小學教師節文藝演出主持詞

⑴ 以下是某中學慶祝教師節文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部...

【答案】①用知識抄澆灌花朵，桃李芬芳；（或：用知識培育桃李，無怨無悔；用汗水澆灌花朵，無怨無悔；用心血滋潤幼苗，無私奉獻）②詩詞曲賦，寫不完我感激的情懷（喜怒哀樂，描不全您人生的輪廓；詩詞歌賦，頌不盡您做出的貢獻）
【答案解析】試題分析：仿寫句子要做到四個一致：句式一致、字數一致、內容一致、修辭一致。所以①處要注意仿「用……寫……」加一個四字短語的格式，②處要注意仿一個四字短語加「算不盡……」的格式，內容上均要體現教師無私奉獻的精神。
考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。

⑵ 教師節慶祝活動主持詞

主持詞的寫作要首先抓住人的眼球，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。還要對現場和當時情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂於接受。

主持詞一：

甲：尊敬的各位領導，尊敬的老師，親愛的同學們，各位來賓，下午好!

乙：一個颯爽的九月，一個收獲的金秋，我們迎來了第32教師節，

甲：今天是個好日子，在鴉灘黨委政府的關懷下和社會各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實的第32個教師節。

乙： ******歷來把教育擺在優先發展的地位，真正體現了「黨以教育為先，政以重教為本。」的宗旨，每年的教師節，對做出貢獻的優秀教師進行表彰，今天受表彰的優秀教師，是教育戰線上的標兵，是我們學習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。

主持詞二：

開場詞：在漾著秋韻的日子裡，我們高興地迎來了第32個教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

此時，讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師們，節日快樂!教育處慶祝教師節文藝演出現在開始。首先，請欣賞由教育處老年童心藝術團表演的大合唱，第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。

主持詞三：

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們

甲、乙：大家早上好!

甲：美麗的九月，秋風徐徐，白雲朵朵，果實飄香。

乙：在這碩果累累的的季節里，我們迎來了第二十六個教師節，請允許我們代表全體少先隊員，向各位敬愛的老師表達最誠摯的感謝和良好祝願!

甲、乙：祝各位老師：節日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意!(敬禮!)

老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學習，也離不開老師們的關心和幫忙。

⑶ 教師節節目主持人串聯詞

（女）九月，金色的季節
九月，溫馨的季節
（男）九月，鮮花盛開的季節
九月，天真爛漫的季節
（男）我們感謝
感謝 「教師節」她像一面鮮艷的旗幟
昭示出教師的驕傲與尊嚴！
（女）我們激動
激動「教師節」她是一曲深情的旋律
伴我們吟唱出對老師的禮贊！
（男、女）值此第二十個教師節，我們向辛勤工作在甘泉鎮的全體教職員工和把畢生心血都獻給這塊熱土的全體退休教職工表示節日的祝賀和衷心地問候！向關心和支持甘泉鎮教育事業的各級領導和社會各界表示衷心的感謝！

（女）一縷白發，那是您的歲月
幾道皺紋，那是您的滄桑
滿腹經綸，那是您的淵博
含英咀華，那是您的芬芳
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。請欣賞甘泉中學師生的大合唱——《啊，老師，媽媽》。

（男）世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩！
您潔凈，映照著童心的清澈
您富有，充盈著知識的寶藏
您嘹亮，迴旋著智慧的樂章
您永恆，見證著超越的輝煌
楊壽中學的歌舞《長大後我就成了你》表達了莘莘學子的期望。

（男）您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……九月，讓我們盡情歌唱！請欣賞楊壽中學的詩朗誦——《九月的歌唱》

（女）青春是爛漫的年華，青春是多彩的季節。讓我們放飛人生的理想，共享青春時光！小雨和風，潤物細無聲；不倦誨人，無悔度一生。T型舞台有著學子的青春！楊壽中心小學的模特表演盡顯青春的風采！

