习。祝愿各位考生顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧、备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时更新。

『叁』 小学教师资格证材料分析题怎么找答题点

材料分析题是教师资格考试的重要题型。小学教育教学知识与能力会考查两道材料分析题，每题20分。通过材料分析题，考官不仅可以了解考生教育理论水平如何，还可以了解考生是否能够把教育理论应用与教育实践，解决教育实践中的问题。
一、材料分析题可能涉及到的教育理论
1.教育学理论
教育学中常用的理论包括三大类。一类是课堂教学类，运用到新课改的一些理念，如学生观、教师观、教师教学行为等以及教学过程的基本规律、教学原则和教学方法等。这些理论可以用于分析一些教师循循善诱引导学生学习的案例，着重分析这些案例中教师的做法遵循了哪些教育理念和教学原则，运用了哪些教学方法，有哪些可取之处等。还可以用于分析一些教师不尊重学生的观点、给学生灌输知识的案例，着重分析这些案例中教师的做法违背了哪些教育理念。
第二类是学生德育类，运用德育原则和德育方法分析一些教师对学生进行品德教育的案例。这类案例同样分为教师遵循德育原则的情况和教师违背遵循德育原则的情况，要根据情况进行分析。
第三类是教师职业道德，运用教师职业道德分析教师的教育教学行为符合还是不符合职业道德的要求。
2.心理学理论
心理学理论中常用的有两个，一是马斯洛的需要层次理论，常常用于分析一些学习困难学生产生学习困难的原因。他们可能由于低级层次的需求没有得到满足而没有产生学习这一高级层次的需求，所以教师、家长、同学等应该相互配合帮助这名学生满足低级的需求，从而使他产生学习需求。
另外一个常用的心理学理论是维纳的成败归因理论。这一理论要求教师引导学生将失败的原因归结为努力程度不够，而不应该归结为运气不好或者能力不高。这一理论还启示教师应该将学生的努力程度作为评价学生的重要标准和指标。
二、材料分析题的答题思路
既然材料分析题考查的是应用教育理论解决教学实践中问题的能力，所以在解答材料分析题的时候切忌只大而空地说理论或没有理论高度地就材料说材料。答题时，既要应用教育理论，把运用到的教育理论解释清楚，又要联系材料，论述清楚教师的哪些做法遵循了教育理念，哪些做法违背了教育理念。
另外，最好采用总——分——总的答题思路。先总述教师的行为是符合还是不符合，是妥当还是不妥当。接着分条进行陈述，应注意先罗列相应知识点，再结合材料进行分析。最后总述教师应有的做法或者在今后的教育教学工作中会怎么做。

『肆』 教师资格证笔试材料分析题怎么做能拿分

主观专项

材料分析题：第 24、25 题，每道题 20 分，共计 40 分。

备考策略：

1、复习知识点2、掌握解题思路3、做 11-19 年真题，学会组织语言4、多做练习题

材料分析题题型分类

1、评析型——评价老师的做法、教育现状（表态度，给评价）

关键词：评价、评析、你认为...怎么样、如何看待

出现位置：一般在材料第一问

考察能力：知识的运用能力

答案组织：一定要结合材料

2、分析型——为什么、怎么办（启示）等（分析原因，怎么做）

关键词：谈谈、说说、如何做

出现位置：一般在材料第二问

考察能力：考察对材料的理解以及归纳总结能力

答案组织：答题角度隐含在材料中，要求结合材料务必结合，没有要

求灵活作答（解释、意义、原因、好处）

3、识记类——简述

关键词：简述、试述、基本要求

出现位置：一般在材料第二问

考察能力：考察记忆能力

答案组织：要求结合材料务必结合，没有要求灵活作答（解释、意义、原因、好处）

更多知识点：

教师资格证笔试笔试资料

『伍』 如何做教师资格证材料分析题

一、教师资格证材料分析题答题思路
1.看问题。在拿到一道材料分析题，我们首先版要要做的就是看问题。权只有清楚了问题，才能知道题干要求我们用哪个知识点作答，这样在阅读材料时就会带着知识点进行分析。
2.联系相关知识点。
3.阅读材料，匹配知识点。对于材料分析题而言，结论的得出需须要结合材料，不能无中生有。
4.呈现答案。分析过后就要把答案呈现在答题纸上。这里大家需要注意几点：一是知识点回答要全面;二是对于自己最有把握的要写在最前面;三是注意条理清楚、字迹工整。
二、材料分析题作答结构
总体来说，材料分析题的答案结构要按总-分-总的结构来呈现。
第一段(总)：点明材料中教师的做法好不好、对不对、合不合理，那么对的做法是因为他遵循了、体现了、符合……，因此有利于……;对于不对或不合理的做法是因为违背了……，所以就不利于……。
第二大段(分析)：知识点+材料解析。体现了几个知识点就分几个点回答。既可以用材料中相关句子回答，又可以用自己的话对材料进行总结。
最后(总)：简单用一两句话进行总结。所以对于材料中老师的做法我们应该……。

『陆』 教师资格证考试科目一材料分析题型答题套路

教师资格证考试科目一考试的内容比较广泛，有法律法规、教师职业道德、文化素养等等，题型也有主观有客观，但是它真的不难，只要把接下来的这些必备的得分点拿下!一定能顺利通过这一科!

