A. 公招中小學教師條件
只要你找個有空缺編制的學校,並且願意接收你的話,那麼你在經過你原單位同意後,就可以調過去。
B. 考教師編制的條件
教師編制考試每個地區的條件都有所不同,其相同的條件有哪些,無論是編制內還是編制外,公立學校和私立學校,以及各類教育培訓機構的,持有教師資格證是招聘時最基本的要求;再就是普通話等級是教師招聘的另一項基本要求,一般學科要求達到二級乙等以上,語文學科則需二級甲等以上;再就是必須要符合學歷的要求,這點也是非常重要的;最後就是教師編制崗位對專業要求明確,大都要求專業對口或者是相關專業的。
總結:教師編制考試每個地區的條件都有所不同,其相同的條件有哪些,首先持有教師資格證是招聘時最基本的要求,再就是普通話等級是教師招聘的另一項基本要求,再就是必須要符合學歷的要求,最後一點就是教師編制崗位對專業要求明確,大都要求專業對口或者是相關專業的,加油
C. 教師公招考試一般都考哪些內容
1、《教育基礎知識》:教育學、教育心理學、教育政策法規、教師回禮儀等。
2、《教師公招考試職業能力傾向答測驗》:言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷、資料分析等。
拓展資料
教師公招是政府、人力資源和社會保障局、教育局統一組織的面向社會公開招聘教師的考試。各個省市以及區縣的公招考試時間不統一的。
教師公招是政府、人力資源和社會保障局、教育局統一組織的面向社會公開招聘教師的考試,各個省市以及區縣的公招考試時間都是不統一的。在當今就業難,失業率高的現實條件下,教師這個行業越來越引起人們的注意,也越來越得到青睞。
教師是一個光榮的職業,也是一個奉獻的職業,同時更是一個受人尊重的職業,還是一個節假日最多的行業。隨著教師的收入越來越高,享受著不低於當地公務員的待遇,以及有的退休工資更是高過大學老師,所以只要參加公招考試過關,面試合格之後就成為了受編制的國家正式教師,可以說是當今社會為數不多的鐵飯碗之一。
D. 有教師資格證但沒考教師編制怎麼進公辦學校
有了教師資格證如果不去報考教師編制不能進公辦學校任教,尤其是不能進公辦學校當教師。
教師資格證是教育行業從業教師的許可證,公辦學校是事業單位,隨著事業單位人事制度的改革,事業單位的新進編制人員特別是專業技術崗位的新進編制人員全部實行公開招聘考試,廢除了以前的用人制度。教師編制招聘考試由當地人社局與教育局共同負責、共同把關,確保了新招入編教師的整體素質。
(4)小學教師公招報考條件擴展閱讀:
拿到教師資格證,只不過是具備了從業資格,可以聘用為教師。按照機關事業單位「逢進必考」原則,還要經過考試錄用。考試錄用必須經過相關部門的組織考試,錄用後即成為編制內的教師,即「在編人員」。錄用後如果學校因超編而成為」編外人員「,實際上仍是我們俗稱的」在編「人員,對其無影響,坐等空編再入編即可。
考的編制只能在當地有用,一般以市為單位。因各地政策落實不一樣,所以存在差別。以江西省為例,近幾年縣一級單位一般不組織考試,凡事業單位考試都由市以上統一組織考試,教師考試由省統一考試。所以,理論上一般在市一級之間可以調動,即可以由A市調動至B市。但是,一般跨縣調動都很難,所以實際操作中,跨市調動非常難。
E. 教師公招考試要准備些什麼
1、 要了解本次考試的招考人數、招錄對象、報考者應具備的基本條件、報名方式、報名、繳費時間、准考證列印時間。
2、要記得下載附件和職位需求表,因為附件包含了招錄學校的情況、每個崗位的職位代碼、職位招錄人數以及職位的詳細要求(年齡、學歷、職位的專業要求、教師資格證等級、普通話等級、專業等級。
3、非常多的考生往往只草草看一眼公告,就匆匆決定報考,大部分因為未達到報考要求,報考被拒;有的則是在面試資格復審時,才發現未達到職位要求的條件,無法參加面試。所以請一定重視公告的解讀。
4、應屆畢業生能不能參加本次考試,在招考公告的對象條件中就已經明確規定了。那麼筆試公共科目到底考的在公告指定的考試大綱里會有詳細的解釋。我們需要明確哪一科占筆試的分值比重大;據此制定出高效、准確的復習計劃,決戰決勝。
(5)小學教師公招報考條件擴展閱讀:
教師招聘考試或入編考試:是你具有從事教育行業的能力後(既獲得教師資格證。其中師范生從2016級新生開始不再發放教師資格證,同非師范生一樣也必須通過參加統一考試考取。),進行的競爭上崗考試。
教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱,部分省份實行全省統一考試,但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總,然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和面試,有些地區直接筆試,無需面試。
F. 一般教師招聘考試要求是什麼學歷的
一般招考條件如下:
1.具有中華人民共和國國籍。
2.年齡在18周歲以上、35周歲以下,部分崗位對年齡的特殊要求以《招聘崗位表》為准。
3.遵守中華人民共和國憲法和法律,熱愛教育事業,有志於從事教師職業,遵守教師職業道德規范,具有良好的品行,具備教育教學基本能力。
4.應往屆高校畢業生,且具有國家承認的符合擬招聘崗位要求的學歷,具體詳見《招聘崗位表》。
5.具有正常履行職責的身體條件和心理素質。
6.具有符合崗位要求的工作能力。
7.具備擬招聘崗位所需的其他資格條件。
8.報考者選報志願須與所學專業一致,不得跨專業報考,對專業的具體要求以《招聘崗位表》為准。