（男）春風化雨，您的真情驚動天地；
（女）嘔心瀝血，您的奉獻可歌可泣；
（男）甘為人梯，您的叮嚀催人奮進；
（女）滿園桃李，您的美名氣貫寰宇。
（男、女）二十四橋明月夜，舞不盡翩翩尊師情。請欣賞楊壽中心幼兒園的舞蹈——《拔根蘆柴花》。

（女）青春的舞姿讓我們沉醉，童年的往事在我們心中珍藏。童話伴著童真。
桃李滿天下，春暉遍四方。
甘泉中學的音樂劇《守株待兔》敬請欣賞！

（男）在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！請欣賞甘泉中心小學的舞蹈——《向前沖》。
（女）有一種愛像月光灑滿心靈窗檯
有一種愛一直在心中深埋
有一種牽掛總是與生俱來
有一群人也許平凡也許實在
楊壽中學老師的二重唱《同一首歌》——碧血丹心寫未來。
（男）在不久的將來 , 無論我成為挺拔的白楊 , 還是低矮的小草 。老師 , 我都將以生命的翠綠向您致敬 ! 甘泉中心幼兒園小朋友們表演的舞蹈《趣》替您時時刻刻點綴出歡樂年華。

（女）陽光普照 ，園丁心坎春意濃 ；甘雨滋潤 ，桃李枝頭蓓蕾紅 。
金秋，我們喜歡站在戶外的陽光中，呼吸著熏衣草的芳香。夏日的旋律仍舊激盪！請欣賞甘泉中學師生的配樂、配舞、詩朗誦《中國的夏天》。

（男）喜歡看著天空中一閃即逝的流星，默許一個最純的願望。我們曾經擁有的那一份美麗，那份夢回江南的鶯飛草長，總被深情傳唱！甘泉中心幼兒園老師們表演的舞蹈《又唱江南》風景舊曾諳。

（女）學生常嘆，老師您是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行
學生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方
學生總想，為什麼老師您總給我信心和希望？
啊！我親愛的老師
啊！我尊敬的師長
您是階梯，您讓無數個平庸跨過肩頭，成為輝煌
您是熔爐，您把無知懵懂塑造成為社會的棟梁
請欣賞楊壽中心小學師生的舞台劇《紅燭頌》

（男）因為有您
銀河飛瀉著激情的瀑布
因為有您
大地涌動著良知的泉源
因為有您
朵朵蓓蕾匯集在一起
因為有您
塑成世間最完美的雕像
也許我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師，長大後我就成了你。
請欣賞甘泉中心小學師生的歌伴舞。

（男、女）加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
（女）有一種人生本色永遠不會更改
（男）有一顆心與太陽一同醒來。
（女）你是這樣的人就有這樣的愛，
（男）你有這樣的愛誰能忘懷？
（男、女）在這九月
在這屬於您自己的節日里
請您———親愛的老師，接受我們最衷心的祝福
祝全體老師身體健康！
祝全體老師生活幸福！
祝全體老師工作順利！
祝全體老師節日快樂！

⑷ 急！！求教師節活動的主持詞！

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地送上祝福——
主持合： 老師們，節日快樂！
主持乙：《 》主題班會現在開始。

主持甲：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。
主持乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行 ……老師啊，我們永遠感謝你。（一名學
生代表致辭）

主持甲：在這個特別值得紀念的日子裡，老師，我們有很多話要對您說。（主持人選讀
6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話）

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯
地說一聲：老師，您辛苦了！
主持乙：請聽合唱《感恩的心》

主持甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
主持乙：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
主持甲：老師，在您的節日里，
主持合：讓我們一起沉浸在歡樂的海洋