教师资格证考试材料分析题的答题套路：

(1)教师资格证考试材料分析做题步骤

审：审题干，确定理论

列：罗列相关理论知识

配：材料与理论知识匹配

答：结合材料，组织答案

(2)教师资格证考试材料分析答题套路

1.总体评价

如：该教师行为合理 or 不合理，践行了/体现了 or 违背了……理念。

2.分条阐述，将要点逐条列出。如：

①“理论一+材料做法+分析”，违背的应说出正确做法;

②“理论二+材料做法+分析”;

③“理论三+材料做法+分析”。

3.总结陈述，总结观点，分析意义。(可有可无，根据自己时间)

以上就是小编整理的教师资格证考试科目一材料分析题型答题套路。祝愿各位考生都能认真备考，成功通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

『柒』 小学教师资格证教育教学知识与能力 材料分析题怎么找答题点

一、小学教师资格证材料分析答题步骤：

1、阅读问题，对问题进行归类。

2、判回断材料答来源

可利用材料明显特征来判断，例如出现“班主任”“班会”等可分为班级管理;出现突发事件时，可归为课堂纪律;若出现教育材料当中有“班主任”此明显字眼，可以判断为班级管理类材料分析题;若是一个教育现象，一句名言，有家长等，可归为其他类。

3、回忆每类相关考点

但要时刻牢记，万能答题——新课改。

4、材料与考点相结合，寻找采分点

5、组织语言，形成答案，注意写法格式，尽量做到总分总结构，并紧密联系材料。

二、小学教师资格证材料分析题答题方法

总的来说，针对采分点，我们总结了以下三种方法来进行应对：

1、整体分析法

即对材料所说的事情进行整体把握，从整体出发，发散思维，找到题目的答题点。这种方法适合题目要求比较宽泛，答案相对主观的题目。

2.关键词句分析法

抓住材料中的重点词语或语句，从这些重点词语或语句中分析出答题点。

3.逐一对应法，即逆推法

先在头脑当中对材料归属类型的所有考点进行复习，再结合材料，主意对应考点，可对应一条算一条，其他予以排除。

『捌』 小学教师资格证考试材料分析题 教育知识与能力答题技巧

整张卷子中最容易拿分的题，也是分值最高的题，答材料题要有条理，条理清楚就会得分，首先看问题，如果问是否得题，一定要答出是还是否，然后分条阐述理由，一般5分答5条，十分也答5条，但如果有哪条不太确定对不对得就可以适当加一两条做预备补充，记住只要和题目相关的就往山写，不要担心跑题，不是作文，写错了最多不给分但不会扣分，但是不写就一定不会有分。
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『玖』 小学教师资格证科目二材料分析技巧

材料分析：

(一)小学教师资格证科目二教学重点和难点。这里很多想考教师资格证的人可能会把重点和难点混淆，认为重点就是难点，事实上两者并不相同。顾名思义，重难点是对于材料学习起来比较困难的，当然有时候两者可能会有交集甚至相同。

（二）教师资格证科目二材料的重点可以根据课题分析法，也就说根据材料的标题所体现的内容一定是重点。难点可以根据学情分析法，就是按照自己的现有水平，看自己缺乏哪方面的知识，找到适合自己方法答题。

（三）多做题，背诵知识，吃透材料，理解按照相关材料的理论形式的答题，久而久之，自己也就掌握如何答题更为准确的思路。

拓展资料：

1、材料报考：

（1）考生现场审核时，均须递交考生本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件、学历原件和复印件。

（2）人事档案在我省，但户籍不在我省的考生须补充递交保管考生人事档案的单位证明、工作单位在职证明、企业劳动合同三种材料中的任何一种材料；普通高等学校在校三年级以上学生考生，须补充递交考生就读学校出具的证明。

（3）报考中等职业学校实习指导教师资格的考生还应出具相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级的证书原件、复印件。

2、 现场审核确认：

（1）网上报名结束后，考生须持报考材料到指定地点进行审核确认。

（2）考生现场要签订《考生诚信考试承诺书》，承诺遵守考试纪律，违反考试纪律时，按照《国家教育考试违规处理办法》接受考试机构的处理。

3. 打印准考证：考生按要求办理完报名审核和缴费手续后，可在网上查询报名是否成功。报名成功的考生于考试前一周在报名网上下载并打印教师资格考试笔试准考证，按准考证上的要求到指定地点参加考试。

4. 特别提醒：

（1）考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责。禁止培训机构或学校团体替代考生报名，如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。

（2）所有考生（含以前参加过国家统考笔试的考生）报名前需要重新进行注册、填报个人信息和上传个人照片，重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。

（3）考生如忘记密码可通过报名系统提示操作，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生不要更换手机号码。

（4）提醒考生注意：确认点不一定是考试地点，考生需按准考证上的要求到指定地点参加考试。