9.報考幼兒園、中小學、中等職業學校(含中等專業學校)、青少年活動中心的人員應取得相應的教師資格證書(未取得教師資格證書的報考者被聘用、須在上崗後一年內取得,否則予以解聘),部分崗位對教師資格證書的要求以《招聘崗位表》為准。
1、非師范類學生也可以報考,但事先要取得教師資格證,2012年開始全國統考,筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質,中學的還要多加一門專業知識的考試。
2、需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間,你可以咨詢當地教育部門。
G. 教師招聘的報考條件是什麼
一般來說,專科學歷只能報考幼兒園和小學教師,本科學歷可報考初級中學、小學、幼兒園教師,高中及以上需要研究生學歷。 中小學教師招聘報考基本條件如下: (一)具有中華人民共和國國籍; (二)年齡一般在18周歲以上,35周歲以下,博士研究生年齡限制可放寬為40周歲以下;如果招聘崗位對年齡有特殊要求要符合其特殊要遵從其要求; (三)遵守憲法和法律,具有良好的品行和職業道德; (四)具有與招聘崗位要求相適應的年齡、學歷學位、專業和技能條件; (五)適應崗位要求的身體條件; (六)具備崗位所需要的其他條件。 (七)其他具體的特殊的條件可在招聘公告內查看。
H. 教師編制考試有哪些條件要求
每個地區的教師考編招考條件都不盡相同,請各位考生能夠以官方發布的實際信息為准:
根據教師招聘考試公告:
(一)具有中華人民共和國國籍;
(二)熱愛教育事業,具有良好的職業道德。遵紀守法,無不良行為記錄;
(三)具有相應的教師資格證書(含已具備教師資格認定條件且參加2017年春季教師資格認定在2017年7月底前可取得教師資格證書或證書編號的人員);
(四)身心健康,能適應崗位要求;
(五)符合招聘崗位所需的其他資格條件。
其中涉及「年齡條件」的,如「25周歲以下」為「1991年4月30日以後出生」(其他涉及年齡計算的依此類推);工作(或教學)經歷要求,截止時間為2017年7月31日。因工作單位變化而中斷時間的可以累計。在校學生在讀期間參加勤工儉學、實習等不視為工作(或教學)經歷。
有下列情形之一的人員,不得報考:
(一)不符合招聘崗位條件要求的人員;
(二)在讀的全日制普通高校非應屆畢業生;
(三)現役軍人;
(四)經政府教育部門、人力資源社會保障部門認定具有考試違紀行為且在停考期內的人員;
(五)曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員、受到黨紀政紀處分期限未滿或者正在接受紀律審查的人員、處於刑事處罰期間或者正在接受司法調查尚未做出結論的人員;
(六)法律規定不得參加報考或聘用為事業單位工作人員的其他情形人員。
(8)小學教師公招報考條件擴展閱讀:
師范專業可以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格,2012年開始全國統考,筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質,中學的還要多加一門專業知識的考試。需准備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間,可以咨詢當地教育部門。
註:根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、學
歷要求和考試要求等。拿美術考試為例:
第一關:網上或現場報名,審核材料。
第二關:筆試,1:4的比例考試,但是每科只錄取考試人數的四分之一,也就是,如果美術招4個老師,就必須有16人考試,也只錄取前4名,但是通常都是50,60多人考試。
第三關:面試,一般是在繼教中心或某個學校,隨機抽題目,考你的應變能力。錄取一半。
第四關:學校試講,才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢,如果都合格,你就過了。
在編教師擁有的編制為事業編,即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員,入職後按照相關規定,簽訂合同期一般為五年(實際操作中,一般只簽訂一次合同)並按照相關規定,享受事業單位工作待遇,但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師,一般稱作代課老師。
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面:
1、有編制可以調動,有相應的職稱工資並可以晉升,退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員,無法晉升,無法調動,即你只屬於某一學校臨聘人員(俗稱代課老師),往往也無職稱,更無職稱工資(非在編有職稱也常無法聘任)。
退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中,因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保,所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員,因為財政困難等原因,一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