⑸ 關於教師節的主持詞 急啊！

贊頌園丁

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好

師魂頌——獻給教師節
一
你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。
呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神聖的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恆的歌聲中，成為果實!
你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上願作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……
這一切，匯成了一曲最雄渾、最優美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎麼能不激昂奔越，怎麼能不高亢雄渾，怎麼能不起伏跌宕，怎麼能不繽紛絢麗呢……
呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!
二
山村教師，依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。
從燭光中走出不倦的身影，在陽光下撐起一片知識的綠蔭；一群燦爛的文字跋山涉水，穿透堅硬的黑板，走過殘喘的桌椅，破舊的教室，大面積攻佔貧瘠與愚昧的堡壘。
身披山村鄉民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。
每當鍾聲響起，語言的犁鋒便劃過板結的心田，在琅琅的讀書聲中耕耘著一個綠色的夢。
清純的眸底坐定幾十顆稚嫩的童心，瀲灧的柔波輝映雛鷹奮飛的翅膀。
與貧困對峙，與愚昧對望，順著山勢，呵，山村老師，你把貧困與愚昧深深地折在了教科書里，在清貧中走上了一片靈魂的高地。
三
這里有陽光和雨露，有默默耕耘的身影。
呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。於是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。
你最清楚「為人師表」的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦盪，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
九月，獻給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
寫在教師節的詩
一
老師就像一個知識豐富的園丁，
我們就像花園里的一朵朵鮮花。
老師寫的每一個字
就像澆在我們身上的每一滴水，
讓我們一天天地成長……
二
班級就像一個奇怪的家，
沒有床，也沒有一日三餐……
在這個家裡，老師是慈祥的媽媽，
我們就是一個個好動、活潑的孩子；
我們能夠一天天健康地成長，
都是媽媽的功勞……
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。 尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。
對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，
老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。
他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；
雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
教師節

今天，老師們笑容最美麗，
金秋和微風送來豐收的好消息；
今天，老師們請休息休息，匯進歌海中，融入笑聲里。

鮮艷的花兒，踮起腳尖親吻你，
甜美的氣息，撩人心醉，沁人心脾。
歡喜的淚水，傾訴著心中的甜蜜，
幸福的笑靨，盛滿了對事業的痴迷。

一雙雙清亮純凈的眸子里，
洶涌著無比的崇敬與感激；
乾涸的心田裡，灑下您辛勤的汗滴，
您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。

今天，師生的心緊緊貼在一起，
同樣鏗鏘的心跳，化作前進的動力。
今天，九月十日--教師節
是共和國致以老師們的崇高敬禮。
老 師
老師——
您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——
您如秋天裡的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。

老師——
在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——
再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——
在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——
是您給了我一雙強有力的翅膀，
讓我在知識的世界裡遨遊！

你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
(有點長，呵呵)

⑹ 教師節國慶節的聯歡晚會主持詞

開場歌舞,主持人抄出場
A：各位領導、各位來賓
B：現場和電視機前的觀眾朋友們，大家——
合：晚上好！
A：歌如海，人如潮
B：燈火如織，繁花似錦
A：一曲《XXX》純粹而甘甜，祖國母親60周年華誕，我們喜上眉梢
B：一曲《XXX》高亢而激昂，共和國60周歲華誕，我們豪情滿懷
A：XX學校慶祝建國60周年「歌頌師恩，祝福祖國」文藝晚會在歡快的歌舞中拉開了帷幕。
A：祝福祖國，我們掬一捧黃色的浪花傾聽歷史的濤聲
B：祝福祖國，我們輕托長城上的青磚感知散盡的烽煙
A：祝福祖國，我們難忘你的信息必須遵守我國有關法律規定。城樓上震聾發潰的宣言，我們在東方神來的滿眼喜色中踏上的征程
B：祝福祖國，中華兒女共同的話語，騰飛吧，，中華兒女抒發的豪情
A：晚會到此結束，朋友們 合：再見

⑺ 教師節節目串詞

我是文娛來委,和你一樣常排節目源,別著急
你的開場一定要是歌曲
《春天到了》,
然後是英文朗誦〈love〉,
歌曲《寧夏》,
記時設計衣服,
歌曲《可樂戒指》,
水淹小島（疊報紙),
歌曲《美麗心情》,
搶凳子，
歌伴舞〈半糖主義〉,
12個關於教師節的搶答題,
壓軸是舞蹈《傣女》
加油哦,祝你成功,好好演!!!

