小學教師媽媽

A. 我是在農村讀小學的，因為媽媽是教師，所以我當了很多職務，同學們都十分樂意和我玩，我是很乖的，老師們

同學，請你先不要傷心，你現在要做的就是先靜下來想一想發生了這么多事情問題的根源在哪裡？我說的這些如果有傷害到你請你見諒，我是為了你好，想讓你走出陰影，恐懼。
我覺得這一切的源頭都在於你的自卑，為什麼這樣說呢，因為你在話語中處處透露你是農村的，對，你是農村的，可是那又怎樣，我們也是人啊，也是學生，老師們絕對不會因為你是農村的就對你特殊對待，相反你如果是農村的反而十分乖巧懂事，品學兼優那麼老師會更加喜歡你。因為你是農村的，所以同學們會看不起你。這點我是相信的，因為這個世界上不是每個人都是好人，但是我敢肯定你們班是絕對不會全部人都看不起你的，總會有些人想和你做朋友。至於那些說三道四，狗眼看人低的你就不用理他們就好了，和那些真心喜歡你的人做朋友，然後你要真心對待他們。
至於老師對你的誤會，我覺得如果你說的屬實的話，你不妨寫封信給老師，或者發個簡訊之類的，解釋清楚，畢竟老師用不是神，人都是視覺動物，他們只相信眼睛看到的，其中的隱情他們又不知道，所以就需要你告訴他們了。
但是如果你和我說的這些中有些事說謊了，我就勸你不要寫信給老師了，這樣反而更加難堪，到最後老師會再也不相信你的。
好了，不羅嗦了，總而言之做自己，每天給自己一個微笑，時刻告訴自己真誠待人，熱於助人，不在乎他人的眼光，這樣的話我保證你遲早會交到一個死心塌地的好朋友的！加油！要堅強哦，相信自己！！！

B. 小學二年級媽媽的日記`

參考範文，希望幫到你
小學二年級寫新老師的日記欣賞

8月28日 星期一

竇超

今天是開學的第一天。早晨，我很早就起床了，整理好了書包，高高興興地去了學校。

在學校里，我看見了同學們，他們一個個高高興興地進了教室。還沒有到上課的時間，我們互相討論著暑假裡歡快的事情。不一會就上課了，老師發書了，有語文、數學、英語……然後我看著嶄新的課本，暗暗地下定決心，從此好好學習，做一個優秀的好學生。

8月28日 星期一 晴

程春惠

今天，我們換了新老師，他上第一節課我們就喜歡他了。他上第二節課，我們就知道他教得很好，我很高興。

8月28日 星期一 晴

程琳

今天，我們又換了一位老師，這位老師指出了自己的缺點。我認為他是個好老師。

8月28日 星期一 晴

張玉臨

今天，媽媽買回來很多草莓。草莓看起來就像一顆顆美麗的小桃子，穿著一身紅艷艷的外衣，外衣上還鑲嵌著一粒粒「小芝麻」。草莓吃起來甜甜的、酸酸的，種子在嘴裡還「咯吱咯吱」的響，真有趣！

8月28日 星期一 晴

侯曉睿

今天放學後，我回到了家，先洗完澡，然後把老師布置的作業做完。然後我問爸爸：「爸爸，今天老師說買鋼筆和墨水，你現在能和我去買嗎？」爸爸說：「可以。可是墨水是要什麼顏色的呢？」我說：純藍色吧。」

我們走到一家小商店邊，爸爸說：「那家店裡有，我們到裡面看看吧！」我說：「可以。」進去後爸爸問：「請問有沒有鋼筆墨水和英語本呢？」店主說：「有。」於是我們給店主錢，買好東西回家了。