I. 參加教師公開招聘的條件是什麼
一般報考條件如下報考條件
1.具有中華人民共和國國籍。
2.擁護中華人民共和國憲法,遵紀守法。
3.具有良好的品行和職業道德。
4.年齡18周歲以上35周歲以下。年齡計算時間截止到2020年8月31日,如35周歲以下,即1985年8月31日至2002年8月31日期間出生。
5.具有崗位所需要的學歷和專業技能。
報考人員的學歷(學位)必須為國家承認的全日制學歷(學位)證書。留學國(境)外的學歷須有國家教育部留學服務中心的學歷認證書,通過學歷認證的,視同全日制普通高等學校同等學歷。對有疑義的學歷(學位)證書,以省級及以上教育行政部門認定的結果為准。報考人員的畢業證、留學歸國人員學歷認證和招聘崗位要求的其他證書必須在2020年8月31日前取得。
報考人員的專業為畢業證書上的專業。本次考試崗位要求專業按照《2019年湖南省考試錄用公務員專業指導目錄》(附件6,以下簡稱《專業目錄》)設置。報考人員所學專業已列入《專業目錄》中崗位最低學歷要求所對應的專業目錄,但未列入招聘崗位專業要求的,不符合報考條件;所學專業未列入《專業目錄》中崗位最低學歷要求所對應的專業目錄的,由考生提出申請,報湘鄉市教育局審定。
6.具有正常履行職責的身體條件;
7.崗位所需要的其他條件見附件1、附件2和附件3。
(二)不得報考的情形
1.曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員。
2.尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員。
3.涉嫌違法犯罪正在接受司法調查尚未作出結論的人員。
4.在各級各類事業單位公開招聘中因違反《事業單位公開招聘違紀違規行為處理規定》被記入事業單位公開招聘應聘人員誠信檔案庫,且記錄期限未滿的人員。
5.現役軍人。
6.在讀的普通高校全日制非2020屆畢業生不能報考(在讀的全日制非2020屆研究生不能以本科等學歷報考,其他情形依此類推)。
J. 成為公辦教師需要什麼條件
1、報名
一般是網上報名,部分區域採用現場報名。現場報名的地區,一般報名和資格審核同時進行,即報名時查驗教師資格證、畢業證、學位證、普通話證、報到證等證書。
報考前要注意以下事項:
(1)確定自身的條件是否符合。是否擁有教師資格證、自己的戶籍是哪裡、年齡、是否在職教師、擁有的學歷、畢業年限(哪一年大學畢業)、普通話證、計算機等級證書。
(2)確定報考的地區。每個地區教師招聘考試內容和要求會有所差別,考生需盡早確定考試地區進而研究和熟悉本地區的招聘政策等。
(3)了解報考地區往年的報考條件、報名時間、考試時間、考試內容作為參考。
2、資格審核
即網站管理員會審核大家提交到網上的信息是否符合報名要求;要及時登錄網站查看審核是否通過,如果沒通過要及時修改報名信息,過時未修改者即視為報名失敗!不要因資格審核信息填寫錯誤而錯失了報名機會。
3、繳費和下載准考證
資格審核通過後即開始繳費!這一步一定不要忘!很多備考的同學同時報考多個地區,一來一去就忘記繳費了!切記!不繳費,報名是無效的!繳費後的應聘人員在規定時限內從報名網站自行下載列印准考證。
4、備考
由於各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活,所以考查的內容不太固定,但是綜合各地考試真題,可以發現多數地區教師招聘考試筆試考試內容主要考查兩個部分,即教育理論綜合知識(公共知識)和專業知識。專業知識涵蓋了各科相應的基礎性知識、教學技能與實踐、教材教法與教案等。考生應以各地教育網或人事人才網公布的考試大綱為准。
教師公開招聘考試面試主要考查考生的實際教學能力,方式有說課、試講、面談(答辯)等,其中面談和結構化面試相似,問題會緊密結合教學實際。
5、筆試
筆試一般考三個科目,教育理論綜合知識、專業基礎知識、職業能力傾向測試;但是有些地區考其中一科,有些是兩科,主要以招教公告要求為主;一般沒有指定的使用教材。
6、資格確認
網上報名的地區,將在這一步審核大家的證件:教師資格證、普通話證、畢業證、學位證、報到證等,應屆畢業生提交就業推薦表。
7、面試
帶好身份證、准考證,准時到達考點!面試主要考查考生的實際教學能力,方式有說課、試講、面談(答辯)等,其中面談和結構化面試相似,問題會緊密結合教學實際。
8、政審
通常來說,政審需要提供遵紀守法情況證明、在校或在原單位的表現情況。蓋蓋章、簽簽字,證明一下自己!一般沒什麼問題;
9、體檢
按公告要求指定醫院和指定時間進行體檢,不要錯過時間和遺漏檢查項目。
10、崗前培訓
崗前培訓師合格教師的必修課,一般由所在學校或者統一地市級教育部門組織。
11、入職
至此,教師招聘考試到入崗流程完結,後面就是正式開始教育教學工作了。
1、教師的編制屬於全額撥款事業單位編制,享受事業單位工作待遇。但實際操作中,因各地區經濟水平發展不同,有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分,不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌,有望解決這個問題。
2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。近幾年雖然在改革,但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
3、有編制的教師工作更有保障,更穩定。可以調動,退休後享有相應的社保和職業年金。