⑻ 教師節主持詞開場白台詞

1、敬愛的老師們、親愛的同學們，大家早上好！

美麗的九月，秋風徐徐，白雲多多，果實飄香。在這碩果累累的的季節里，我們迎來了第二十六個教師節，請允許我們代表全體少先隊員，向各位敬愛的老師表達最誠摯的感謝和良好祝願！

2、祝各位老師：節日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意！(敬禮！)

老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學習，也離不開老師們的關心和幫忙。

3、當我們情緒不暢時，老師用春風般的語言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友；當我們學習中遇到困難時，又是老師站在我們跟前耐心地指導，成為我們的良師；當我們遇到挫折時，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞。

4、我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當我們正在操場游戲時，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業；當我們在家裡吃飯時，老師們也許正在仔細的備課；當我們在夢中酣睡時，老師們也許正在思考著如何讓同學們更加快樂健康的成長；當我們正在趕往學校的路上，老師們也許早早來到教室，等著我們開始一天的學習。

5、老師之所以偉大，不僅僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。老師們的品德就像秋天的果實一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學習的榜樣。

因此我們將第二十六屆教師節主題活動定為書香溢德馨，以報答對老師們的愛戴和贊美。此刻我宣布某某小學第二十六屆教師節，書香溢德馨主題集會活動此刻開始！(歡迎)

⑼ 急需一份慶祝教師節文藝演出的主持詞

開場詞：在漾著秋韻的日子裡，我們高興的迎來了第X個教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。此時，讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師們，節日快樂！教育處慶祝教師節文藝演出現在開始。首先，請欣賞由教育處老年童心藝術團表演的大合唱，第一支歌《歌聲使我們越活越年輕》。
因為有了您，光榮的人民教師，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。十中的學生們把對老師們的全部摯愛都融匯在了《紅扇舞》中。下面就請大家欣賞。
青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝願所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。請欣賞一中為您表演的聲樂組合《青春組曲》
古箏是我國一種古老的樂器，樂曲悠揚，委婉動聽。古箏曲《紡織忙》主要表現紡織女工勞動的場景。由一小為您表演。
我們就像是一朵一朵美麗的小小花，陽光暖暖撫愛我就像是媽媽。和愛一起長大，和愛一起開花，和愛一起度過那金色年華。請欣賞孩子們帶來的舞蹈《和愛一起長大》
京劇是我國的國粹，特定的時代造就了現代京劇—這一使大眾喜聞樂見的京劇表演形式。接下來就請欣賞有教育處老年童心藝術團表演的京劇。
暑假剛剛結束，雖然炎熱但也讓老師的身心都得到了放鬆。可教師舞蹈隊的老師們，卻冒著酷暑，特別排練了下面這個別具民族特色的舞蹈《藍》，以此獻給所有平凡而偉大的老師們。
請欣賞女聲獨唱《長江之歌》，演唱者史紅英
相信在這幾天，老師們一定收到了學生們不少熱情的祝福。今天，少年宮的孩子們也要表表他們的心意。請欣賞童聲聯唱《只要媽媽露笑臉》
請欣賞小提琴獨奏《海濱音詩》
請欣賞彝族舞蹈《盪裙》
在這個值得慶賀的日子裡，我們雖無鮮花和美酒為您獻禮，但心中有歌，以此祝福您一生快樂。請欣賞一組聲樂組合。
舞蹈《編花籃》是一個具有濃郁地方特色的舞蹈，主要表現了一群天真活潑的孩子們在牡丹園里嬉戲的情景。
《西部放歌》是一首旋律優美的男高音歌曲，再現了大西北的遼闊，表現了我們開發、建設大西北的信心和勇氣。
請欣賞少兒拉丁舞《辣身勁舞》演出單位少年宮。
結束語：「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」。我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的。為此，我們只有深深的祝福，衷心的祝願大家青春永駐，幸福永遠
你可以參考一下。