8月28日 星期一 晴

鄭皓

今天，我很傷心。

因為今天下午的時候，小弟弟到我家來玩。小弟弟在我的房間里玩，看見桌子上有一枝鋼筆，就拿起來玩，小弟弟把我的鋼筆頭弄斷了，那可是媽媽昨天剛給我買的，所以我很傷心。

8月28日 星期一 晴

尚

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C. 我媽是小學老師，啥都管怎麼辦

這就是你媽媽的職業病，小學老師都有這樣的習慣，她的工作接手的小孩子，要求她為這些小孩子們操所有的心，吃喝拉撒學習樣樣都得管，連上個自習她還必須得呆在教室里陪著，再加上你媽媽肯定是一個古板的人，她認為一切聽她的那是天經地義，其實她這樣的性格，她教的學生應該也不太喜歡她。她沒有學會與孩子與學生做朋友。你可以和你爸爸多溝通，讓你爸爸去勸勸她，孩子大了，有自己的思想，不要老用自己的標准去要求孩子。而且你應該經常陪媽媽聊聊天，讓她了解你的思想，知道你喜歡什麼，想干什麼？也可以多跟她聊一聊別人家的孩子還有父母，讓她接受一些新鮮的事物，慢慢的她的思想就會有所轉變。不要認為母親和自己的思想不一致，和她頂著干，她是這個世上最愛你的人，你如果傷了她的心，她肯定是會生氣的，生氣對媽媽的身體是沒有好處的。多多努力吧！

