小學教師就業形勢

⑴ 教師的就業前景

教師的就業前景，目前還是比較樂觀的，如果你是名牌的師范院校，畢業畢業以後找工作還是比較理想的，而且工作還比較好找。

⑵ 小學教育的現狀與前景

小學教育專業就業前景及就業形勢
2019-03-25 13:47:50
文/葉丹
這專業就業還是比較好的，老師永遠都不愁找不到工作，所以主要看你是否有興趣，畢竟這工作幾十年如一日，沒什麼大發展，不適合有野心的人，如果是女孩，還是比較好的，這個職業穩定。

1小學教育專業就業前景怎麼樣

截止2015年12月，小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。

雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

從幾年前開始，教師的准入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。

小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，小學教育專業在教育學類專業中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。

2小學教育就業前景好嗎

這個專業分語數英三個方向的。可以說吧，我們這個專業有自己有時也有劣勢。畢業出來了可以說是專業人才，畢竟你的畢業證書寫的是這個專業畢業的，在大學里受到也是專業的培養。不過也有劣勢，有些小學是會註明只要數科院、外文學院、漢語言這些畢業出來的師范生的。主要還是看各教育局各區各學校的要求了。但是這個專業就業率可以說是很高的，主要看你自己的能力、自己的目標而已。

⑶ 教師職業前景是怎麼樣的

教師是個永遠也不會被淘汰的職業。

據教育部近日公布的首份中國教育與人力資源問題報告《從人口大國邁向人力資源強國》指出，我國目前仍處於教育欠發達國家行列，我國的高中階段毛入學率不到43％，高等教育入學率只有13％，而師資不足是教育發展的主要瓶頸之一。按照「十五」計劃的發展要求，高中階段教育要達到60％的毛入學率，以學生老師比18：1測算，教師隊伍的缺口將達到116萬人，以普通高校師生比15：1測算，教師隊伍缺口也將達到11萬人。總之全國高中階段和高等教育的師資缺口達120多萬人。

⑷ 教師行業就業前景

教師需求缺口 大二胎政策開放促使生育走向高峰,從而帶動教師行業走俏,教育培訓迎來發展高峰。據統計,僅幼師教學崗位的需求,2018年大學學前教育所有畢業生的數量,都填補不了幼師崗位招聘缺口。同時受金融危機影響,許多白領選擇充電培訓,也使教育行業迎來發展高峰,成為吸納應屆畢業生的大戶

⑸ 小學教育就業形勢分析

根據調查，小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。

由於受計劃生育政策的影響，大部分家庭都是一個孩子，每個鄉鎮只有兩三所小學，基本上沒有村小，對小學教師的需求是很有限的。隨著小學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。

小學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，小學教育專業在教育學類專業中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。

針對小學教育專業，招聘企業給出的工資面議最多，佔比85%；0-2年工作經驗要求的最多，佔比42%；大專學歷要求的最多，佔比50%。

(5)小學教師就業形勢擴展閱讀：

就業趨勢

1、小學教育專業畢業生，到農村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現狀；

2、應聘到中小城市的幼兒園工作；

3、應聘社區文化特色學校；

4、應聘到社區做管理工作；

5、應聘企業、事業單位擔任培訓教師。

⑹ 近幾年教師的就業形勢情況如何

教師就業形勢一直還不錯，畢竟可以算是鐵飯碗了，不過中小學的教師因為工資的原因，所以女性比較多，相對的晉升緩慢些，但因為有假期的特殊福利，所以還是很多人喜歡的。

⑺ 本科的小學教育專業只能當小學老師嗎就業前景怎麼樣

對，因為專業是小學教育。除非當地急需中學教師，而又沒有合適的人選，當然專這種情況不太可能。就業屬挺好的，現在許多地區都缺老師。

⑻ 教師職業前景如何

職業前景很好的，教育放在優先發展的戰略地位。

為了推動我國教育又好又快發展，國家正在研究制定《中長期教育改革和發展規劃綱要》，將確定到2020年教育改革發展的指導思想、戰略目標、總體任務、政策原則和重大措施，對未來十幾年教育事業的改革發展作出總體規劃和全面部署。

各級黨委、政府要按照基礎性、先導性、全局性的要求對教育進行超前部署，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要，依法加大政府投入，廣泛動員全社會資源，使教育事業適度超前國家現代化建設進程。

(8)小學教師就業形勢擴展閱讀：

教師職業前景的相關內容：

1、黨中央、國務院歷來高度重視教育工作和教師隊伍建設，胡錦濤總書記、溫家寶總理多次提出明確要求。各級黨委和政府要加強對教育工作的領導，認真研究解決教育改革發展的重大問題，積極回應人民群眾對教育的期望和訴求。

2、要特別重視農村教師隊伍建設，千方百計幫助農村教師排憂解難。要加強對教師的培養培訓，切實提高教師隊伍的整體素質。要通過深化人事分配製度改革等措施，激發廣大教師的聰明才智和創造熱情。

3、要滿腔熱情關心教師，提高教師的政治地位和社會地位，努力改善教師的學習、工作和生活條件，吸引和鼓勵優秀人才長期從教、終身從教。要完善醫療、養老、住房等社會保障，維護教師合法權益。

⑼ 小學教育都有哪些就業方向

小學教育專業在校學習四年以後，如果你選擇出社會工作，我覺得就業范圍挺狹窄的，你可以選擇從事教育方面的小學教師，經過不斷地參加考試，獲得就業資格。不過大多數教育人還是有著熱愛孩子教育孩子的熱血中吧。
總之是一條蠻艱難的路，只要你熱愛，只要你對這一份工作有特別的感情，你會發現，別人眼裡的苦你都沒有體會到，你體會到的是這份工作，這群孩子給你帶來的快樂，所以跟隨自己的內心，放手去闖吧！年輕就是資本，加油加油！！

⑽ 小學老師就業和發展前景怎麼樣

教師需求量大如今，師范類的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師。按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業，就是通常說的站在三尺講台上的老師。很多國內中小學對教師的要求都是本科或碩士學歷，高校對教師的要求是博士學歷，部分高校部分專業仍然是碩士。相對前幾年而言，就業的門檻高了。但同時，考生也應看到師范類專業畢業生的就業范圍已拓展到了許多專業領域，如：指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。從需求方來看，我們是一個13億人口的大國，到2020年人口可能達到16億，這無疑更證明了今後教育的市場巨大的發展潛力和拓展空間。