⑽ 慶祝教師節文藝演出的主持詞

開場.江：各位領導，各位來賓：

女齊：下午好！

江：各位同仁，各位老師：

女齊：節日快樂！

周：九月金秋，教師是這個季節的主人，空氣中洋溢著感念師恩的情緒。

江：二十年前的今天，一個嶄新的節日誕生，

尊師重教的千年傳統融進了一個美好的日子。

古老民族振興的期望融進了一個美好的日子。

葉：又是九月，教師節向我們緩緩而來，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，

王：我們激情滿懷，共同展示新時期教師的新形象、新風采！

周：沙井街道慶祝第二十個教師節文藝演出現在開始！

一．葉：是你，用知識的清風吹走了無知的塵垢；

王：是你，用文明的陽光碟機散了愚昧的陰霾；

江：是你，用頑強的堅定傳承著不屈的精神！

周：老師，在我們的心目中

您曾經是那麼的美麗，

那麼的神秘，

那麼的有力，

那麼的令人神往！

葉：真的，長大後，我竟成了你。

請欣賞：歌伴舞《長大後，我就成了你》，表演單位，上寮小學。

二．葉：教育是陽光下最神聖的事業；

江：教師是人世間最光輝的職業；

葉：選擇了教育，你就選擇了奉獻；

江：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生；

葉：下面請欣賞沙井中心幼兒園的老師們用別開生面的時裝表演演繹教師的光輝一生。

三．周：無怨無悔的人生，

如夢如幻的表演，

定能引發在座的師長歲月如歌的感慨，

也一定能激發教壇新銳們前程似錦的憧憬。

教育，給了我們共同「美麗的心情」。

接下來，由萬豐小學給大家表演歌舞《美麗的心情》。

四．王：點燃青春，傾盡餘生，這是教師的一生，

江：承載希望，傳承文明，這是教師的一生。

王：是春蠶，是蠟燭，是園丁，

江：你是仰望怒放春花的根底腐葉，

王：你是守護無限春光的遠方枯木，

江：老師，請接受我們最誠摯的敬意，

王：老師，請接受我們最淳樸的祝福：

合：——好人一生平安！

王：請欣賞，新橋小學的配樂詩朗誦《老師一生平安》

五．江：是你帶來文明的種子，

周：是你留下知識的渴望，

江：是你用自己的生命和事業，

把我們的民族推向人類精神的青藏高原。

周：請欣賞女高音獨唱：《青藏高原》，表演者：沙井中學，晉朝英。

六．葉：青春，是嬌艷的紅葉

王：青春，是聖潔的白蓮

周：青春，是春的芬芳

葉：青春，是夏的火熱

江：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃

青春因獻給教育而永遠溢彩流金

王：下面由萬豐幼兒園給大家獻上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請！

七．江：太陽舉起金色的酒杯

[nextpage]把燦爛的光芒送給你

周：月亮舉起銀色的酒杯

把溫馨的親情送給你

江：啊！教師，讓我們一起歡慶

周：啊！祖國，我們一起為您乾杯！

江：請欣賞，沙井成職校的男女聲二重唱《為祖國乾杯》

表演者：張利王婷

八．周：教育，賦予人類社會科學文明的韻律

運動，賦予人類生命美與激情的韻律

葉：千千萬萬的教師啊！

正是你們，用自己生命的律動

啟動著人類最和諧、最美妙的韻律！

周：請欣賞，蚝業小學激情火暴韻律操表演。

九．江：教育是時代相傳的古老事業

教師，總是永生不息地吟唱著教育這首古老的歌

人類，就用自己的文明與進步見證著這首永恆的歌

——她永遠現代，又永遠古老！

請欣賞獨唱《古老的歌》，表演者，榮根學校，胡靖。

十．周：古老的歌是教師的深沉

現代的舞是教師的激情

接下來請欣賞博崗小學老師的激情表演《青春的節奏》。

十一.江：教育是文明春天的和暖的陽光

王：教師是文明春天的真誠使者

江：是教師，為文明點火

王：是教師，為文明代言！
...前頭的姓無視好了、、這不是我寫的、、不過幫忙貼過來的、、