D. 小學作文 老師勝似媽媽

勝似親人作文500字 在一座美麗的小村莊里，住著一位白發蒼蒼、滿臉皺紋的苗族老奶奶。她只有一個兒子，但兒子常年在外打工，杳無音訊。只有老奶奶一個人過著無依無靠的日子。 街坊四鄰知道老奶奶一個人，大家每天都來幫助老奶奶干一些家務活，和她聊聊天、談談話，替她排憂解難。 村子裡住著一位叫小清的漢族小姑娘，從小就樂於助人。她知道了老奶奶有困難，於是經常去幫助她。 隆冬來臨，小清想起老奶奶家還有還有好幾天換下來的衣服和床單沒洗。於是不怕寒冷，背上竹筐去老奶奶家裝上衣服，跑到河邊。她挽起袖子，捲起褲腿，反復地搓洗著衣服。在這寒風刺骨、北風呼嘯的日子裡，盡管穿的暖和有時也會凍的瑟瑟發抖，何況小清還穿的單薄。她得臉凍的通紅，小手凍得僵硬；一縷頭發掉了下來，她也顧不得梳一梳；她的袖子濕了，也顧不上擰一擰；鞋子濕了，也不擦一擦。她只是一心一意為老奶奶著想。 衣服終於洗完了，小清又躡手躡腳地回到老奶奶家晾衣服，想給老奶奶一個驚喜。不料，老奶奶起床了，看到小清把衣服和床單洗的乾乾凈凈，老奶奶臉上露出了笑容可掬的神情。對她溫柔的說：「你真是一個好孩子。」說完，便把小清摟在懷里，臉貼在她的臉上，手輕輕撫摸著她。受到表揚的小清不好意思了，手不停地搓著圍裙。老奶奶又說：「你真是我的好孫女！」小清也說：「在我眼裡。您就是我的親奶奶！' 倆人緊緊地擁抱著，她們雖不是親人，但猶如親人一樣親，如同祖孫一樣愛，勝似親人，真的是親人啊！您好！ 作文不是親人勝似親人 「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！」這首歌相信大家都會唱，可大家是否為他人奉獻過愛呢？我就有這樣一個感人的故事。 有一次，我剛把作業報進老師辦公室，小紅就叫我跟她們一起玩。我答應了。大家一致決定玩編花籃。隨著：「編，編，編花籃」的口令，大家玩兒啊，跳啊，如同輕快的燕子。突然，一個大個子同學猛然沖過來把我們撞散架了。我的頭被磚的稜角劃了一道口子。當時我還以為沒事，又和她們玩兒了起來。剛要開始的時候，小紅說：「哎呀，小琴頭上被劃了一道口子。快扶她到辦公室！」大家聽了急忙把我扶進老師辦公室。老師看見了馬上掏出紙巾叫我捂住傷口。然後帶我上醫院。去醫院的路上老師一邊走一邊給媽媽打電話，叫她趕快來。我們走進醫院，老師幫我掛了號就直奔外科。醫生說要縫針。我們又去了手術室准備縫針。縫針時，老師在一邊守著我，鼓勵我，我覺得心裡涌進了股暖流，縫針變得不那麼疼了。逢完針還要去打破傷風針。我們去了注射區，我一直以為打針很疼，但有老師在就沒那麼疼了。 下午，我來到學校，同學們一直對我問：「疼嗎？」老師也對我噓寒問暖。我的眼角濕潤了。 我和老師真是不是親人但勝似親人！ 勝似親人300字 在一個城市的郊外，住著一位白發蒼蒼的老奶奶，老奶奶的子女都到城裡工作了，很少回家。只剩下老奶奶一個人孤單地生活著。 一個叫小靜的小姑娘是老奶奶的鄰居。小靜每看見老奶奶拐著拐杖作家務活的樣子時，都會產生同情之心。她決定去幫助老奶奶做家務活。有一天，小靜看見老奶奶，一隻手拐著拐杖，另一隻手拿著洗衣服的棒子，艱難的在洗衣服。小靜跑到老奶奶的面前，親熱的對老奶奶說：「奶奶，讓我來幫您洗吧，您到一旁歇歇吧！」老奶奶一聽連忙把手搖了搖說：「不用了，不用了，我自己來。」但小靜堅定的說：「不要緊的，我長大了，幫您作家務活是應該的。」老奶奶聽了，沒辦法，只好讓小靜做。於是小靜又是搓，又是打，一件件臟兮兮的衣服，被小靜洗過像是剛買來一樣干凈。小靜幹完了活，剛准備走。卻被老奶奶抱住了，老奶奶那張熱乎乎的臉緊貼著小靜，嘴裡還說：「小靜你真棒！」小紅害羞的說：「沒什麼，沒什麼。」 從此，小靜經常在生活上幫助老奶奶。雖然小靜和老奶奶不是親人，但她們的愛卻比親人還深。 勝似親人作文 在一個苗族的小村莊里，住著一位80多歲的老奶奶。老奶奶有幾個兒女，但她的兒女都在外地打工，一年難得回來－次。由於老奶奶腿腳不方便，所以老奶奶的家務活無法及時完成。老奶奶旳鄰居住著戶漢族人家，這戶人家有一個心地善良的小姑娘，小姑娘常常給老奶奶做家務活，有空的時候還會給老奶奶讀報紙或講故事，老奶奶一點也不覺得寂寞。 有一天，小姑娘又來到老奶奶家裡幫老奶奶做家務活，發現老奶奶不在家，她想老奶奶可能出去買東西。小姑娘這時發現院子里有一堆臟衣服，就拿起搓衣板，穿上圍裙，洗起衣服來，小姑娘使勁地搓呀搓，不一會兒衣服就全都洗好了，而目洗得乾乾凈凈。當小姑娘正在晾衣服的時候，老奶奶拄著拐杖回來了。赱奶奶看見眼前的情景，感動得流下了眼淚，老奶奶抱住了小姑娘，用那滿是皺紋旳臉貼著小姑娘說：「雖然你不是我的親人，但你勝似我的親人。」 俗話說得好，「贈人玫瑰，手有餘香」如果我們每個人都能像小姑娘一樣熱情地幫助他，那麼世界就會充滿愛。

E. 我的媽媽是小學教師

所以呢

F. 媽媽是老師，孩跟著自己上學好嗎孩子跟著老師媽媽上小學的利弊父母是老師，孩

有句話叫「醫不自治」。 因為自己太了解孩子，所以抓不住孩子的主要方面，容易錯失良機。 別人的孩子除了老師，還有父母，而自己的孩子只有父母。 所以建議把自己孩子送到外校學習。

G. 小學老師真的會對孩子造成影響嗎

小學教師對一個的影響僅僅次於父母
有一個孩子，在上幼兒園的時候老師就把媽媽叫到了學校，老師對媽媽說：「你的孩子可能智力有問題，因為你的孩子在班裡坐不住，經常不聽老師的話。」媽媽聽了之後心裡很傷心，但她見到孩子之後馬上擦乾眼淚，對孩子說：「孩子，你老師誇獎你上課挺乖的，你要繼續加油哦。」孩子上課之後，果然改正了很多。
到了小學的時候，小學老師也找了孩子的媽媽來，說：「你的孩子上課不認真聽講，而且成績也不行。」媽媽聽了之後，心裡依然是難過，但她見到孩子之後，卻說：「你老師說你其實是挺聰明的，只是需要用用功夫。」孩子回到學校後，學習更加努力了許多。
到了初中的時候，老師又找來媽媽，媽媽以為老師又要說自己的孩子多麼多麼笨了，沒想到老師卻是說：「如果你的孩子不努力，考重點中學是沒有希望的。」媽媽回到家裡之後，孩子問老師說的什麼，媽媽說：「你老師說，如果你能夠再努力一些，考重點中學是沒問題的。」最終，孩子果然考上了重點中學。後來，這個孩子考進了代表中國最高學府的清華大學。
為什麼故事中的母親要借用「老師說」來鼓勵自己的孩子？因為對學生而言，對他影響最大的還是他的老師。從另一方面我們有可以看出：故事中這些老師跟母親教育機智的對比。可以這么說教育的好壞，影響的好壞不在於你有多淵博的知識，不在於你有多少教育理論，也不在於你是什麼身份，而在於你是否能夠帶著智慧去教育。俄國烏申斯基說：「不論教育者是怎樣地研究教育理論，如果他沒有教育機智，他不可能成為一個優秀的教育實踐者……」。
我做為一名教師，我認為要想更好的去教育影響學生，發揮好教育機智，必須要善於思考，能夠深入的了解學生。智慧的靈光來自於教師研究問題和解決問題過程之中。我看到過這樣一個案例，講了一個學生上課頻頻舉手，給老師的印象是「不懂裝懂，隨意舉手，欺騙老師」。一般老師可能會冷落，甚至譏諷他。可裡面的肖東萍老師經過深入了解後卻認定他有一顆「好勝，上進的心」。學生的一些看似缺點的表象一下子成了優點，老師的視角變了，想法也就變了，可見老師的觀念是極其重要的。老師遇事應該「三思而後行，不忙於下結論」，因為你的一個言行可能會影響學生的一生。

H. 請問孩子媽媽是老師，把孩子放在自己學校好還是上別的好的小學

孩子的學習成績直接關繫到孩子的未來，同時孩子成績差就是每個家長的心病。寒假快要來臨，很多家長都在考慮利用假期給孩子補課。語文差的學生家長會著重給孩子補習語文，那如何給孩子選擇一個優秀小學語文家教老師呢?給孩子選擇一個有責任心、優秀的小學語文家教老師可以從下面幾方面考慮。

學習語文應該是十分的注重對於知識的積累，一個好的家教老師會教給孩子積累一些重要的知識點，一些詞語或者是成語的積累，對於孩子在語文作文寫作方面都是重要的點滴，所以孩子是否也有相應的積累，是家教老師應該提醒孩子做到的一點。

一個優秀的輔導老師是孩子提高成績的關鍵所在，所以家長們一定要擦亮慧眼，給孩子選擇一個好的小學語文家教老師，讓孩子的成績通過假期的補給得到提高。

I. 若干名家長（爸爸或媽媽，他們都不是老師）和老師陪同一些小學生參加某次數學競賽，已知家長和老師共有22

由題意可知，老師少於22÷2=11人，也就是不超過10人，則家長就不少於12人．
在至少12個家長中，版媽媽比爸爸多，所以權媽媽要多於12÷2=6人，也就是不少於7人．
則女老師不少於7+2=9人，所以老師必須是10個（9個女老師，1個男老師），
家長12個人中，有10-3=7個媽媽，
那麼爸爸就有12-7=5人．
故答案為：5．

J. 因為小青的爸爸是中學教師,所以他的媽媽是小學教師.（修改病句）

不僅小青的爸爸是中學教師,而且他的媽媽是小學教師.